Les gustan las matem¨¢ticas

En contra de la creencia popular, el informe destaca que el inter¨¦s de los alumnos por las matem¨¢ticas es alto en toda la etapa. Los estudiantes de 4? de la ESO obtienen los mejores resultados de la prueba de matem¨¢ticas en aritm¨¦tica y ¨¢lgebra y los peores, en geometr¨ªa, estad¨ªstica y en la comprensi¨®n de textos matem¨¢ticos.

En lengua espa?ola, los alumnos acaban 4? de la ESO con buen conocimiento de los tipos de texto y de su estructura, aunque su comprensi¨®n se sit¨²a en un nivel medio y lo que peor se les da es el conocimiento literario.

Las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza tambi¨¦n les interesan bastante. Obtienen mejores resultados al comienzo de la ESO en geograf¨ªa que en historia pero al acabar la etapa ocurre lo contrario. Las ciencias sociales no se les dan mal, sus conocimientos son altos y estables. Tambi¨¦n se aprecia un cambio seg¨²n avanza la ESO en los resultados en biolog¨ªa y geolog¨ªa, que al principio de la etapa son superiores a los de f¨ªsica y qu¨ªmica, pero luego estas diferencias van desapareciendo. A los alumnos se les da mejor la f¨ªsica que la qu¨ªmica. En ciencias de la naturaleza, lo que mejor se les da es la geolog¨ªa, los temas sobre los seres vivos y la salud, y lo que peor la ecolog¨ªa y la concepci¨®n de la ciencia. La educaci¨®n f¨ªsica, tecnolog¨ªa, m¨²sica y pl¨¢stica, son las materias por las que los alumnos demuestran un bajo inter¨¦s que disminuye adem¨¢s cada curso.