Miles de alumnos de ense?anzas art¨ªsticas superiores piden centros universitarios

Los alumnos de los Centros Superiores de Ense?anzas Art¨ªsticas (M¨²sica, Arte Dram¨¢tico, Restauraci¨®n, Danza y Dise?o) llevan 12 a?os luchando por una misma causa: que estos estudios sean tratados como licenciaturas o diplomaturas con todas sus consecuencias. Su petici¨®n tiene una raz¨®n de ser. En 1990, la Ley Org¨¢nica de Ordenaci¨®n General del Sistema Educativo (LOGSE) equipar¨® los t¨ªtulos superiores de ense?anzas art¨ªsticas a la de una licenciatura o diplomatura. Sin embargo, los centros en los que se imparten estas ense?anzas (conservatorios y escuelas) se han seguido rigiendo por las normas de los centros de educaci¨®n secundaria.

Esto supone que carecen de autonom¨ªa jur¨ªdica, administrativa y acad¨¦mica. Lo que conlleva, entre otras cosas, que tengan independencia para contratar profesores, ni firmar convenios con otros centros en el extranjero, ni homologar sus estudios con otras licenciaturas, ni configurar las asignaturas que imparten sus centros. En total, son unos 10.000 los alumnos que cursan alguna de estas ense?anzas.

Los centros que imparten estos estudios tienen el mismo estatus que los de secundaria

El viernes pasado, varios centenares de estudiantes de centros de ense?anzas art¨ªsticas superiores de toda Espa?a se manifestaron en Madrid desde la Puerta del Sol hasta el Ministerio de Educaci¨®n para exigir un marco legal que equipare sus centros a los universitarios. "Las ense?anzas art¨ªsticas se mueren, y el Gobierno no hace nada", rezaba una de las pancartas que portaban los estudiantes. Juan Manuel, un estudiante del Conservatorio Superior de M¨²sica de Madrid contaba: "En este pa¨ªs no hay una tradici¨®n de apoyo a la cultura. Es una incoherencia que haya carreras universitarias que estudien arte con muchos m¨¢s derechos y privilegios que los propios artistas". Muy cerca de Juan Manuel, otros compa?eros gritaban: "?14 a?os y todav¨ªa estamos en ense?anzas medias!". Se refer¨ªan a los 14 a?os que se tarda en completar la carrera de piano. Y Eva, una alumna, explicaba: "Una persona que estudia 14 a?os de piano no tiene ninguna facilidad para seguir aprendiendo y ganarse la vida. Cuando terminas no tienes nada".

Otros j¨®venes coreaban frases como "Pilar del Castillo restaura t¨² el Murillo", "Menos guerra, m¨¢s cultura" o "?D¨®nde est¨¢, no se ve, la cultura del PP!". Todo ello en un ambiente colorido, festivo y desenfadado donde no faltaron los bombos, flautas, silbatos, tambores y las peque?as esculturas reivindicativas.

El portavoz de los alumnos del Conservatorio Superior de M¨²sica de Madrid, Tinguaro Fierro

, se quejaba de que los estudiantes de este centro est¨¢n reclamando asignaturas optativas de jazz y flamenco, "pero la Comunidad de Madrid ya nos ha dicho que no va a contratar a ning¨²n profesor para que las imparta, as¨ª que nos quedaremos sin ellas".

'M¨¦dicos del patrimonio'

Los estudiantes de Restauraci¨®n vest¨ªan batas blancas. Llevaban un cartelito verde en la espalda que les identificaba como M¨¦dicos del patrimonio

. Muchos portaban pancartas con fotograf¨ªas de conocidas obras de arte con el lema: "Necesita un profesional. Nosotros lo somos". Cristina, alumna de Restauraci¨®n explicaba: "Ahora no todos los profesores son especialistas en restauraci¨®n, los centros no est¨¢n dotados adecuadamente e, incluso, todav¨ªa tenemos media hora de recreo como en el colegio".

Los alumnos de Arte Dram¨¢tico tambi¨¦n participaron en la protesta. Erika, que hab¨ªa llegado de Valencia con unos 40 compa?eros m¨¢s, explicaba: "En nuestra escuela no tenemos teatro en el que hacer pr¨¢cticas, somos como nadadores sin piscina. El centro sigue con el mismo presupuesto que en 1992. Adem¨¢s, queremos la especialidad de Direcci¨®n y nos la deniegan porque dicen que no hay espacio". Estos alumnos han advertido que seguir¨¢n protestando si el ministerio no recoge sus demandas.