El nivel de estudios de los espa?oles est¨¢ a la cola de los pa¨ªses desarrollados

El informe anual de la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®mico (OCDE), presentado en Londres, Washington y M¨¦xico, Par¨ªs y Berl¨ªn, refleja que la educaci¨®n espa?ola ha dado un paso de gigante en una generaci¨®n, pero en muchos indicadores sigue entre los alumnos menos aventajados de la organizaci¨®n y en algunos, como los niveles de inversi¨®n o el aprovechamiento material derivado de los estudios superiores, no progresa.

Entre los datos m¨¢s significativos del informe, un denso volumen de 459 p¨¢ginas y cientos de gr¨¢ficos y tablas titulado Education at a glance (Una mirada a la educaci¨®n) figura la rapidez con que los espa?oles abandonan los estudios. Aunque un 24% de los espa?oles de 25 a 64 a?os tiene nivel universitario (frente a un 23% de media en la OCDE), un 58% s¨®lo tiene primaria o educaci¨®n secundaria obligatoria (ESO), frente a un 33% en la OCDE. Aunque las tasas de bajos estudios son especialmente elevadas entre la poblaci¨®n m¨¢s madura, s¨®lo dos de cada tres j¨®venes de entre 20 y 24 a?os siguen estudiando al acabar la ESO, un nivel que s¨®lo es peor en M¨¦xico, Turqu¨ªa y Portugal. El porcentaje de titulados en el segundo ciclo de ense?anza secundaria (equivalente en Espa?a al bachillerato y la FP) supera el 81% en el conjunto de la OCDE, pero se queda en el 68% en Espa?a.

Reparto de riqueza

El informe pone en evidencia que los pa¨ªses se benefician en su conjunto de un nivel m¨¢s elevado de educaci¨®n y que tambi¨¦n lo hacen los ciudadanos de manera individual, mejorando sus posibilidades de encontrar un empleo y de mejorar sus ingresos salariales en la medida en que se benefician de estudios de mayor nivel. Espa?a est¨¢ en la media en cuanto a n¨²mero de estudiantes de educaci¨®n superior y, o bien parece m¨¢s equitativo en el reparto de la riqueza, o bien los universitarios espa?oles se benefician menos que sus colegas de otros pa¨ªses a la hora de convertir sus estudios en un incremento de sus ingresos: las ventajas salariales que obtienen los universitarios espa?oles son mucho menores que las que se dan en el conjunto de los pa¨ªses de la OCDE.

Si los ingresos relativos de un ciudadano con estudios medios (bachillerato) se sit¨²an en 100 unidades, los que obtiene en Espa?a un trabajador con formaci¨®n inferior (primaria y ESO) caen a 78, mientras que los ingresos relativos de un universitario espa?ol se elevan a 129. Esa distancia es mucho mayor en el conjunto de la OCDE (80 para un trabajador poco cualificado y 148 para un empleado con estudios superiores), y se dispara en pa¨ªses como Estados Unidos (66 en un extremo y 172 en el otro), Reino Unido (67 y 159) o Hungr¨ªa (71 y 194).

El nivel de supervivencia de los alumnos en la educaci¨®n universitaria es mejor en Espa?a (77%) que en el conjunto de la OCDE (70%), superando a pa¨ªses como Francia (59%), Alemania (70%), Italia (42%) o Estados Unidos (66%), y s¨®lo por detr¨¢s de Jap¨®n (94%), Turqu¨ªa (88%), Irlanda (85%) y Reino Unido (83%).

Un vistazo a la educaci¨®n pone tambi¨¦n al descubierto el entorno m¨¢s dif¨ªcil en el que se mueven las mujeres frente a los hombres. Por ejemplo, aunque el porcentaje de mujeres con t¨ªtulo universitario o equivalente iguala o supera al de hombres en la mayor¨ªa de los pa¨ªses de la OCDE, ¨¦stos suponen un mayor n¨²mero de doctorados.

En Espa?a, las mujeres con niveles educativos obligatorios (primaria y ESO) tienen unos ingresos equivalentes al 58% de los hombres en la misma situaci¨®n. El porcentaje sube al 71% entre las mujeres que han accedido a educaci¨®n secundaria y al 64% entre las que tienen educaci¨®n universitaria. Todos esos porcentajes revelan un retroceso, no un avance, entre hombres y mujeres en Espa?a, con tasas inferiores a los registrados en 1997: 60%, 72% y 68%, respectivamente. Sin embargo, las distancias entre hombres y mujeres s¨ª se han acortado en la ¨²ltima generaci¨®n si se examinan por grupos de edad. Las mujeres espa?olas de entre 55 y 64 a?os -incluidos todos los niveles educativos- ganan el 47% de lo que ganan los hombres de esa edad, pero las que tienen entre 30 y 44 a?os ingresan el 79% de lo que ingresan los hombres a esa edad.