"?D¨®nde dejo a mi hijo hoy lunes?"

Es viernes 31 de octubre y acaban de dar las dos de la tarde. Los ni?os que no se quedan en el comedor salen en estampida hacia los brazos del familiar que les aguarda a la puerta del cole. Un grupo de madres se aleja del edificio de Educaci¨®n Infantil del colegio Los Millares, en Almer¨ªa, con sus peque?os de la mano y se escucha un comentario de una de ellas: "Pues vaya, as¨ª que el lunes no hay clases. Los maestros han pasado el d¨ªa festivo de ma?ana s¨¢bado, 1 de noviembre, al lunes. En fin, qu¨¦ le vamos a hacer...".

Efectivamente, ayer no hubo clases en ning¨²n centro de Educaci¨®n Infantil, Primaria, Educaci¨®n Especial, ESO y Bachillerato de la provincia de Almer¨ªa. Pero no fue porque los maestros pasaran el d¨ªa de Todos los Santos al lunes, ni mucho menos. "No es por eso. Es porque el calendario escolar tiene 175 d¨ªas lectivos y han convertido ese d¨ªa en no lectivo como pod¨ªan haberlo hecho con otro d¨ªa y en otra semana. Lo hacen no lectivo para cuadrar el calendario", aclara Beatriz Dom¨ªnguez, de 35 a?os.

El calendario escolar tiene 175 d¨ªas lectivos para Infantil y Primaria

"Me he quedado con mi hija y me lo he tomado de los d¨ªas que me deben"

"Los centros educativos pueden solucionarlo, pero con otro personal"

A Beatriz, que tiene un hijo de seis a?os que cursa primero de Primaria en el colegio de La Milagrosa, lo de los d¨ªas no lectivos del calendario escolar ya no le vienen de nuevas.

Desde hace tres a?os, en cada curso realizado por su hijo, sabe lo que es tener que llevarse al peque?o al trabajo a pasar el d¨ªa porque la administraci¨®n educativa "no arbitra ninguna opci¨®n" alternativa. "Me lo tengo que traer a mi trabajo. Pero lo puedo hacer porque la tienda es m¨ªa y porque soy aut¨®noma. He aprovechado que no ten¨ªa clases y le he hecho la revisi¨®n m¨¦dica de los seis a?os esta ma?ana", explica la mujer.

Desde que ha entrado a la tienda su hijo Juan lleva sentado en un rinc¨®n de la mesa donde ella atiende al p¨²blico toda la ma?ana. Es casi la hora de cerrar y sus deberes ya est¨¢n hechos. Beatriz ha salvado la ma?ana sin demasiados apuros pese a sus quejas. "Es que no lo entiendo. Antes se dec¨ªa 'ganas menos que un maestro de escuela'. Ahora hemos pasado a lo contrario. No digo que ganen mucho, pero s¨ª son los que m¨¢s ganan en proporci¨®n al tiempo trabajado. No les basta ya con los tres meses de verano", apostilla.

A Carola Rodr¨ªguez el d¨ªa s¨ª se le ha puesto algo cuesta arriba. Su hija tiene ocho a?os y estudia tercero de Primaria en el colegio Santa Isabel de la capital. Carola, que trabaja en el Ayuntamiento como asesora de un partido pol¨ªtico, tuvo que salir ayer una hora antes del trabajo. "Casualmente los lunes me viene una se?ora a limpiar a casa unas tres horas. Le he pedido que eche un par de horas m¨¢s para que la ni?a no se quede sola. Y yo, en lugar de salir a las tres saldr¨¦ a las dos", explica.

Pero a Rodr¨ªguez lo de lunes no lectivo le parece el "mal menor" de un problema, a su juicio, de calado laboral, social, econ¨®mico y, por supuesto, educativo. "Lo de tirarse dos meses y medio sin pisar un aula es lo peor. Llegan desconcertados, sin ¨¢nimo y sin h¨¢bito de estudio. Y luego les interrumpes la marcha 20 d¨ªas en Navidad. Es de locos. Yo, en el fondo, tengo mucha suerte", remacha.

Luna tiene tres a?os y pas¨® la jornada con su madre, Dolores S¨¢nchez (37), que ayer decidi¨® no acudir a su puesto de comercial para la compa?¨ªa telef¨®nica donde trabaja. "Me he quedado con mi hija y, digamos, que me lo he tomado de los d¨ªas que me deben. No s¨¦ qu¨¦ repercusiones tendr¨¢ en mi trabajo. Pero somos familia monoparental y no puedo hacer otra cosa m¨¢s que quedarme con mi hija", apunta S¨¢nchez.

Desde el sindicato CC OO se comprende la "disfunci¨®n" entre el horario laboral de los padres y los escolares. "Pero es el mismo que se produce en Navidad, en Semana Santa y en verano y los otros 15 d¨ªas de septiembre. Pero, ?eso tienen que resolverlo los docentes? Pues no, los centros educativos pueden solucionarlo, pero con otro personal, no debe recaer sobre los docentes", explica el secretario del sindicato de ense?anza, Antonio Valdivieso.

Para la coordinadora del Instituto Andaluz de la Mujer en Almer¨ªa, Adela Segura, se trata de un "problema" que va m¨¢s all¨¢ de la Educaci¨®n. "En este tema debemos fomentar la creaci¨®n de empresas que conlleven servicios de proximidad y que no supongan un asfixia econ¨®mica a las familias. Por otro lado, reivindicar la corresponsabilidad de padres y madres y, por su puesto, valorar el esfuerzo que ha hecho la Junta hasta la fecha y conseguir aplicar los programas de apoyo a la familia a todos los centros escolares", indica.

Segura vaticina soluciones a corto plazo para atenuar la fractura social motivada por horarios descompasados. "En menos de cuatro o cinco a?os habr¨¢ empresas que saldr¨¢n como hongos porque la sociedad las demanda. S¨®lo pido que la administraci¨®n las bonifique por cumplir esa labor social".

El calendario, al menos en Almer¨ªa, a¨²n volver¨¢ a deparar a padres y madres largos puentes vacacionales que no coincidir¨¢n con sus d¨ªas de descanso.

El d¨ªa de Andaluc¨ªa (28 de febrero) cae en 2009 en s¨¢bado. Le preceder¨¢n un 26 y 27 de febrero no lectivo junto al lunes 2 de marzo que se considera festivo por el D¨ªa del Docente.