Educaci¨®n quiere que su prueba de nivel cuente en la nota final

El examen de Conocimientos y Destrezas Indispensables (CDI) es una prueba externa que puede pasar a convertirse en un examen interno. La consejera de Educaci¨®n, Luc¨ªa Figar, present¨® ayer los resultados del examen que hicieron entre abril y mayo los alumnos de 6? de Primaria y 3? de ESO. Los escolares han mejorado respecto al curso pasado, con un notable de media en Primaria y un aprobado por los pelos en ESO (5,32).

Figar explic¨® que este curso han adelantado la celebraci¨®n de la prueba y la presentaci¨®n de resultados a petici¨®n de los centros educativos para que "el centro que libremente quisiera, pudiera tener en cuenta la nota de la CDI y pudiera hacer el porcentaje con el peso relativo que quisiera" de cara al ¨²ltimo curso, informa Efe. La consejera a?adi¨® que se lo pidieron los directores de instituto para que los centros, y sobre todo los alumnos, se tomen m¨¢s en serio una prueba que a d¨ªa de hoy no cuenta en el expediente.

Pero el anuncio de que la prueba de nivel de la Comunidad de Madrid pueda hacer media -a criterio de los profesores y en el margen de su independiencia, seg¨²n a?ade un portavoz de Educaci¨®n- presenta algunas dudas.

Los representantes de directores de primaria y secundaria dudan de que los centros tengan en cuenta una prueba que han cuestionado desde su implantaci¨®n. La oposici¨®n (PSOE e IU) considera que es una "barbaridad" incluirlo en el expediente y que puede suponer complicaciones legales. Es lo mismo que se?alan distintos inspectores educativos consultados por EL PA?S. Fuentes de la alta inspecci¨®n del Ministerio de Educaci¨®n rechazan de forma tajante que este tipo de ex¨¢menes se puedan emplear para evaluar a los alumnos.Han mejorado los alumnos de Primaria (con la mejor media desde 2006) y tambi¨¦n los de Secundaria, que aprueban por primera vez desde que se instaur¨® la prueba en su ciclo en 2008. La consejer¨ªa defiende que esta mejora se debe principalmente al esfuerzo realizado en matem¨¢ticas, una asignatura en la que Educaci¨®n incluy¨® modificaciones despu¨¦s de los devastadores resultados en la prueba de Problemas (2,69) con dos asignaturas optativas: Ampliaci¨®n de Matem¨¢ticas para los m¨¢s avanzados y Refuerzo para los que tienen peores notas.

Figar rechaz¨® ayer que la mejora se deba a que los ex¨¢menes hayan sido m¨¢s f¨¢ciles que otros a?os como se?alaron algunos profesores durante ambas pruebas. Cree que ha habido "mejor preparaci¨®n" y que los estudiantes de Secundaria se lo han tomado "m¨¢s en serio". El curso pasado, la consejer¨ªa se reuni¨®n con directores y jefes de estudios y la mayor¨ªa coincid¨ªa en que los alumnos adolescentes no ten¨ªan motivaci¨®n. Por eso, la consejer¨ªa abre la puerta a que la prueba sirva para evaluar a los alumnos, si los profesores quieren y sin dar m¨¢s indicaciones a los centros.

"Es cierto que muchos chicos no se motivan con estas pruebas", admite Jos¨¦ Antonio Mart¨ªnez, presidente de la Asociaci¨®n de Directores de Instituto de Madrid (Adimad). "Pero tambi¨¦n es verdad que la prueba de CDI no cuenta con nuestra aprobaci¨®n general, dudo que incluirla en la evaluaci¨®n sea la f¨®rmula m¨¢s adecuada", a?ade Mart¨ªnez, que considera adem¨¢s que es un proceso "dif¨ªcil de articular" y del que nadie les ha informado.

Santiago G¨®mez, presidente del Consejo de Directores de Colegios P¨²blicos de Primaria, tampoco conoc¨ªa esta novedad, pero no le convence. "En mi opini¨®n no creo que usemos el resultado porque es una prueba externa y preferimos la evaluaci¨®n continua", se?ala.

Distintos inspectores consultados -dos dependientes de la Comunidad y otros dos del Ministerio de Educaci¨®n- se?alan adem¨¢s que emplear ese examen como un elemento m¨¢s en la cuarta evaluaci¨®n de los alumnos presenta pegas t¨¦cnicas y posibles problemas legales.

El curr¨ªculo y los criterios de evaluaci¨®n se aprueba por el claustro de profesores a principio de curso, seg¨²n el Reglamento Org¨¢nico de los Centros (ROC) de la Comunidad de Madrid por lo que esta modificaci¨®n no deber¨ªa incluirse ahora, seg¨²n las fuentes t¨¦cnicas que indican, adem¨¢s, que este tipo de pruebas externas no se deben emplear para calificar a los alumnos.

"Si los centros usan este examen para evaluar, los padres est¨¢n en su derecho de presentar reclamaciones, y las ganar¨ªan", considera el diputado socialista Adolfo Navarro, que tilda de "ex¨®tico" el anuncio de la consejer¨ªa. "Es una barbaridad pretender que cuente un examen en cuya elaboraci¨®n no participan ni profesores ni inspectores", a?ade Laly Vaquero, diputada de IU. "Como sigan adelante, lo denunciaremos a la Alta Inspecci¨®n", concluye.