Crean en Valencia la primera escuela popular que forma en econom¨ªa dom¨¦stica

Un grupo de emprendedores sociales, empresarios y economistas ha puesto en marcha en Valencia una iniciativa pionera en Espa?a que forma a los ciudadanos en conceptos relacionados con la econom¨ªa dom¨¦stica como las hipotecas, las pensiones o los impuestos.

Se trata de la bautizada como primera Escuela Popular de Econom¨ªa 'Okonom¨ªa' que, seg¨²n ha relatado a EFE una de sus impulsoras, la pedagoga Nuria Gonz¨¢lez, pretende que sus alumnos asimilen conceptos b¨¢sicos de la econom¨ªa para aplicarlos a "su realidad actual" en un momento dominado por la crisis.

La escuela piloto est¨¢ ubicada en el barrio valenciano de Benimaclet y, de momento, forma a diecis¨¦is alumnos en asuntos como hipotecas, pensiones y subsidios, finanzas alternativas, consumo familiar, inversiones ahorro dom¨¦stico, pol¨ªtica fiscal y pol¨ªtica monetaria.

"Es la primera que existe en toda Espa?a, empez¨® a final de febrero y termina a mediados de julio y el objetivo es replicarla en otros barrios de Valencia y otras ciudades que ya han mostrado su inter¨¦s", explica Gonz¨¢lez.

Busca que los alumnos que acuden a la escuela conozcan "otras alternativas financieras", sepan desentra?ar los entresijos de la econom¨ªa y mejoren su capacidad de gesti¨®n y an¨¢lisis a trav¨¦s, por ejemplo, de ense?arles a elaborar una hoja de ingreses, gastos y ahorros.

La idea surgi¨® de las conversaciones que comparti¨® con Ra¨²l Contreras, su socio en este proyecto y economista de profesi¨®n. "Hablando de la crisis vimos que la gente no sabe ni c¨®mo interpretar una factura y descubrimos una falta de conocimiento en muchos conceptos que afectan a la econom¨ªa dom¨¦stica", relata.

"Decidimos crear una escuela, fuera de tecnicismos. Con el educador Paulo Freire como referente del di¨¢logo y el debate, decidimos casar lo econ¨®mico con lo pedag¨®gico y surgi¨® la Escuela Popular de Econom¨ªa".

Antes de ponerla en marcha, sus impulsores hicieron un estudio para descubrir cu¨¢les eran los temas que m¨¢s preocupaban a los vecinos y establecer as¨ª el temario m¨¢s potencialmente interesante.

Los cursos se imparten en dos sesiones al mes, cada quince d¨ªas, y adem¨¢s de las clases presenciales con "din¨¢micas de grupo y juegos", los alumnos tienen que realizar un trabajo previo para preparar la sesi¨®n y un trabajo posterior.

Esa tarea final incluye la elaboraci¨®n de un diccionario de conceptos con terminolog¨ªa cercana y b¨¢sica de lo aprendido en el curso, y el desarrollo de un trabajo sobre "c¨®mo volcar el conocimiento aprendido al entorno m¨¢s cercano".

"Todo ello nos permite que podamos entender y utilizar la econom¨ªa a nuestro servicio y no al rev¨¦s, que la econom¨ªa dirija nuestras vidas", resalta Gonz¨¢lez, quien asegura haber descubierto que "la gente sabe m¨¢s de econom¨ªa de lo que cree pero le falta aplicarlo a su realidad".

Gonz¨¢lez subraya que la filosof¨ªa de esta novedosa escuela es que la creaci¨®n del conocimiento "es comunitaria y libre" y explica que los alumnos vuelcan sus trabajos en la p¨¢gina web desarrollada con motivo de la creaci¨®n de la escuela para que todos aprendan de todos.

Los cursos cuentan con dos profesores, a los que llaman "facilitadores", y como mentores, que apoyan y revisan su trabajo, con el catedr¨¢tico de Econom¨ªa Aplicada de la Universidad Aut¨®noma de Barcelona Arcadi Oliveres, el experto en bolsa Francisco ?lvarez, el especialista en consumo Carlos Ballesteros y el experto en emprendimiento social Enrique del R¨ªo.