Arturo de las Heras: ¡°El futuro de los j¨®venes pasa por una formaci¨®n continua a lo largo de la vida laboral¡±

¡°Estamos en un momento en el que no actualizarse no es quedarse descolocado, es bajar dos o tres escalones¡±. La creciente importancia de la formaci¨®n continua a lo largo de la vida laboral qued¨® as¨ª perfectamente resumida en la intervenci¨®n que Gerardo Guti¨¦rrez Ardoy, director general del Servicio P¨²blico de Empleo Estatal, realiz¨® en el ¨²ltimo congreso de la Asociaci¨®n Nacional de Centros y Proveedores de E-learning (Ancypel). Los r¨¢pidos cambios tecnol¨®gicos, la digitalizaci¨®n de productos y servicios y la aparici¨®n de nuevas necesidades en el mercado laboral hacen m¨¢s necesaria que nunca la actualizaci¨®n de habilidades profesionales y el desarrollo de competencias para mantenerse actualizados.

El ¨²ltimo congreso de Ancypel, celebrado en Murcia durante los pasados 30 y 31 de mayo, sirvi¨® para poner en com¨²n no solo las necesidades de un sector que creci¨® fuertemente a ra¨ªz de la pandemia, sino tambi¨¦n sus mayores retos de futuro. Y puso de manifiesto un convencimiento com¨²n: la formaci¨®n para el empleo (tanto en el ¨¢mbito educativo como de trabajo) es, y debe seguir siendo, prioritaria en Espa?a. V¨ªctor Javier Mar¨ªn, consejero de Educaci¨®n, Formaci¨®n Profesional y Empleo de la regi¨®n de Murcia, expres¨® entonces su convencimiento de que la formaci¨®n es sin¨®nimo de empleabilidad y oportunidades, citando para ello datos de la ¨²ltima Encuesta de Poblaci¨®n Activa que muestran una menor tasa de desempleo entre aquellos con estudios superiores (6,65%) en comparaci¨®n con los que tienen estudios b¨¢sicos (18,85%).

Carencias de formaci¨®n en Espa?a

Jos¨¦ Miguel Guerrero Sedano, presidente de la comisi¨®n de Educaci¨®n y Formaci¨®n de CEOE, se?al¨® la paradoja de Espa?a, que sufre unas altas tasas de desempleo juvenil y general a pesar de existir demanda de personal cualificado: ¡°En Espa?a, tenemos un personal que se forma poco¡±, indic¨®, abogando por un despliegue completo de la Formaci¨®n Profesional dual para equilibrar las competencias. Guerrero Sedano propuso que, para 2030, todos los trabajadores deber¨ªan recibir formaci¨®n anual y sugiri¨® la creaci¨®n de un sistema de formaci¨®n en el trabajo basado en las necesidades empresariales y con evaluaci¨®n continua.

Representantes del mundo educativo, pol¨ªtico y sindical apuntaron en la cita de Murcia las necesidades del sector con el objetivo de mejorar no solo la formaci¨®n de los trabajadores, sino la efectividad de un sistema adaptado a las distintas necesidades del mercado laboral en cada territorio. Un prop¨®sito que, aseguran, debe contar con la participaci¨®n de todos los agentes sociales, incluyendo a empresas, centros educativos y organizaciones de todo tipo, y que se articular¨¢ en parte gracias a dos factores: el desarrollo de la FP dual y la generalizaci¨®n de las microcredenciales.

¡°El modelo de FP dual deber¨ªa tener un importante impacto en el empleo de nuestro pa¨ªs, al permitir una mayor proximidad de los estudiantes a las necesidades de las empresas. El gran reto es facilitar el acceso de esa formaci¨®n pr¨¢ctica en un pa¨ªs con muchas pymes y micropymes¡±, se?ala Arturo de las Heras, presidente de Ancypel. Eso s¨ª, ¡°debemos priorizar qu¨¦ tipo de formaci¨®n ofrecemos y que tenga sentido para la empresa¡±, a?ade Antonio de Luis Acevedo, director gerente de Fundae.

Por todo ello, De las Heras incide en la necesidad de allanar el camino del acceso a la formaci¨®n bonificada y simplificar los procesos de acceso a esa formaci¨®n para sus empleados: ¡°La formaci¨®n online les permite a las micropymes el acceso a una formaci¨®n muy amplia, flexible y asequible a sus necesidades y presupuestos; democratiza el sistema, ayudando a colectivos desfavorecidos, discapacitados y habitantes de peque?os n¨²cleos de poblaci¨®n, que pueden acceder a la misma oferta formativa de calidad; y el ahorro en la huella de carbono, al evitar desplazamientos¡±.

De las Heras se refiri¨® tambi¨¦n a la generalizaci¨®n de las microcredenciales formativas, que a su juicio, jugar¨¢ un papel importante para que las empresas puedan acceder a trabajadores que sepan desempe?ar competencias muy espec¨ªficas pero a la vez muy vol¨¢tiles, debido a la transformaci¨®n digital y la inteligencia artificial.

Necesidades y retos de futuro

El reciente congreso de Ancypel sirvi¨®, adem¨¢s, para identificar los mayores desaf¨ªos que deben abordarse para fortalecer el sector de la formaci¨®n online. As¨ª, por ejemplo, Ferr¨¢n Ferrer, CEO de Emagister, abord¨® los aspectos relacionados con la reputaci¨®n online de los centros educativos, un factor esencial no solo para los propios centros de formaci¨®n, sino para los propios estudiantes: ¡°Lo primordial es dar una buena formaci¨®n y seguimiento de los alumnos, tener buenos programas formativos y, una vez tienes ese producto de calidad, tener flujos para conseguir buenas opiniones en Google, Trustpilot y Emagister, donde tambi¨¦n mostramos videos de testimoniales de exalumnos en las fichas de los programas y en la ficha de las instituciones educativas¡±.

La progresiva adaptaci¨®n al entorno digital abre adem¨¢s consideraciones de ciberseguridad que es necesario tener en cuenta. Alejandro San Nicol¨¢s Medina, director de TuConsultor, enfatiz¨® por eso la necesidad de proteger la integridad, confidencialidad y disponibilidad de los datos, y recomend¨® medidas de protecci¨®n como la certificaci¨®n ISO27001, el Esquema Nacional de Seguridad y Pinakes (para fortalecer la seguridad de las plataformas educativas).

¡°Buscar la satisfacci¨®n de los alumnos es el mayor reto que tienen las instituciones de formaci¨®n, sobre todo en los centros o universidades online¡±, afirma Ferrer. Y una vez conseguida esa satisfacci¨®n, ¡°saber mostrarla en las p¨¢ginas web que nos preocupamos por ense?arla. Para universidades y escuelas de negocio tambi¨¦n son muy importantes los rankings internacionales. Por eso, desde Emagister, y junto con la consultora Hamilton, hemos desarrollado el Ranking FSO, que destaca cada a?o a las mejores instituciones educativas de formaci¨®n superior online de habla hispana¡±.

Finalmente Pilar Carot , adjunta a la Secretar¨ªa de Formaci¨®n de UGT, subray¨® la necesidad de una nueva ley que unifique las iniciativas actuales. ¡°El presente pasa por negociar una nueva ley para tener un marco com¨²n a todas las iniciativas que se tienen que desarrollar en la formaci¨®n¡±, afirm¨®, criticando la falta de una respuesta adecuada a las necesidades de los trabajadores.

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