Las escuelas de negocios lanzan nuevos m¨¢steres ante una demanda que se contrae

Los directivos preparan sus cartapacios para ir a clase lentamente y las escuelas de negocios les esperan con m¨¢s ganas que nunca. Con sus aulas de grado ya operativas y bien llenas, las matr¨ªculas de la formaci¨®n ejecutiva se les est¨¢n resistiendo. La demanda se muestra m¨¢s remisa que otros a?os. ¡°El curso pasado se convirti¨® en el mejor de la historia por el retraso provocado por la pandemia entre los alumnos de m¨¢ster. Pero este a?o se ha ralentizado la demanda, dado que el posgrado tiene car¨¢cter contrac¨ªclico y la pujanza del mercado laboral en muchos pa¨ªses hace que los directivos prefieran seguir en las empresas en lugar de cursarlo¡±, explica Santiago ??iguez de Onzo?o, presidente de IE University. Tras dos a?os de crecimientos medios del 15% anual en su instituci¨®n, sobre todo a rebufo de los estudiantes m¨¢s j¨®venes, la contrataci¨®n de MBA y m¨¢steres este curso se nota m¨¢s contenida en los principales centros de direcci¨®n mundiales, agrega.

Una ralentizaci¨®n que aprecian tambi¨¦n en IESE y en Esade. Porque la formaci¨®n ejecutiva ha sido la m¨¢s afectada por la pandemia, seg¨²n el decano de esta ¨²ltima instituci¨®n, Josep Franch. En las escuelas de negocios cuyo alumnado est¨¢ menos internacionalizado, la situaci¨®n se intensifica. ¡°Apreciamos mucho inter¨¦s entre los candidatos, pero les est¨¢ costando tomar la decisi¨®n de matricularse seguramente por la crisis que est¨¢ en ciernes¡±, indica Eduardo G¨®mez, presidente de ESIC Business & Marketing School. Desde EAE Business School, Joaqu¨ªn Azcue, su vicedecano, asegura: ¡°En la parte de grado y en el m¨¢ster full time, nos est¨¢ yendo muy bien [algo que se repite en el resto de escuelas consultadas], pero en el ¨¢rea ejecutiva notamos un baj¨®n¡±.

Pese a que los m¨¢steres regulares se resientan antes del inicio de las clases entre este mes y el que viene, lo que s¨ª que est¨¢ funcionando a pleno rendimiento son los cursos que las escuelas imparten a las empresas, los denominados in company, custom o a medida. Sorprendentemente, las organizaciones vuelven a invertir en formaci¨®n para sus empleados, coinciden G¨®mez e ??iguez, acostumbrados a que sea el presupuesto que antes pasa por la tijera en momentos convulsos como el actual. La necesidad de talento y los efectos de la Gran Renuncia en mercados como el estadounidense o el brit¨¢nico les han hecho ver las orejas al lobo. ¡°Ha habido un incremento de la contrataci¨®n. De hecho, este a?o estamos creciendo un 100% en este ¨¢rea¡±, asegura Marc Bad¨ªa, director de programas MBA de IESE Business School.

Adem¨¢s, las empresas han probado los formatos h¨ªbridos que se implantaron a ra¨ªz de los confinamientos y les han convencido, despu¨¦s de tantas resistencias previas. El ahorro de costes en viajes y su comodidad son los motivos del cambio. En IE ya solo un tercio del tiempo de los programas corporativos es presencial.

Para animar a sus alumnos, el curso 2022-23 llega cargado de novedades. Todas las escuelas de direcci¨®n han ampliado su oferta. Se est¨¢n dando cuenta de que los posgrados generales (MBA, m¨¢ster en finanzas, en management¡­) ya no son suficientes para unos ejecutivos inmersos en la transformaci¨®n digital, un mundo geopol¨ªtico cada vez m¨¢s complejo y una incertidumbre sin precedentes. Necesitan especializaci¨®n y habilidades transversales, explica Almudena Eizaguirre, directora general de Deusto Business School. Y duraciones menos prolongadas.

ESIC ha lanzado un m¨¢ster de data science, adem¨¢s de cursos cortos de turismo y de moda y lujo. IESE estrena programas para emprendedores en fase de crecimiento y de coaching. Esade un m¨¢ster en digital business y ofrece su executive MBA en formato h¨ªbrido, ¡°que es el que m¨¢s est¨¢ tirando de las solicitudes¡±, seg¨²n Josep Franch, ¡°porque con ¨¦l estamos llegando a p¨²blicos nuevos que de otra forma no vendr¨ªan debido a la distancia geogr¨¢fica¡±. Tambi¨¦n EAE est¨¢ flexibilizando sus cursos para captar a m¨¢s alumnos, que en el caso del executive MBA han bajado un 30%, seg¨²n Azcue. Este centro ha incorporado igualmente a su cartera programas cortos especializados en innovaci¨®n, tecnolog¨ªa (blockchain, people analytic, ciberseguridad...) as¨ª como en coaching, sostenibilidad y RSC y gesti¨®n de la transformaci¨®n digital. Y ha modernizado sus m¨¢steres con capas de tecnolog¨ªa, innovaci¨®n y liderazgo.

En Deusto los programas abiertos permanecen estancados y el crecimiento viene de los cursos a medida para las empresas, que suben un 15%. Las tem¨¢ticas que m¨¢s est¨¢n demandando las corporaciones est¨¢n relacionadas con sostenibilidad, personas y valores y en el bienestar de los empleados. Son los asuntos que preocupan actualmente, explica Eizaguirre.

Fichajes

A consecuencia del despliegue en su oferta, este es un curso de refuerzo en las contrataciones. Todos los centros de direcci¨®n han ampliado su claustro y, en general, con muchos profesores extranjeros. IE University ha fichado a 27 docentes para sus cinco escuelas, entre otras cosas gracias al Brexit que, aunque se aprecia poco en las matr¨ªculas, s¨ª est¨¢ permitiendo reclutar a profesores que en otras condiciones ingresar¨ªan en instituciones brit¨¢nicas, se?ala ??iguez. ¡°Nos beneficiamos de la atracci¨®n de claustro, por el que antes hab¨ªa que pelear m¨¢s¡±, dice. EAE ha contratado a 16 profesores, Esade a 8, IESE a 7 y Deusto a 3.

Con la movilidad internacional pr¨¢cticamente recuperada y en los niveles previos a la pandemia en los principales centros de direcci¨®n mundiales, Espa?a no pod¨ªa ser una excepci¨®n. Vuelven con fuerza sobre todo los alumnos procedentes de Europa y Am¨¦rica Latina, en tanto que a los asi¨¢ticos, a¨²n con la movilidad restringida, y a los llegados de Oriente Medio les est¨¢ costando m¨¢s.

La mayor¨ªa se encuentran con unos precios m¨¢s altos que en el curso pasado. Han subido del orden de un 6% en IE e IESE y la mitad en Esade. Deusto asegura que los ha mantenido a pesar de la escalada inflacionista. Y EAE est¨¢ tirando de ofertas, que llegan hasta el 40%, para ganar estudiantes. ¡°En nuestro modelo comercial los descuentos son siempre una parte muy relevante, es una de nuestras bazas porque estamos en un mercado muy competitivo¡±, expone Azcue.