El virus obliga a cerrar 2.852 clases desde el inicio del curso

El coronavirus ha obligado a cerrar 2.852 aulas en Espa?a desde el inicio del curso como medida de prevenci¨®n tras detectarse alg¨²n positivo entre el alumnado o los docentes, seg¨²n los datos proporcionados por las comunidades aut¨®nomas al Ministerio de Educaci¨®n. La cifra, actualizada este jueves por la ministra de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢ (ayer, el departamento ten¨ªa contabilizado un dato ligeramente menor, 2.796), supone que se han visto afectadas el 0,73% del total de las clases de los colegios e institutos de todo el pa¨ªs, si bien la incidencia var¨ªa de forma significativa entre unos y otros territorios. Las autoridades educativas aseguran que el volumen de aulas en cuarentena se mantiene en niveles manejables para un desarrollo relativamente normal del curso, dadas las circunstancias excepcionales generadas por la epidemia.

Los confinamientos de las aulas suponen, en todo caso, un grave problema para miles de familias. Solo parte de las comunidades han concretado, a preguntas de este peri¨®dico, el n¨²mero de alumnos que se han visto afectados, y tampoco el ministerio ha ofrecido de momento una cifra global. Pero tomando un n¨²mero medio de 15 alumnos por clase, que es una cifra conservadora, la suma de estudiantes confinados supera los 40.000. Entre ellos, los hay de todas las edades, incluidos adolescentes que pueden quedarse en casa solos y seguir el curso a distancia con relativas garant¨ªas. Pero muchos otros (la mayor¨ªa de comunidades tampoco precisa a qu¨¦ cursos corresponden las aulas afectadas, y el n¨²mero global va desde infantil a la secundaria postobligatoria) son ni?os peque?os y su cuarentena exige que sus padres u otro adulto los acompa?e, lo que genera situaciones laborales muy complicadas y preocupaciones por las consecuencias en el aprendizaje.

ILLA sobre la vuelta a los COLEGIOS: "No est¨¢ yendo mal"

¡°En mi caso supone un trastorno porque trabajamos los dos¡±, dice Carme Dom¨¨nech, madre de una alumna de seis a?os de un colegio p¨²blico del distrito de Camins al Grau de Valencia que este mi¨¦rcoles inici¨® el confinamiento. ¡°Y, dentro de lo que cabe, yo teletrabajo y mi marido tiene turno de tarde, as¨ª que solo me afecta en parte de mi jornada, en la que tengo que compaginar mi trabajo con la tarea de madre. El rendimiento te baja indudablemente, pero en la clase hay casos peores, padres que tienen que ir a trabajar presencialmente y han estado preguntando si pod¨ªan pedirse la baja. Y tambi¨¦n me preocupa la formaci¨®n de mi hija, sobre todo, porque creo que esto se va a dar m¨¢s veces y no va a ser un curso normal¡±, afirma Dom¨¦nech, que es contable en una empresa.

Reabiertas las primeras cerradas

Los Ejecutivos auton¨®micos, cuyos consejeros de Educaci¨®n se re¨²nen este jueves con los ministros de Educaci¨®n, Isabel Cela¨¢, y Sanidad, Salvador Illa, en La Moncloa para analizar el arranque del curso, consideran pese a ello que el n¨²mero de aulas en cuarentena est¨¢, por ahora, en niveles razonables. Hay comunidades, como Navarra y Arag¨®n, que destacan que las clases que se vieron obligadas a cerrar en los primeros d¨ªas del curso ya han empezado a reabrir. Otras, como el Pa¨ªs Vasco, observan que el ritmo de nuevos cierres se ha ralentizado. Y, en general, trasladan el mensaje de que el objetivo de preservar la m¨¢xima presencialidad posible a lo largo del curso, aunque en otros ¨¢mbitos sociales se impongan restricciones si la epidemia sigue avanzando, no se ha visto modificado por lo que se est¨¢ viendo en estas primeras semanas, sino m¨¢s bien al contrario.

Con la informaci¨®n disponible hasta ahora, procedente sobre todo de la experiencia en otros pa¨ªses que reabrieron los centros antes del verano o a principios de agosto, expertos como Salvador Peir¨®, especialista en Salud P¨²blica y Medicina Preventiva y miembro de la fundaci¨®n de investigaci¨®n sanitaria de la Generalitat valenciana Fisabio, afirman que los centros educativos no aparecen como focos especialmente preocupantes de transmisi¨®n de la enfermedad. Pero, advierte, tampoco son islas. La afectaci¨®n que sufran, se?ala Peir¨®, estar¨¢ asociada a la que se d¨¦ en el territorio al que pertenecen. Y all¨ª donde la transmisi¨®n sea alta, lo esperable es que los centros lo reflejen, lo que puede conducir a escenarios dif¨ªciles de compaginar con la actividad de un curso normal. La Comunidad de Madrid, por ejemplo, la autonom¨ªa que m¨¢s aulas cerradas tiene, ha pasado de comunicar 168 aulas el viernes a reportar 832 este mi¨¦rcoles.

Diferencias por territorios

Este peri¨®dico pidi¨® a las comunidades el n¨²mero de aulas confinadas. Respondieron 13 y solo parte de ellas indic¨® qu¨¦ porcentaje representan del total de aulas de su territorio. En Madrid han sido confinadas 832 aulas (el 1,4%). En Catalu?a, 602. En el Pa¨ªs Vasco, 268 (1,5%). En Andaluc¨ªa, 168 (0,2%). En Arag¨®n, 148 (1,7%). En Castilla-La Mancha, 180 (1%). En Navarra, 142. En Castilla y Le¨®n, 141 (1%). En la Comunidad Valenciana, 130 (0,3%). En Extremadura, 73. En Baleares, 49 (0,7%). En La Rioja, 33. En Galicia, 27. Y en Canarias, 23 (0,2%).

En la disparidad de la afectaci¨®n influye la distinta incidencia de la enfermedad en las comunidades, el hecho de que el inicio del curso no fue simult¨¢neo (hubo hasta dos semanas de diferencia), y el hecho de que algunas autonom¨ªas ofrezcan actualizaciones diarias y otras, en cambio, semanales (Andaluc¨ªa y la Comunidad Valenciana, por ejemplo, ofrecieron el ¨²ltimo dato el lunes).

Asturias y Cantabria no han contestado a la petici¨®n de este peri¨®dico. Murcia, por su parte, solo ofrece el dato de alumnos confinados (187) y docentes confinados (43), pero no el de aulas en cuarentena. En el caso de Madrid, los sindicatos mantienen que la incidencia en los centros educativos est¨¢ siendo superior a la que reflejan las estad¨ªsticas oficiales del Gobierno regional.

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