La justicia rechaza el recurso del PP contra la flexibilizaci¨®n de los criterios para pasar de curso

La Audiencia Nacional ha rechazado el recurso presentado por el Partido Popular contra la orden aprobada por el Gobierno durante el periodo de cierre escolar forzado por la pandemia que facilit¨® que los alumnos pasaran de curso, obtuvieran los t¨ªtulos oficiales y pudieran presentarse a los ex¨¢menes de selectividad incluso si ten¨ªan alguna materia suspendida. Los magistrados de la Secci¨®n Sexta de la Sala de lo Contencioso-administrativo de la Audiencia Nacional consideran que los populares no est¨¢n legitimados para impugnar la norma al carecer de un inter¨¦s directo y propio en la cuesti¨®n.

Se trata de la primera resoluci¨®n ¡ªcontra la que cabe recurso de casaci¨®n ante el Supremo¡ª de los tribunales en la ofensiva judicial que ha emprendido el PP contra la pol¨ªtica educativa del Gobierno, que incluye el anuncio de recurrir la ley Cela¨¢ al Constitucional.

¡°Las Administraciones educativas, los centros y el profesorado adaptar¨¢n el sistema de evaluaci¨®n del alumnado, con el objetivo prioritario de que los estudiantes no pierdan el curso y puedan continuar avanzando en su formaci¨®n, teniendo en cuenta de manera especial la situaci¨®n de los estudiantes m¨¢s vulnerables¡±, ante las grandes dificultades generadas por ¡°la interrupci¨®n de actividades lectivas presenciales¡±, estableci¨® la orden reproduciendo el acuerdo alcanzado en abril en el seno de la Conferencia Sectorial de Educaci¨®n.

Aquel pacto cont¨® con el apoyo de 12 comunidades ¡ªentre ellas Galicia, gobernada por el PP¡ª y la oposici¨®n de cinco ¡ªlas otras cuatro en manos de los populares (Madrid, Andaluc¨ªa, Castilla y Le¨®n y Murcia), as¨ª como el Pa¨ªs Vasco, que se opuso por una cuesti¨®n competencial¡ª.

La norma implic¨® que todos los alumnos, salvo casos excepcionales, pudieran pasar de curso. Y permiti¨® que los equipos docentes tomaran la decisi¨®n sobre la promoci¨®n de los estudiantes sin estar limitados de forma autom¨¢tica por el n¨²mero de asignaturas suspendidas (cuando, como norma general, no se pod¨ªa pasar de curso con m¨¢s de dos suspensos, ni presentarse a la selectividad con una materia pendiente). Tambi¨¦n supuso que las calificaciones de los alumnos se basaran, principalmente, en las notas de los dos primeros trimestres (que fueron presenciales). La evaluaci¨®n del tercer trimestre (el que pasaron en casa), solo pudo servir para aumentarlas, no para bajarlas.

Sin inter¨¦s concreto

El PP se opuso a las medidas argumentando que quebraban el principio de igualdad, al permitir que los alumnos fueran tratados de forma diferente no solo seg¨²n las comunidades sino tambi¨¦n en funci¨®n de los centros educativos a los que acud¨ªan. Y al entender que debilitaba la cultura del esfuerzo. En sus alegaciones a la Audiencia Nacional, los populares a?adieron que la norma del ministerio implicaba ¡°un palmario y preocupante riesgo para la democracia y el Estado de derecho¡±, seg¨²n recoge el auto judicial.

Los jueces no admiten el recurso al considerar, apoy¨¢ndose en la jurisprudencia del Tribunal Supremo, que el PP carece de un inter¨¦s concreto (en el sentido de verse directamente perjudicado) en la orden y entender que este no puede ser sustituido por una apelaci¨®n gen¨¦rica a la defensa de la legalidad.

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