La soluci¨®n salom¨®nica para dos colegios de solo ni?os y solo ni?as en Navarra que marca el camino al resto

El Gobierno de Navarra ha tomado una decisi¨®n salom¨®nica para los dos colegios concertados de Pamplona que separan a ni?as y ni?os. Los alumnos que empezaron a estudiar con el llamado modelo segregado podr¨¢n terminar con ¨¦l la etapa educativa, pero para los que vienen detr¨¢s solo habr¨¢ concierto si las clases mezclan a los alumnos, algo que ambos colegios, cercanos al Opus Dei, han empezado a hacer este curso en primero de primaria.

La nueva ley educativa, la Lomloe, proh¨ªbe que los centros que separan por sexo puedan ser subvencionados. Pero debido a las complicaciones organizativas y sociales que provocar¨ªa una eliminaci¨®n sin m¨¢s de la subvenci¨®n, y a la vista de lo que se consideran derechos adquiridos por las familias cuyos hijos ya estudiaban en los colegios antes de la entrada en vigor de la nueva ley, el Departamento de Educaci¨®n ha dise?ado una soluci¨®n progresiva, anunciada este viernes por el consejero de Educaci¨®n, Carlos Gimeno.

La soluci¨®n planteada por Navarra tiene relevancia porque marca un camino. La Lomloe impide concertar con centros que segregan por contravenir los principios de coeducaci¨®n en los que est¨¢ inspirada la norma, pero dicha prohibici¨®n solo se aplica en el momento de renovaci¨®n del concierto. Y Navarra ha sido la primera autonom¨ªa que los ha renovado tras la entrada en vigor de la Lomloe, a principio de a?o. Los responsables de los centros que segregan, que describen su modelo como de ense?anza ¡°diferenciada¡±, argumentan que su sistema debe ser respetado como una expresi¨®n de la libertad de educaci¨®n, y esperan que el Tribunal Constitucional anule el veto a que reciban conciertos.

Los colegios afectados tienen dos edificios separados, masculino y femenino. Se trata del Colegio Miravalles-El Red¨ªn (para ni?as y ni?os, respectivamente) y el Colegio Irabia-Izaga (chicas y chicos).

Al principio del curso, la inspecci¨®n educativa constat¨® que los centros hab¨ªan dejado de ofertar plazas de primero de primaria en una de sus sedes, y a mezclar a ni?os y ni?as en ese mismo nivel del otro edificio. Es decir, dejaron sin clase de primero la sede de chicos, y en la sede de las chicas van juntos ni?os y ni?as. De segundo a sexto de primaria, en cambio, se ha mantenido la segregaci¨®n, lo que, a falta de que concluya el expediente administrativo que prepara Educaci¨®n, supondr¨ªa de aplicarse de forma literal la ley supuestamente una causa de ¡°extinci¨®n¡± del concierto, ha explicado en conferencia de prensa retransmitida por streaming el consejero Gimeno.

La interpretaci¨®n jur¨ªdica del Gobierno navarro es que, en el caso de los alumnos que ya estaban matriculados en primaria ¨Dque es la etapa afectada por el expediente de retirada del convenio¨D, cuando se renov¨® el acuerdo el pasado mes de marzo, sus familias eligieron el centro con la idea de que realizar¨ªan en ¨¦l toda la etapa educativa con las caracter¨ªsticas que ten¨ªa en aquel momento, es decir, con segregaci¨®n y subvenci¨®n p¨²blica. Y que ello les proporciona un cierto derecho a terminar la primaria del mismo modo.

Por ello, seg¨²n est¨¢ interpretaci¨®n de la normativa estatal y auton¨®mica, el plan del Gobierno foral es que los alumnos que ya est¨¢n cursando segundo de primaria o niveles superiores puedan terminar la etapa en el colegio yendo a clase solo con compa?eros del mismo sexo. Pero para mantener la subvenci¨®n en el futuro, tanto los alumnos que se matricularon despu¨¦s de la renovaci¨®n del concierto, esto es, los que ahora est¨¢n en primero de primaria, como los que vengan detr¨¢s tendr¨¢n que mezclarse con el otro sexo en el aula para que el convenio se mantenga. En el caso de las familias de primero de primaria, afirman fuentes del Departamento, cuando decidieron matricular a sus hijos en el centro ya sab¨ªan lo que establec¨ªa la nueva ley.

1.693 alumnos

El Gobierno navarro ha justificado su decisi¨®n con argumentos jur¨ªdicos. Pero la medida que se eligiera tambi¨¦n ten¨ªa importantes consecuencias sociales y organizativas que hab¨ªa que tener en cuenta, ha afirmado el consejero. En los dos centros inspeccionados estudian en la etapa de primaria 1.693 ni?os, seg¨²n fuentes del Departamento de Educaci¨®n. Si como consecuencia de la retirada inmediata del concierto en primaria, todas o buena parte de las familias pidieran matricular a sus hijos en otros centros concertados o en escuelas p¨²blicas, el problema ser¨ªa considerable, porque hay escasez de plazas en Pamplona y su comarca. El problema no proviene, adem¨¢s, solo de su n¨²mero en primaria, sino de que muchos de los alumnos tienen uno o varios hermanos en la misma o en otra etapa, que en principio deber¨ªan ser admitidos en el mismo centro, aumentando la dificultado log¨ªstica.

Por ello, el departamento ha decidido, de entrada, retrasar a agosto del a?o que viene la resoluci¨®n de la posible extinci¨®n del concierto. Y, en paralelo, ha anunciado que en dicho momento aprobar¨¢, en principio, su plan salom¨®nico para que puedan acabar la primaria con el modelo segregado los que ahora van a segundo de primaria o cursos superiores.

Aunque los dos centros educativos navarros tambi¨¦n tienen concertada la secundaria, el contencioso solo afecta a primaria, porque solo los convenios de esta etapa finalizaron este a?o, y en primavera fueron renovados por seis a?os, hasta el curso 2026-2027, con el compromiso de los colegios de cumplir el nuevo marco normativo.

Libertad pedag¨®gica

Joan Curc¨®, director general de Fomento de Centros de Ense?anza, el grupo al que pertenece el colegio Miravalle-El Red¨ªn, considera que su modelo de educaci¨®n diferenciada est¨¢ amparado por ¡°la libertad de creaci¨®n de centros docentes y el derecho de las familias a educar a sus hijos seg¨²n sus propias convicciones pedag¨®gicas¡±, recogidos en el art¨ªculo 14.3 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Uni¨®n Europea. Y conf¨ªa en que el Tribunal Constitucional reafirme su ¡°legitimidad¡± y el ¡°derecho a acceder a los conciertos en las mismas condiciones que los dem¨¢s centros¡±, siguiendo el criterio que sigui¨® en varios fallos de 2018.

Aquel a?o, el Constitucional sentenci¨® que la segregaci¨®n por sexo en la escuela no es inconstitucional. Y, en una argumentaci¨®n que parte de los expertos considera que excedi¨® el marco del procedimiento, a?adi¨® que el hecho de que un centro separara a los ni?os y las ni?as tampoco podr¨ªa justificar por s¨ª solo su exclusi¨®n del concierto. La cuesti¨®n que tendr¨¢ que zanjar ahora el tribunal es parecida, pero no del todo igual, ya que su enfoque es inverso: debe dirimir si el hecho de no dar conciertos a los colegios segregadores resulta inconstitucional. La Lomloe no se limita, adem¨¢s, a enunciar el veto, sino que lo justifica en que la educaci¨®n mixta es m¨¢s adecuada para favorecer ¡°la igualdad de derechos y oportunidades y fomentar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres¡±, as¨ª como para prevenir la violencia de g¨¦nero, metas que figuran entre los prop¨®sitos de la ley.

En Espa?a hay unos 70 centros concertados que segregan por sexo. La mayor parte de ellos tiene relaci¨®n con el Opus Dei, en muchos casos a trav¨¦s de convenios que la prelatura describe como de ¡°asistencia pastoral o espiritual¡±, pero tienen distintos propietarios. Los principales grupos son Fomento de Centros de Ense?anza (con colegios en 11 comunidades aut¨®nomas), Attendis (en Andaluc¨ªa y Extremadura) e Instituci¨® Familiar d¡¯Educaci¨® (Catalu?a y Baleares).

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