Profesores ante la vuelta a clase: dudas con el nuevo protocolo y temor a una avalancha de bajas

Las bajas laborales en Espa?a se multiplicaron por siete en diciembre y los profesores ¨Dpese a que se les prioriz¨® en la administraci¨®n de la tercera dosis de la vacuna¨D no son inmunes a la pandemia. El Ministerio de Educaci¨®n y Formaci¨®n Profesional reconoce que habr¨¢ un alud de bajas por un repunte de contagios que conf¨ªa en que amaine a finales de mes. ?Pero est¨¢n preparados los centros? El sentir mayoritario de los profesores es que no, especialmente en las regiones en las que m¨¢s han menguado este curso los docentes de refuerzo ¨Dencabezadas por Madrid y Andaluc¨ªa, que anunciaron en agosto que contar¨ªan con 7.679 y 5.300 profesores menos que en el 2020-2021, respectivamente¨D y el n¨²mero de alumnos por aula ha vuelto al escenario prepand¨¦mico sin desdobles y con clases atestadas. En otros pa¨ªses de Europa los gobiernos han potenciado la detecci¨®n de la covid en profesores y alumnos, a trav¨¦s de la realizaci¨®n de pruebas diagn¨®sticas, algo que por el momento Espa?a a¨²n no ha anunciado, salvo en Catalu?a para los contactos de los contagiados.

Este lunes se retoman las clases tras el par¨®n navide?o y en las ¨²ltimas semanas se abri¨® un amplio debate entre las Administraciones y la comunidad educativa sobre c¨®mo ser¨ªa esa vuelta. El Ministerio de Educaci¨®n ha pedido que se extreme el cumplimiento de los protocolos y Sanidad ha permitido que entre los menores de 12 a?os solo se cuarentenen las clases con m¨¢s de cuatro contagios. En las redes sociales los profesores dicen quedarse solos en este escenario adverso. En Francia, por contra, los alumnos que sean contacto estrecho de un contagiado tienen que someterse a pruebas gratuitas y el caos, seg¨²n las escuelas, ha sido grande. En Berl¨ªn, por su parte, se han estado haciendo pruebas r¨¢pidas a todos los alumnos toda la semana y se someter¨¢n desde ahora en d¨ªas alternos, mientras que el Ej¨¦rcito italiano har¨¢ test masivos en las escuelas.

Los profesores no se explican por qu¨¦ las autonom¨ªas han dejado sin gastar 3.000 millones de euros del fondo covid del Gobierno central (en torno al 10%) para financiar los gastos causados por el coronavirus. Seg¨²n c¨¢lculos de Hacienda, el primer a?o las regiones destinaron a educaci¨®n 1.448 millones extra y 2.000 millones el segundo. ?Y cu¨¢nto se est¨¢ invirtiendo en este tercer curso, el primero presencial para todas las etapas? A¨²n no hay datos, pero presumiblemente menos, a tenor de los recortes en parte de las comunidades.

Esteban ?lvarez, presidente de la asociaci¨®n de directores de instituto de Madrid (Adimad), calcula que un centro de tama?o medio, con unos 90 docentes, el mi¨¦rcoles tendr¨¢ que hacer frente a tres o cuatro sustituciones por contagio. ¡°Se tarda en tramitar entre cuatro o cinco d¨ªas laborables una baja. Cuando quiera llegar el sustituto, se ha acabado la cuarentena [han bajado de 10 a siete d¨ªas]¡±, subraya alarmado. La cosa se complica, adem¨¢s, porque algunas listas de interinos est¨¢n agotadas en Madrid y otras regiones: matem¨¢ticas o electricidad e inform¨¢tica en FP. Se acude incluso al Servicio P¨²blico de Empleo Estatal (SEPE) para encontrar perfiles aptos. ¡°Como en Madrid hay tanta inestabilidad laboral, los profesores se han ido a las comunidades que han mantenido este curso los refuerzos¡±, sostiene ?lvarez. Es el caso de Pa¨ªs Vasco, Comunidad Valenciana, Baleares, Catalu?a o Navarra. Comisiones Obreras calcula que se han mantenido 20.000 profesores de refuerzo y se necesitar¨ªan hasta 71.000 para tener ratios de 20 alumnos en todo el sistema.

Toni Gonz¨¢lez Picornell, presidente de la asociaci¨®n de directores de instituto de Espa?a, propone volver a una f¨®rmula que no es nueva: que se tramite la baja con una declaraci¨®n jurada del docente sin esperar la ratificaci¨®n del m¨¦dico del ambulatorio. En su instituto, el Pare Vitoria de Alcoi (Alicante), han recibido cinco m¨¢quinas para reciclar el aire, pero apenas las usan: ¡°La ventilaci¨®n cruzada funciona mucho mejor¡±. En otros centros no han llegado y es una queja repetida. Reconoce que ser¨¢ m¨¢s estricto en esta vuelta: ¡°El ser humano tiende a relajarse, hay que volver a insistir en el protocolo. A la menor duda de s¨ªntomas, tos, fiebre... a casa, profesores y alumnos¡±.

Ante el debate de la pasada semana, cuando Murcia y Madrid amagaron con una vuelta a clase a distancia tras la Navidad, Castilla y Le¨®n dej¨® claro que all¨ª la el regreso ser¨ªa presencial, pues por algo hab¨ªa invertido una fuerte partida para contar con un refuerzo de 1.300 docentes y mantener una distancia de 1,5 metros, en lugar de los 1,2 metros que permite el protocolo consensuado con Educaci¨®n. ¡°En Madrid las instrucciones dicen que, si se puede, la separaci¨®n sea de 1,2 metros, pero con 35 alumnos en clase es imposible¡±, prosigue ?lvarez.

Estas dos realidades, con gobiernos del PP, muestran dos formas de encarar la pandemia en las aulas espa?olas de forma muy distinta. ¡°Vamos a salto de mata sin estar informados. Deber¨ªa haber una estrategia complementaria de las comunidades para hacer, por ejemplo, pruebas a los profesores y los alumnos y no hay absolutamente nada¡±, se quejaba este s¨¢bado Vicente Ma?es, presidente de la asociaci¨®n de directores de colegios p¨²blicos, quien tambi¨¦n critica que la escuela no se est¨¦ viendo como el medio para aprender, sino para que las familias concilien. Juan Villegas, profesor del instituto Maestro Juan de ?vila de Ciudad Real, se sumaba: ¡°Hay que hacer r¨¢pidamente PCR a alumnos y profesores y sustituciones inmediatas de las bajas. Sin medidas como estas, la decisi¨®n de seguir manteniendo colegios e institutos abiertos tiene eficacia desde un punto de vista social, pero no educativo¡±.

Este domingo, Catalu?a abri¨® la veda y anunci¨® que en caso de un contagio en un aula, los compa?eros podr¨¢n hacerse una prueba gratuita en una farmacia que est¨¦ adherida al programa TAR de la Generalitat el mismo d¨ªa o al siguiente del contagio.

M¨¢s problemas en primaria

En primaria la situaci¨®n es m¨¢s preocupante que en secundaria. Los menores no se quedan nunca solos en el aula y no se pueden juntar con otros en un espacio m¨¢s grande porque son grupos burbuja, explica Ma?es, director del colegio p¨²blico de Catarroja (Valencia). Acaba de abrir el correo y tiene una decena de mensajes notific¨¢ndole casos entre sus 250 escolares. Ma?es recuerda que si ¨²nicamente se cuarentenan clases enteras con m¨¢s de cuatro contagios, los docentes tendr¨¢n que desdoblarse para impartir clase presencial y atender una o dos horas online a los confinados, adem¨¢s de mandarles tarea para que no se queden atr¨¢s. M¨¢s complejo a¨²n para los profesores no tutores (M¨²sica, Ingl¨¦s o Educaci¨®n F¨ªsica) que dan clase a varios grupos.

A Ma?es le preocupan especialmente los maestros de infantil. ¡°Pens¨¦ que en ese caso, que los ni?os no se van a vacunar, dejar¨ªan las cuarentenas. No llevan mascarilla ni respetan las distancias, se tocan, se abrazan, si est¨¢ uno contagiado lo estar¨¢n muchos m¨¢s¡±. Y eso sin contar con el agotamiento mental de todos. ¡°Va a ser un trimestre duro en el que el fr¨ªo estar¨¢ presente y har¨¢ m¨¢s dif¨ªcil la concentraci¨®n del alumnado, al que hay que motivar casi a diario¡±, se lamenta Miguel Mu?oz, profesor del colegio El Llano de Monesterio (Badajoz). Ese es el caso del instituto escuela Antaviana de Barcelona, que lleg¨® a las vacaciones de Navidad con 11 de sus 26 grupos confinados y un elevado absentismo (de 600 alumnos solo asistieron 40). Su jefe de estudios de primaria, Jordi Terr¨¦s, explica que lo que m¨¢s les preocupa son los asintom¨¢ticos y que con el objetivo de frenar al m¨¢ximo el golpe de positivos han enviado una carta pidiendo prudencia a los padres ante cualquier s¨ªntoma.

Los profesores de la p¨²blica echan tambi¨¦n en falta que haya una enfermera escolar en cada centro que haga un seguimiento de la incidencia de la covid y el cumplimiento del protocolo, como existen cada vez m¨¢s en las escuelas concertadas ¨Dque cobran a las familias ese plus¨D y privadas. Canarias y Madrid, que cuentan con 700, son las autonom¨ªas en las que m¨¢s implantadas est¨¢n. En las escuelas el coordinador covid suele ser el director, quien asume la responsabilidad de controlar los protocolos. ¡°No me da tiempo a gestionar nada. Es como estar en dos sitios a la vez y no hacer ninguna tarea bien. Llevar la especialidad de M¨²sica y la direcci¨®n coordinando la gesti¨®n de la covid es una aut¨¦ntica locura¡±, se queja Olga Aguilar, del colegio Maestro Jos¨¦ Varela de Dos Hermanas (Sevilla).

Los elogios al comportamiento de los peque?os ¨Dempezando por las propias autoridades¨D se suceden y Ruth Molina, que da clase en un centro rural de Loyozuela (Madrid), aunque con ¡°miedo¡± por el regreso, expresa una idea muy compartida: ¡°Tendremos que volver a estar mucho m¨¢s pendientes de que los peques est¨¦n con la mascarilla puesta todo el rato, que cuando almuercen guarden las distancias, pero no podemos pedirles m¨¢s, son los ganadores de esta pandemia. Nuestros peque?os se merecen que les recibamos con muchas ganas e ilusi¨®n y eso haremos porque es nuestro trabajo¡±.

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