¡°Con el Bachillerato de tres a?os no tenemos ni absentismo ni abandono¡±

Aone Landa empez¨® a nadar a los dos a?os y a los siete ya participaba en competiciones, pero tiene claro que no quiere convertirse en profesional. ¡°Soy muy exigente y hace un tiempo vi que no consegu¨ªa los resultados que yo quer¨ªa, pese al esfuerzo y haberme perdido muchas cosas durante este tiempo¡±, explica la joven, que estudia en el Instituto Ferran Tallada de Barcelona el primer curso de Bachillerato, pero no de cualquier Bachillerato. Landa ten¨ªa claro que quer¨ªa cursar el Bachillerato cient¨ªfico y estudiar, posteriormente, Medicina y Psiquiatr¨ªa. Pero unos de sus deseos tambi¨¦n es ir a Australia y hacer de socorrista un tiempo. Y encontr¨® la forma ideal de combinar ambos intereses: un Bachillerato de tres a?os que compagina estos estudios convencionales con un ciclo formativo de grado medio que le permite, al final de la etapa, obtener la doble titulaci¨®n de ambos estudios.

En 2019 Catalu?a puso en marcha una prueba piloto en siete centros para flexibilizar el Bachillerato, alarg¨¢ndolo un a?o e incorporando materias de un ciclo formativo de grado medio, ya sea del ¨¢mbito deportivo, como el de artes pl¨¢sticas y dise?o. Con esta prueba se buscaba un doble objetivo: reducir el abandono escolar y replantear la oferta formativa. ¡°?El Bachillerato es exclusivamente el camino para ir a la universidad? ?La FP es la que necesitamos actualmente?¡±, se planteaba entonces el consejero catal¨¢n de Educaci¨®n en aquel momento, Josep Bargall¨®. Haciendo m¨¢s atractivos los estudios, a?adi¨¦ndoles una vertiente m¨¢s pr¨¢ctica, se vio como una forma de retener a los alumnos. Otra v¨ªa es quitar la presi¨®n de acabar el Bachillerato en dos a?os y permitiendo que aquellos alumnos con m¨¢s dificultades puedan cursarlo en tres a?os.

Esta ¨²ltima f¨®rmula est¨¢ recogida en la nueva ley estatal de Educaci¨®n, la Lomloe, y en el decreto de Bachillerato aprobado el pasado martes 5 de abril. Concretamente, la nueva normativa contempla una serie de casos en que estos estudios pueden cursarse en tres a?os: cuando el estudiante est¨¦ realizando simult¨¢neamente ense?anzas profesionales de m¨²sica o danza, sean deportistas de alto nivel o presenten una ¡°necesidad espec¨ªfica de apoyo educativo¡± (lo que suele ser sin¨®nimo de presentar alg¨²n tipo de discapacidad o de dificultad de aprendizaje). El objetivo es frenar el abandono prematuro de los estudios que, seg¨²n las ¨²ltimas estad¨ªsticas, est¨¢ en claro retroceso y cay¨® al 13,3% en Espa?a en 2021, la cifra m¨¢s baja nunca registrada.

El Instituto Ferran Tallada de Barcelona es uno de los centros participantes en la prueba piloto y ofrece la combinaci¨®n de Bachillerato y FP media en la modalidad deportiva con dos especialidades: el f¨²tbol y el socorrismo. El centro ha dado un vuelco a su plan de estudios para, durante los dos primeros a?os, combinar las materias del primero de Bachillerato y del ciclo formativo. El tercer a?o corresponde al 2? de Bachillerato convencional, enfocado en la selectividad. Se mantienen tanto el n¨²mero de materias como las horas lectivas, pero el gran elemento diferenciador lo aportan las pr¨¢cticas del ciclo formativo, que se realizan fuera del centro; en el caso de este centro barcelon¨¦s, en campos de f¨²tbol, en piscinas o en la playa, dependiendo de la especialidad.

Este modelo m¨¢s flexible ofrece varias ventajas, seg¨²n abundan desde el instituto. La primera, quita a los alumnos, con 16 a?os, la presi¨®n de tener que elegir. ¡°A estas edades no saben hacia d¨®nde tirar y con esta opci¨®n lo tienen todo: la FP les facilita el acceso a un trabajo, pero el Bachillerato les allana el camino a la universidad. Aqu¨ª lo que hacemos es abrir puertas¡±, resume Manel Tenes, director del centro. ¡°Tambi¨¦n ven la importancia del estudio, que el deporte necesita un contenido te¨®rico, y esto hace que valoren m¨¢s el Bachillerato¡±, a?ade Laura Flaqu¨¦, jefa de estudios de ense?anzas deportivas del instituto.

Para los alumnos tambi¨¦n supone un atractivo el hecho de lograr un t¨ªtulo, aunque b¨¢sico, ya al final del primer curso, que les permite trabajar. Por ejemplo, como socorristas de piscina y parque acu¨¢ticos o como ayudantes de entrenador de f¨²tbol base. Otra ventaja es que, en caso de que no tengan ¨¦xito con el Bachillerato, siempre pueden contar con el t¨ªtulo del ciclo formativo y continuar su formaci¨®n en la FP superior.

Ian Casternado y Pol Jim¨¦nez, ambos estudiantes de 1? de Bachillerato en la especialidad de f¨²tbol, coinciden en que todav¨ªa no tienen nada claro su futuro y optaron por este modelo ¡°porque ofrece m¨¢s salidas¡±. Y ponen en valor esta vertiente m¨¢s pr¨¢ctica. ¡°No se hace tan pesado, porque siempre estar las mismas horas en el mismo sitio, cansa, y as¨ª rompes la monoton¨ªa¡±, tercia Ian.

Pol Garc¨ªa, en 1? de la rama de socorrismo, tiene como meta estudiar el grado de INEF y convertirse en bombero. ¡°El Bachillerato de tres a?os te da m¨¢s tiempo para decidirte qu¨¦ quieres hacer y adem¨¢s aprendes cosas pr¨¢cticas; en mi caso, salvamento y primeros auxilios, algo que puedes aplicar cada d¨ªa y que es un conocimiento b¨¢sico que todo el mundo deber¨ªa tener¡±, lanza el joven.

En junio finaliza la primera promoci¨®n de esta modalidad experimental de Bachillerato, que progresivamente ha ido atrayendo a m¨¢s alumnos: los 15 alumnos del primer a?o se han doblado en el actual, pero ¡°para el pr¨®ximo a?o se han interesado casi 60 familias, queremos pedir una segunda l¨ªnea¡±, explica el director, quien tambi¨¦n destaca la incorporaci¨®n de m¨¢s chicas.

No obstante, desde el instituto tambi¨¦n lamentan un gran h¨¢ndicap: el precio de la matr¨ªcula. La de la especialidad de f¨²tbol se eleva a 1.400 euros y la de socorrismo, a 2.000. ¡°Es muy caro, a pesar de que son precios p¨²blicos, pero hay que pagar los formadores y las instalaciones, que son p¨²blicas, pero las gestionan entidades privadas. No tiene sentido. Esto tambi¨¦n hace que pocos institutos se animen a ofertar este tipo de estudios¡±, lamenta Tenes.

De momento, el modelo se ampl¨ªa con cuentagotas y actualmente ya son una veintena de centros los que ofrecen la doble titulaci¨®n en Bachillerato y ciclo formativo, sea del ¨¢mbito deportivo o el art¨ªstico, seg¨²n la web de la Generalitat. Con todo, el Departamento catal¨¢n de Educaci¨®n valora positivamente la experiencia del primero ¡°porque a nivel organizativo es muy f¨¢cil la combinaci¨®n y complementa bien la oferta formativa¡±. En cuanto al de artes pl¨¢sticas, el Departamento admite por escrito ¡°que no hay tanta demanda¡±.

Desde el instituto Ferran Tallada tienen claro que este nuevo modelo es un ¨¦xito. ¡°En este Bachillerato no hay ni absentismo ni abandono escolar¡±, resume tajante Tenes, quien abunda que en el convencional tienen actualmente un 10% de absentismo, que luego se traduce en abandono. Unas cifras, incide el docente, marcadas al alza por la pandemia, ya que antes rondaban el 2%. ¡°Los adolescentes lo est¨¢n pasando muy mal con la pandemia, la parte emocional es muy importante a estas edades. Y con esta f¨®rmula recuperan la ilusi¨®n, los alumnos vienen contentos, y esto es clave. El Bachillerato de tres a?os act¨²a de tap¨®n, retiene a los alumnos y adem¨¢s logra que estudien un a?o m¨¢s¡±, zanja el director.

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