Las facultades de Bellas Artes amenazan con llevar la Ley de Ense?anzas Art¨ªsticas a la justicia por ¡°intolerable¡±

La Conferencia de decanos y decanas de las Facultades de Bellas Artes de Espa?a ha mostrado este viernes su ¡°profunda preocupaci¨®n¡± ante el anteproyecto de ley que equipara las ense?anzas art¨ªsticas a las universitarias y ha manifestado que ¡°no van a tolerar que se traspasen unas l¨ªneas rojas que suponen un duro ataque al sistema de calidad¡±. Las facultades han calificado de ¡°intolerable¡± el proyecto y han amenazado con llevarlo a los tribunales. ¡°Estamos de acuerdo en que es preciso encontrar un espacio que regule las ense?anzas art¨ªsticas superiores, que llevan a?os reclamando soluciones pero no vamos a permitir que se produzcan grietas en contra del sistema universitario¡±, han remarcado.

Seg¨²n el presidente de la conferencia y decano de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de la Laguna, Alfonso Ruiz, ¡°la ense?anza universitaria solo puede ofrecerse en la Universidad y no vamos a admitir bajo ning¨²n concepto que se confundan competencias profesionales con acad¨¦micas. Adem¨¢s, estaremos atentos y atentas a las consecuencias que el desarrollo de este anteproyecto pueda tener en las salidas profesionales de nuestros egresados¡±.

En este contexto, los decanos de Bellas Artes han anunciado que se van a dirigir al Ministerio de Educaci¨®n, a los grupos parlamentarios, a la Conferencia de Rectores de la Universidad Espa?ola (CRUE), a los colectivos de estudiantes y a otros centros que impartan ense?anzas de dise?o y audiovisual que pudieran verse afectados por las consecuencias de estas pol¨ªticas en el futuro ¡°para que se impliquen y se unan¡± a sus reivindicaciones.

Para Ruiz, ¡°este problema abre un debate absurdo que no se puede consentir, ya que supone una grave inconsistencia para el sistema educativo, y es lesivo para la igualdad de oportunidades de los egresados de los t¨ªtulos universitarios, con posibles consecuencias en el ¨¢mbito laboral¡±.

¡°Las universidades deben pasar por procesos de acreditaci¨®n y verificaci¨®n titulaciones y centros de la Aneca o agencias auton¨®micas de evaluaci¨®n que determinan su capacitaci¨®n y acciones de mejora, mientras que las ense?anzas art¨ªsticas superiores y su profesorado parece que vayan a estar sometidos y sometidas a las mismas exigencias, entrando en competencia con los mismos y creando equ¨ªvocos a la hora de acceder a m¨¢steres universitarios y programas de doctorado¡±, ha a?adido Ruiz.

El Gobierno aprob¨® el pasado martes el anteproyecto de la nueva ley de ense?anzas art¨ªsticas, unos estudios que cursan cerca de 140.000 alumnos entre las titulaciones superiores y las profesionales. La primera ley dedicada espec¨ªficamente a estas ense?anzas unificar¨¢ los cuerpos docentes, fomentar¨¢ las labores de investigaci¨®n del profesorado y le permitir¨¢ compaginar sus funciones con la vertiente de creaci¨®n art¨ªstica de su respectiva disciplina. La norma crea una nueva rama independiente en Artes Audiovisuales. Y subraya que los graduados en Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores ser¨¢n ¡°equivalentes a todos los efectos¡± a los graduados universitarios. El Ministerio de Educaci¨®n espera tramitarla en el Congreso por la v¨ªa de urgencia para que entre en vigor esta legislatura.

La ley crea el cuerpo de profesores de Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores y el cuerpo de catedr¨¢ticos de Ense?anzas Art¨ªsticas Superiores. Y las dos mismas categor¨ªas para las Ense?anzas Art¨ªsticas Profesionales. La norma establece como requisito para pertenecer al cuerpo de catedr¨¢tico el hecho de estar en posesi¨®n de un doctorado. A quienes ahora sean catedr¨¢ticos de algunas de las especialidades y no tengan el doctorado, les concede un periodo de 10 a?os para sac¨¢rselo.

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