El desaf¨ªo de la vuelta a clase en las zonas m¨¢s afectadas por la dana: ¡°Despu¨¦s de los buld¨®ceres, queremos buses escolares en las calles¡±

Hay un colegio en Quart de Poblet (25.590 habitantes) desde el que se ve el r¨ªo Turia. Tres kil¨®metros hacia abajo, a ocho minutos en coche, se sit¨²a Aldaia (31.000 habitantes), una de las poblaciones anegadas por la dana, donde el desbordamiento del barranco de la Saleta (all¨ª lo llaman el barranquet) se ha cobrado la vida de, al menos, seis personas. Un profesor de ese colegio de Quart de Poblet, Francesc Nogales, cree que ellos se han salvado precisamente por su cercan¨ªa al Turia ¡ªque pese a las lluvias no se sali¨® de su caudal¡ª y la suficiente lejan¨ªa del barranco. ¡°Ha habido da?os materiales, el agua lleg¨® a arrastrar algunos coches, y por las calles hay mucho barro y lodo, pero no ha habido v¨ªctimas¡±, cuenta el docente, que agrega que todos los colegios est¨¢n bien y solo requieren labores de limpieza. Aunque a su pueblo no ha llegado la muerte, muchos de sus alumnos, de tercero de primaria, conocen a personas de pueblos devastados, han visto im¨¢genes por la tele e incluso comparten aula con una ni?a de Aldaia, cuya familia est¨¢ bien. Son ni?os que han vivido una situaci¨®n dram¨¢tica y que este martes vuelven a clase una semana despu¨¦s del cierre de los centros educativos.

¡°Desde el departamento de orientaci¨®n han dise?ado una gu¨ªa para esta primera semana, cuando lleguen tendremos unos minutos de silencio, luego dedicaremos la primera hora a dialogar, para que puedan contar c¨®mo lo han vivido, y luego propondremos una actividad individual, como un dibujo o una redacci¨®n, para que puedan expresarse¡±, explica Nogales, que da clases en el colegio concertado San Enrique. Dedicar¨¢n toda la semana, dice, a ¡°validar sus emociones¡±, y ya tienen proyectos en marcha como la recepci¨®n de cartas de apoyo que les han escrito alumnos de un colegio de Alcal¨¢ de Henares (Madrid). ¡°Ese sentimiento de comunidad y de apoyo es muy importante para ellos¡±, se?ala. De momento, cuatro docentes han comunicado que no podr¨¢n acudir al centro porque han perdido sus coches o sus casas, y profesores de diferentes etapas se han ofrecido a cubrir esas horas.

Lo m¨¢s preocupante, indica Nogales, son los ni?os de los pueblos que han quedado incomunicados, porque aunque ya hay centros educativos que se han ofrecido a acogerles temporalmente, como El Armelar de Paterna, ¡°la gente no consigue salir de sus municipios y no hay transporte p¨²blico¡±, lamenta el docente.

Este domingo, 24 municipios valencianos comunicaron a la Conselleria de Educaci¨®n que esta semana sus centros educativos permanecer¨¢n cerrados por ¡°razones de fuerza mayor¡±, de forma que cerca de 40.000 ni?os de hasta 16 a?os ¡ªseg¨²n los c¨¢lculos de la ONG Save The Children¡ª van a permanecer sin clase. Seg¨²n la conselleria, los servicios t¨¦cnicos de la direcci¨®n general de Infraestructuras Educativas y la inspecci¨®n ya est¨¢n visitando los centros de las zonas afectadas para ¡°comprobar la disponibilidad de impartir clases en los pr¨®ximos d¨ªas y semanas¡±, y, en caso de que no sea posible la apertura, ¡°se organizar¨¢ su traslado provisional a otros centros¡± o ¡°cualesquiera otras medidas que sean necesarias¡±, se?ala la Administraci¨®n auton¨®mica en un comunicado. Para ello, est¨¢n recopilando informaci¨®n de la disponibilidad de espacios en otros centros que no han sido da?ados y que puedan acoger a alumnos.

Esta semana los alumnos de los centros educativos de Albal, Alfafar, Algemes¨ª, Alginet, Benet¨²sser, Beniparrell, Catarroja, Cheste, Chiva, Dos Aguas, Godelleta, l¡¯Alcudia, Massanassa, Paiporta, Picanya, Se-dav¨ª, Siete Aguas, Torrent, Utiel, Y¨¢tova y las pedan¨ªas de Valencia Castellar-Oliveral, La Torre y Horno de Alcedo y Aldaia (que solo abrir¨¢ los centros ubicados en Aldaia-Barrio del Cristo) no tendr¨¢n clase. Esas familias solo cuentan, por el momento, con un permiso que ha habilitado la conselleria para que los ni?os puedan acudir a otros centros p¨²blicos que hayan aprobado la recepci¨®n de menores esta semana, pero ese acogimiento deber¨¢ ser solicitado en el centro de acogida por los padres, madres o representantes legales conforme a un formulario y comunicado a la Inspecci¨®n Educativa.

El problema, seg¨²n varios expertos consultados, adem¨¢s de la falta de tiempo de las familias para realizar ese tr¨¢mite en mitad del caos de limpieza y el quiebro emocional que est¨¢n sufriendo, es el traslado, ya que muchas carreteras contin¨²an cortadas y no est¨¢ funcionando el transporte p¨²blico. Fuentes de Educaci¨®n confirman a este peri¨®dico que en la provincia de Valencia han quedado inutilizados 100 autobuses de transporte escolar que ten¨ªan las cocheras en zonas inundadas. Por ello, la administraci¨®n auton¨®mica est¨¢ estudiando cu¨¢ntos autobuses se necesitar¨ªan para dar cobertura a los afectados, as¨ª como rutas alternativas de transporte.

Respecto al alumnado de la ESO, Bachillerato y Formaci¨®n Profesional con imposibilidad de desplazarse a su centro educativo, Educaci¨®n se?ala que ¡°recibir¨¢n las adaptaciones acad¨¦micas y formativas necesarias, los recursos y la flexibilizaci¨®n en las evaluaciones que se precisen para garantizar la continuidad del proceso de ense?anza y aprendizaje¡±.

Mientras, en la ciudad de Valencia, seg¨²n anunci¨® este lunes la alcaldesa Mar¨ªa Jos¨¦ Catal¨¢, las clases se reanudar¨¢n este martes despu¨¦s de varios d¨ªas sin actividad lectiva. ¡°Sabemos que puede haber mermas de profesorado, pero vamos a intentar prestar el servicio con normalidad, siempre y cuando no haya una alerta meteorol¨®gica¡±, lanz¨® la regidora. El domingo suspendieron las clases de este lunes porque hubo una alerta roja a final de la tarde. En las tres pedan¨ªas afectadas por la dana, La Torre, Castella-Olivertal y el Horno de Alcedo, no podr¨¢n reanudarse salvo en un ¨²nico centro.

Urgencia de buscar alternativas

Ante la cancelaci¨®n de las clases debido a los destrozos materiales ocasionados por la dana, la ONG Save the Children ha alertado de la urgencia de buscar alternativas que garanticen el acceso a la educaci¨®n de los casi 40.000 menores afectados, adem¨¢s de la matriculaci¨®n temporal en otros centros, la habilitaci¨®n de espacios temporales para asegurar el aprendizaje. ¡°Hablamos de espacios seguros en los que los ni?os puedan socializar, jugar, relacionarse, estudiar y huir temporalmente de la situaci¨®n de emergencia que viven en sus hogares y buscar en la medida de lo posible la normalidad y la estabilidad dentro de la cat¨¢strofe¡±, ha asegurado Rodrigo Hern¨¢ndez, director de la ONG en la Comunidad Valenciana, medidas que, adem¨¢s, permitir¨ªan mejorar la conciliaci¨®n de las familias que han visto sus casas y sus pertenencias destruidas, ofreci¨¦ndoles disponibilidad para tareas de recuperaci¨®n. ¡°Nos preocupa que los menores est¨¦n ahora mismo en espacios que sean peligrosos o que est¨¦n viendo de primera mano cosas que no deber¨ªan¡±.

Para Hern¨¢ndez, adem¨¢s de la necesaria socializaci¨®n con iguales, otro de los puntos preocupantes es la salud mental de los menores, y el hecho de habilitar espacios donde psic¨®logos especializados en situaciones de p¨¦rdida o en duelo puedan atenderlos. ¡°Muchos de ellos han tenido una experiencia directa con la cat¨¢strofe, la muerte y el horror... has visto coches flotando, gente atrapada, y eso tiene un impacto emocional que hay que abordar desde ya¡±. A eso se suma, dice, el ¡°descanso emocional¡± que necesitan los progenitores despu¨¦s de ocho d¨ªas de infierno, con la certeza de que sus hijos est¨¢n en un espacio seguro.

Ayuntamientos como el de Picanya abordaron este lunes en la Junta de Gobierno local la habilitaci¨®n de escuelas m¨®viles, iniciativas para montar espacios seguros en bibliotecas o instalaciones municipales que no se hayan visto afectadas. ¡°El tema del transporte es esencial, se tienen que poner de acuerdo los ayuntamientos con la conselleria, despu¨¦s de los buld¨®ceres, queremos ver autobuses escolares en las calles, eso no puede demorarse m¨¢s¡±, exige Hern¨¢ndez.