?Por qu¨¦ mi beb¨¦ de un a?o no habla?

?Es normal que tu vecina te diga que su hijo empez¨® con un a?o a hablar, es normal que tu prima hasta los tres no dijo ni ¡°mu¡±, es normal que la vecina del pueblo de peque?a no hablaba y ahora, m¨ªrala!...? Todo esto puede ser normal, aunque hay ocasiones en las que hay que estar atento a se?ales que nos van a indicar si todo se desarrolla con normalidad. Hoy en d¨ªa, contamos con muchos profesionales y centros de atenci¨®n temprana que nos pueden ayudar a detectar si hay alg¨²n tipo de problema en el desarrollo. ¡°Cada ni?o tiene su ritmo¡± es una frase peligrosa: hay que estar atento a las se?ales que nos indican que algo no va bien.

M¨¢s informaci¨®n

Mi hija tiene cinco a?os y habla tres idiomas, ?la estoy confundiendo?

Habla lenta, confundido... Tu hijo puede tener borrachera de sue?o

?Qu¨¦ pasa sobre la edad de un a?o?

El cerebro tiende a especializar una de sus ¨¢reas para aprender a moverse o aprender a hablar. Esto es:

• Ni?os que empiezan a andar muy pronto, empiezan a hablar m¨¢s tarde; ni?os que no andan y hablan como cotorras; ni?os que corren y hablan como cotorras antes de los 2 a?os.
• Los nenes que no tienen intenci¨®n de movimiento, gateo, andar, falta de tono muscular y adem¨¢s no tienen intenci¨®n comunicativa, hay que consultar con el pediatra para que lo observe, porque no entra dentro del desarrollo normalizado.
• Hitos orientativos: ( Repito: Orientativos)

1. - Sobre los 6 meses empieza a haber un balbuceo. ¡°Ma¡±, ¡°pa¡±, ¡°ba¡± son los fonemas favoritos para empezar... Ojo! Que, aunque en esta fase diga ¡°pa-p¨¢¡± no le est¨¢ dando el sentido de ¡°pap¨¢¡± (aunque ten¨¦is que reconocer que se os cae la baba cuando lo dice)
2. - Sobre los 12 meses empieza a decir las palabras con sentido: ¡°guagua¡± y ¡°pan¡± suelen ser los ¨¦xitos m¨¢s repetidos para ense?arle al mundo lo que son capaces de decir y de conseguir. Aqu¨ª ya debe haber una clara intenci¨®n de querer comunicarse con el resto de personas de su entorno.
3. - Sobre los 15-18 meses son capaces de repetir (aunque sea solo la terminaci¨®n) las palabras que les indicamos. Adem¨¢s, deben haber adquirido unas 20 palabras totales en su vocabulario.
4. - Entre los 18-24 meses se debe observar una mejora tanto en calidad como en cantidad de palabras. Es lo que llamamos ¡°el estir¨®n¡±. Empiezan a hacer frases de 2 palabras.
5. - A partir de los 2 a?os es cuando nuestros beb¨¦s pasan a ser mayores. Son capaces de hacer frases de m¨¢s de 3 palabras. Adquieren demasiadas palabras en su vocabulario como para ser contadas.

Aspectos a tener en cuenta:

• Hay que hablar al beb¨¦ desde que nace. Adem¨¢s, que les transmite calma y serenidad el saber que la voz de pap¨¢ y mam¨¢, le estamos dando el mensaje que el lenguaje es necesario para poder comunicarse.
• Hay que intentar hablarles en tono normal: No gritando, ni haciendo voz de dibujos animados, ni modificando demasiado el tono. El tipo de sonidos que emit¨¢is van a ser lo que ellos imiten: Si hay alg¨²n tono demasiado complicado para hacer, no van a querer imitarlo.
• Intentad utilizar palabras normales, los perros son perros, no ¡°guaguaus¡±.
• Ojo con los ¡°-itos¡±: ¡°patatita¡±, ¡°ag¨¹ita¡±, ¡°abuelita¡±, ¡°cochecito¡± ... Cuando a un ni?o que est¨¢ medio llorando porque quiere algo le preguntas: ¡°qu¨¦ necesitas?¡± Y te contesta ¡°ita!¡±, es imposible saber a lo que se refiere... Ellos van a imitar, sobre todo al principio, las dos ¨²ltimas s¨ªlabas: hac¨¦dselo m¨¢s f¨¢cil.
• Aunque un beb¨¦ de un a?o no sepa hablar se va empapando de lo que sucede alrededor. Por lo que, si vais de paseo por la calle, no est¨¢ de m¨¢s que le vay¨¢is indicando a qui¨¦n vais a visitar, el color de la moto que est¨¢ ah¨ª delante, qu¨¦ ingredientes necesit¨¢is para preparar la cena de esta noche...
• Para dirigiros a ¨¦l, hacedlo con frases cortas y ¨®rdenes sencillas.
• Hay que prestar atenci¨®n a algunas se?ales que nos indican que hay algo que no va del todo bien:

Sobre los 15 meses:

• No responde a su nombre cuando le llaman.
• No se?ala los objetos que quiere conseguir.
• No hay intenci¨®n comunicativa ni siquiera gestual.
• No mantiene el contacto visual.
• No obedece ¨®rdenes sencillas.

?C¨®mo s¨¦ que va todo bien?

Entre los 18-24 meses, a veces nos da la sensaci¨®n que no avanzan, nos agobiamos y le damos m¨¢s vueltas de las que hay que darle.

Toma una libreta y anota el n¨²mero de palabras que dice hoy. Comp¨¢ralo con el n¨²mero de palabras que diga en 2 meses. Si este cambio no es sustancial o se ha estancado, debes acudir a valorar.

Todo lo escrito es orientativo y entra dentro de la mayor¨ªa de casos de ni?os con desarrollo normalizado. En el caso de tener sospecha de algo o que not¨¦is que no os cuadra su evoluci¨®n, es conveniente que lo llev¨¦is a valorar.

Autora: Nuria Belert. Logopeda y maestra de Pedagog¨ªa Terapeutica.