Iniciativas urbanas y experiencias compartidas

M¨¢s informaci¨®n

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Un disfrute democr¨¢tico y equitativo de la ciudad

Iberoam¨¦rica ense?a el modelo

La arquitectura ef¨ªmera del tricentenario se reciclar¨¢ en patios escolares y huertos

El siglo XXI es y ser¨¢ el siglo de las ciudades. M¨¢s de la mitad de la poblaci¨®n mundial (54,5%) ya vive en ciudades de m¨¢s de 300.000 habitantes, llegando al 75% en Europa y al 82% en Estados Unidos, seg¨²n datos de UNFPA.

Adem¨¢s, el crecimiento de las ciudades sigue incrementando desde finales del pasado milenio y se prev¨¦ que, en 2050, el porcentaje de poblaci¨®n viviendo en urbes que superan los 300.000 habitantes alcance el 70% de la poblaci¨®n mundial.

Indiscutiblemente, es nuestro deber saber resolver los retos que implica vivir en la ciudad; y precisamente, para poder descifrarlo es necesario ser conocedores del h¨¢bitat, una tarea nada f¨¢cil.

Alrededor del mundo, profesionales de m¨²ltiples sectores tratan de investigar, estudiar y actuar en el entorno urbano para descubrir nuevas maneras de unir ciudad y educaci¨®n, utilizando la creatividad como un instrumento conector. Y precisamente, este fue el motivo de lanzar la primera edici¨®n tem¨¢tica del City to City FAD Award, que lleva celebr¨¢ndose en la ciudad condal hace apenas ocho a?os, con la intenci¨®n de no solo unir ciudad y educaci¨®n sino conectar Barcelona con el resto del mundo; y a la vez, crear una plataforma de intercambio de conocimientos entre personas, proyectos y ciudades.

Durante los d¨ªas 2 y 3 de noviembre tuvo lugar en el Disseny Hub el encuentro internacional de iniciativas de aprendizaje de la ciudad, agrupando profesionales y proyectos con el objetivo de conocer diversas intervenciones urbanas [reales] que hacen visible el entendimiento de ciudades igualitarias, sostenibles y humanitarias.

Mediante sesiones de mesas redondas y presentaciones se consigui¨® un debate enriquecedor acerca el papel que juega la creatividad en nuestro entorno m¨¢s inmediato. Todos los proyectos presentados quedaron distribuidos en seis sesiones: narrativas para (re)pensar la ciudad, estrategias para una ciudad verde, tecnolog¨ªa y pedagog¨ªa urbana, herramientas para los m¨¢s j¨®venes, co-dise?o, autoconstrucci¨®n y empoderamiento en los barrios, as¨ª como apropiaciones colectivas del espacio p¨²blico.

En cada una de estas sesiones se presentaron iniciativas urbanas que fomentaban la producci¨®n local (Made in Sishane), el mapeo colectivo (Humanitarian OpenStreetMap), plataformas de conocimiento (ciudad-escuela), la implementaci¨®n de programas de reciclaje (Wasted), rutas para ir a la escuela en bicicleta (Al colegio en bici), la recuperaci¨®n de espacios bald¨ªos con verde (Mi Parque), festivales de intervenciones temporales art¨ªsticas (Festival Asalto), etc.

Con relaci¨®n a la ejecuci¨®n de la intervenci¨®n urbana, se presentaron casos donde esta no siempre se realiza desde abajo, sino que puede tambi¨¦n estar bajo responsabilidad del gobierno local, regional o nacional, puede estar gestionada por una organizaci¨®n sin ¨¢nimo de lucro (como organizaciones no gubernamentales, fundaciones y asociaciones de la sociedad civil, como los sindicatos), as¨ª como empresas y concesionarios con derecho de explotaci¨®n de suelo p¨²blico o privado, colectivos, individuos y grupos sociales sin car¨¢cter oficial.

Se podr¨ªa decir que las ¡®intervenciones urbanas¡¯ pueden clasificarse, entenderse y categorizarse de muchas maneras. Pero en estas jornadas, se entendieron como un modo de expresi¨®n para denominar las iniciativas que suceden en la ciudad, con la finalidad de estimular la participaci¨®n de los usuarios a trav¨¦s de acciones en el territorio.

Es destacable remarcar la cantidad de iniciativas implementadas alrededor del mundo, estando todas ellas enmarcadas en el ¨¢mbito de la cultura, sociedad, pol¨ªtica, religi¨®n, econom¨ªa, educaci¨®n¡­ Es decir, todos los contextos que envuelven nuestras vidas.

Todos los proyectos presentados, muchos entendidos como propuestas ciudadanas, siempre estaban dise?ados bajo procesos de organizaci¨®n y producci¨®n colectiva, mostrando pr¨¢cticas que activan la ¡®participaci¨®n¡¯ y la recuperaci¨®n de lo p¨²blico.

Lo sorprendente de este encuentro, es que cada vez m¨¢s, grupos multidisciplinares se activan y participan en este tipo de procesos para mejorar su entorno inmediato: desde el dise?o de peque?os estantes ambulantes con libros, dise?ados por una pareja neoyorquina (como es el caso de The UNI Project), la recuperaci¨®n y transformaci¨®n del verde urbano en distintas ciudades africanas (Liaisons urbaines) con el respaldo del Institut Fran?ais, la Cit¨¦ de l¡¯ Architecture et du Patrimoine y la asociaci¨®n Valorissation de l¡¯ Innovation dans l¡¯Ameublement, o la rehabilitaci¨®n de todo un asentamiento urbano amurallado (Aprendiendo de Jnane Aztout) fruto del trabajo conjunto entre el Gobierno de Marruecos, la Agencia espa?ola de cooperaci¨®n, la Junta de Andaluc¨ªa, las universidades de Sevilla y Pablo de Olavide as¨ª como la asociaci¨®n Arquitectura y compromiso social.

Como conclusi¨®n, creo que es necesario potenciar la necesidad de experimentar e innovar a trav¨¦s de la intervenci¨®n urbana, entendida como herramienta necesaria para replantear la concepci¨®n del espacio p¨²blico, fomentando ¨Ca trav¨¦s del arte- nuevas miradas sobre el entorno urbano que busca complicidad con los ciudadanos. Al fin y al cabo, este tipo de encuentros demuestran y corroboran que la creatividad es lo que lo enlaza todo.