La formaci¨®n en l¨ªnea ahorra dos d¨ªas de autob¨²s tanzano

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Abdallah Chinjaru es auxiliar de enfermer¨ªa en un dispensario cerca de Kilosa, en la regi¨®n de Morogoro, en Tanzania. Desde hace tiempo quer¨ªa continuar su educaci¨®n para convertirse en enfermero. Procede de una familia bastante pobre, por lo que lograr el t¨ªtulo que tiene ahora ya le supuso mucho esfuerzo y sacrificios. Conseguir su sue?o supondr¨ªa desplazarse hasta una escuela de enfermer¨ªa y pasar¨ªa all¨ª, como m¨ªnimo, dos a?os; eso implicar¨ªa dejar de trabajar y, por tanto, de percibir el sueldo con el que ayuda a los suyos. Adem¨¢s, necesitar¨ªa dinero para pagar los estudios y mantenerse lejos de casa. Algo imposible para ¨¦l.

Pero Chinjaru ha encontrado una f¨®rmula que le permite seguir en su puesto de trabajo mientras contin¨²a con su formaci¨®n. Ahora es un alumno de la Hubert Kairuki Memorial University de Dar es-Salam, que es uno de los varios centros del pa¨ªs adscritos al programa de e-learning, o educaci¨®n a distancia, dise?ado por la ONG Amref Salud ?frica, entidad merecedora del Premio princesa de Asturias de cooperaci¨®n internacional 2018. Para la ONG, la formaci¨®n del personal sanitario es una prioridad, y para ello ve necesario contar con las personas adecuadas y con los conocimientos precisos en el lugar justo. Este es uno de los muchos aspectos que ha hecho a esta ONG, con sede en Nairobi. Quiz¨¢s otro haya sido el hecho de que el 97% de su personal sea africano.

"Es una oportunidad ¨²nica para continuar con mi formaci¨®n", dice un alumno

Gracias al programa de educaci¨®n a distancia, Chinjaru puede acceder, a trav¨¦s de su m¨®vil, a las lecciones del temario y estudiar en su casa. Sin embargo, ¨¦l tiene un problema, nada que no pueda solucionar, es que en su pueblo la conexi¨®n a Internet no es muy buena, por eso, de vez en cuando, en su d¨ªa libre, baja hasta la ciudad donde hay mejor se?al y se descarga las lecciones. ?l se apa?a bien con el tel¨¦fono m¨®vil, pero otros compa?eros prefieren acudir a cibercaf¨¦s y estudiar delante de un ordenador. ¡°Se lee mejor all¨ª, la pantalla es m¨¢s grande¡±, dice Fami Julius que trabaja en el hospital de Liguala en la regi¨®n de Mtwara.

Hoy, Chinjaru est¨¢ en Dar es-Salam, le ha costado dos d¨ªas de viaje en autob¨²s llegar hasta all¨ª, pero ¡°vale la pena el esfuerzo¡±, confiesa. Durante dos semanas, junto al resto de sus compa?eros llegados de distintos puntos del pa¨ªs, asistir¨¢ a clases pr¨¢cticas para completar su formaci¨®n, antes de regresar a su pueblo. ¡°Aunque es poco tiempo, es una oportunidad ¨²nica para continuar con mi formaci¨®n. Son dos a?os duros los que me esperan, pero es una oportunidad que no puedo dejar pasar. Al final tendr¨¦ un t¨ªtulo mejor, lo que me posibilitar¨¢ acceder a un empleo mejor¡±, explica en un cambio de clases.

Su compa?era Taindi Katu afirma que este sistema les permite continuar con su trabajo y estudiar al mismo tiempo. "El precio es m¨¢s econ¨®mico y te lo puedes permitir porque sigues con tu salario y no tienes que abandonar a tu familia¡±. Ella es comadrona gracias a una beca del programa Stand up for African Mothers de Amref y trabaja en el Sinza Hospital de Dar es-Salam. Ahora estudia para ser enfermera.

Un grupo de profesores recorre el pa¨ªs para supervisar a los estudiantes en sus centros de trabajo. ¡°Esta es la parte m¨¢s costosa del programa¡±, explica el profesor Charles S. Mgone vicecanciller de la universidad. ¡°Pero es parte fundamental del curr¨ªculum¡±. Por ahora es un proyecto piloto que se centra en enfermer¨ªa pero que vista la buena acogida que ha tenido y los resultados que ofrece se piensa extender a otros estudios, incluidos los de medicina. Ya est¨¢n en marcha los tr¨¢mites necesarios ante el Ministerio de Educaci¨®n y el de Salud para su aprobaci¨®n. ¡°El pr¨®ximo paso ser¨¢ realizar los ex¨¢menes en l¨ªnea para que los alumnos no tengan que viajar tanto a Dar es-Salam. Salvar¨ªa tiempo y dinero¡±, concluye Mgone.

Durante 40 a?os Amref ha formado trabajadores sanitarios por ?frica

Este proyecto es uno m¨¢s de los muchos que Amref Salud ?frica desarrolla por el continente, donde desde hace m¨¢s de 40 a?os, la ONG forma a profesionales de salud. ¡°Si nos fijamos en nuestra experiencia, en este tiempo hemos aprendido que no podemos hacer cambios significativos en el sector de la sanidad si no tenemos el personal adecuado¡±, afirma la doctora Alice S. Lakati, decana del Departamento de Pr¨¢ctica de Salud Comunitaria de la Universidad Internacional de Amref en Nairobi, Kenia.

En las cuatro d¨¦cadas Amref ha formado trabajadores sanitarios por ?frica en colaboraci¨®n con otras instituciones. Pero ahora ha decidido dar un paso m¨¢s y ha abierto su propia universidad; una instituci¨®n internacional que acoge alumnos africanos y que quiere hacer hincapi¨¦, entre otras cosas, en dos aspectos: el de la salud p¨²blica y comunitaria que es una de las constantes de la filosof¨ªa de la ONG, y la gesti¨®n y direcci¨®n de servicios de salud ¡°porque por muchos a?os, Amref se ha dado cuenta de que sin un buen liderazgo en el sistema de salud no se puede obtener ning¨²n cambio en este campo. Muchos sistemas de salud en ?frica sufren el reto de falta de liderazgo¡±, explica Lakati. Finalmente, han comenzado un m¨¢ster en formaci¨®n de profesorado que imparte clases en el ¨¢mbito sanitario. Profesores de universidad o formadores. ¡°Porque pueden tener mucha titulaci¨®n como m¨¦dicos o enfermeras, pero hace falta mucho m¨¢s para ense?ar y nosotros les proporcionamos esas herramientas¡±.