C¨®mo preparar a un ni?o para un mundo de igualdad

Han nacido con el fin del silencio. Son ni?os que est¨¢n creciendo en medio del despertar de una nueva conciencia feminista y, aunque la cifra de 49 mujeres muertas a manos de sus parejas en el 2018 revela que a¨²n queda mucho por hacer, los peque?os est¨¢n siendo testigos del desarme de la violencia patriarcal.? Si la era #MeToo trae alg¨²n cambio, ser¨¢ uno en la educaci¨®n, que es el reto m¨¢s importante. Como dice la activista Gloria Steinem, "el gran problema de todos, hombres y mujeres, no es aprender sino desaprender"... el machismo, en este caso.

No es tarea f¨¢cil. Primero hay que asimilar que ense?ar al hermano mayor a que vigile a la peque?a cuando salga de noche quiz¨¢ no sea lo m¨¢s acertado. Luego necesitamos comprender qu¨¦ quiere decir que la violencia de g¨¦nero es un problema de educaci¨®n. ?Es no levantar faldas en el patio del colegio? ?Repartir equitativamente las tareas del hogar entre el ni?o y la ni?a? Esto es lo que los opinan los que m¨¢s saben del asunto.

Predica con el ejemplo o "aqu¨ª fregamos todos"

A los padres les preocupan cosas como que sus hijos tengan conductas violentas o desafiantes con otros ni?os, por eso les corrigen cuando insultan o levantan la mano a un amiguito -aunque a veces pueden tomarse los castigos como una recompensa-. Pero muchos progenitores no se paran a analizar la forma en que ellos se relacionan con sus ni?os. "?Qu¨¦ aprender¨¢ si le digo que no grite mientras le levanto la voz, que no pegue a su hermana mientras le zarandeo del brazo, que no insulte mientras le recuerdo lo tonto que es?", se pregunta la psic¨®loga sanitaria experta en violencia de g¨¦nero Pen¨¦lope Pi?era. Con la igualdad pasa lo mismo.

"Antes de plantearse c¨®mo educar a sus hijos e hijas en un contexto de igualdad, los padres deber¨ªan analizar desde qu¨¦ par¨¢metros fueron educados ellos, y qu¨¦ papeles desempe?an dentro su propio sistema familiar. No es eficaz tratar de educar a un hijo en la corresponsabilidad de las tareas del hogar mientras observan c¨®mo, en su d¨ªa a d¨ªa, es su madre quien renuncia a su tiempo para hacer las tareas dom¨¦sticas", reflexiona.

El nuevo padre no acepta un papel secundario en la crianza

Son muchos los hombres a los que desde hace ya tiempo no les compensa el machismo, que ya no se sienten c¨®modos ni identificados con el modelo de masculinidad patriarcal. A pesar de seguir teniendo m¨¢s derechos y privilegios que las mujeres, se sienten explotados por un sistema en el que deben encontrar un nuevo modelo de ser propio, no impuesto.

"El g¨¦nero es una construcci¨®n social y cultural, por tanto el concepto de masculinidad y feminidad no es algo est¨¢tico sino que se aprende, se impone, se desarrolla o se modifica en funci¨®n de muchos condicionantes externos. No solo es posible encontrar nuevos modelos de masculinidad, es absolutamente necesario para lograr una sociedad m¨¢s justa e igualitaria", profundiza Pi?era.

Un ejemplo es el dec¨¢logo de principios b¨¢sicos para tomar conciencia sobre la necesidad de un cambio desde la responsabilidad masculina, que la Asociaci¨®n de Hombres por la Igualdad (Ahige) ha elaborado. Entre ellos destaca "el proceso y replanteamiento de la relaci¨®n con sus hijos e hijas. Un nuevo hombre y padre que ya no acepta continuar con un papel secundario e intenta que la relaci¨®n sea m¨¢s completa, aprendiendo a implicarse directamente con ellos y ellas". El objetivo es claramente cuidar mejor a sus hijos.

El hombre caballeroso del siglo pasado, ese que era amable con la mujer coloc¨¢ndola en un pedestal porque la ve¨ªa como un ser vulnerable y con necesidad de protecci¨®n, est¨¢ muriendo. Ahora vemos nacer a uno nuevo al que le han transmitido valores de cuidado y protecci¨®n a las personas que quiere, independientemente del sexo al que pertenezcan.

Hay que erribar el mito (que tanto da?o hace) del amor rom¨¢ntico

La psic¨®loga de la Universidad de Kentucky Christia Brown, asegur¨® en un reportaje publicado en el peri¨®dico estadounidense The New York Times que cuando las chicas terminan la escuela secundaria, la mayor¨ªa ha sido acosada sexualmente. El art¨ªculo se hizo viral en el pa¨ªs, pero no hace falta ir a los institutos americanos para detectarlo. El problema es global. En Espa?a, seg¨²n datos del Observatorio contra la Violencia Dom¨¦stica y de G¨¦nero del Consejo General del Poder Judicial, el n¨²mero de menores de edad enjuiciados por violencia de g¨¦nero aument¨® un 40% en 2017, con 226 chicos juzgados por malos tratos a sus parejas.

Mar¨ªa del Mar Padr¨®n, especialista en sexolog¨ªa, coeducaci¨®n y violencia de g¨¦nero, se?ala como origen del maltrato el mito del amor rom¨¢ntico, ese que se basa en el sufrimiento, la renuncia, los celos y el control como muestras de amor. "El mejor ant¨ªdoto para luchar contra ¨¦l es que los padres aceptemos y tratemos por igual a hijos e hijas, d¨¢ndoles a cada cual su propia identidad. Hay que fomentar la empat¨ªa y la ¨¦tica del cuidado en los chicos, y el valor de la autonom¨ªa en las chicas", indica la experta. Esta educaci¨®n har¨¢ que sean capaces de relacionarse de una manera m¨¢s s¨®lida, sin machismo de por medio y trat¨¢ndose como iguales.

Reformular unos roles de g¨¦nero muy desfasados

En una sociedad cada vez m¨¢s unisex es casi obligatorio preguntarse para qu¨¦ sirven los roles de g¨¦nero, esas manifestaciones del tipo "las ni?as son m¨¢s obedientes y maduras y los ni?os m¨¢s brutos, pero m¨¢s nobles". Son coletillas que chirr¨ªan con solo leerlas, pero que no dejamos de repetir, y no tienen nada que ver con factores biol¨®gicos; se dan en los seres humanos independientemente de su g¨¦nero.

"Es cierto que los roles de g¨¦nero cumplen con un objetivo en funci¨®n de lo que una sociedad considera adecuado para hombres y mujeres en cada momento hist¨®rico, el problema est¨¢ en que en la mayor¨ªa de las sociedades actuales predomina un sistema patriarcal donde se ejerce la supremac¨ªa de lo masculino, donde se sit¨²a al var¨®n como referente", explica Pi?era. Un ejemplo ilustrativo es utilizar el masculino como gen¨¦rico universal, justific¨¢ndolo con la idea de que incluye a las mujeres.

Hay que reformular los roles, y la tarea que comienza con los juguetes y sus imperfecciones, que se dejan de lado en los cat¨¢logos actuales, que adem¨¢s los distingue por sexos. "La pregunta que todo el mundo deber¨ªa hacerse es: ?se necesitan los genitales para jugar con ellos? No, pues entonces todos los juguetes son igualmente v¨¢lidos para ni?os o ni?as. Los ¨²nicos criterios que deber¨ªamos tener en cuenta a la hora de elegir un juguete son la edad, las destrezas o capacidades que desarrollan, los gustos¡­", matiza la experta.

Ojo con la m¨²sica, las pel¨ªculas y la moda

Por muy bien que lo estemos haciendo en casa, hay aspectos externos que pueden disolver todo lo que hemos ido creando. Pel¨ªculas, series, m¨²sica, que transmiten la idea de que hay parejas predestinadas, que los celos son una muestra de amor, que cualquier sacrificio es v¨¢lido por la pareja¡­ No hacen ning¨²n bien en nuestra lucha por educar a nuestros hijos en un ambiente de igualdad de derechos y oportunidades.

"De poco sirve si en casa nos relacionamos de forma igualitaria y no violenta pero la m¨²sica que escuchan nuestros hijos varones hace apolog¨ªa de la violencia y el abuso sexual, si sus pel¨ªculas les transmiten roles de g¨¦nero donde las mujeres son fr¨¢giles y sumisas, y est¨¢n siempre a la espera a que un pr¨ªncipe las rescate", concluye la experta.