El 90% del profesorado rechaza el avance del curso escolar en Catalu?a

El sindicato Comisiones Obreras ha puesto cifras al movimiento de rechazo al nuevo calendario escolar: un 90% considera que no ha sido una experiencia positiva y piden que no se repita el pr¨®ximo a?o. As¨ª lo revela una encuesta realizada por el sindicato CC OO entre el profesorado -unos 100.000- y que ha recopilado 7.000 respuestas de trabajadores de centros p¨²blicos y concertados, el 90% de los cuales son docentes, y el resto personal administrativos, de atenci¨®n educativa y monitores.

El pasado mes de febrero, Educaci¨®n anunci¨® por sorpresa que el curso escolar empezar¨ªa una semana antes, lo que implicaba implantar la jornada intensiva -para compensar las horas lectivas- en septiembre y a?adir una hora de actividades de ocio educativo para acabar de completar la jornada y no perjudicar la conciliaci¨®n familiar. La decisi¨®n gener¨® un fuerte movimiento de rechazo porque se tom¨® sin debate ni consenso previo con la comunidad educativa. Para aplacar las cr¨ªticas que no han cesado todos estos meses, el departamento se comprometi¨® a hacer una evaluaci¨®n de la experiencia y corregir errores de cara al pr¨®ximo curso.

Mientras tanto, CC OO ha enviado una encuesta a los centros escolares, que refleja un fuerte rechazo a la medida. Concretamente, sobre el hecho de haber avanzado una semana el inicio del curso escolar, el 90% de encuestados lo valoran como una experiencia negativa y piden que no se repita y se vuelva al calendario tradicional. Asimismo, el 86% considera que no ha tenido tiempo suficiente para preparar el curso.

La gran mayor¨ªa -un 80%- tambi¨¦n rechaza la idea de que el nuevo calendario haya favorecido a los alumnos vulnerables o la conciliaci¨®n familiar, que es el argumento que el departamento esgrime en su decisi¨®n de avanzar el curso. Por el contrario, muchos piensan que ha tenido efectos nocivos, como las altas temperaturas: el 88% de los encuestados piensa que ha aumentado la sensaci¨®n de calor en las aulas. De hecho, la primera semana de curso algunos centros de Barcelona registraron temperaturas de 40 grados.

El cuestionario tambi¨¦n contiene preguntas sobre las tardes de ocio educativo que se organizaron para compensar la jornada intensiva de septiembre. Un 55% de los encuestados consideran que la organizaci¨®n de estas tardes no han funcionado y un 40% responde que en su centro han faltado monitores, en general o alg¨²n d¨ªa puntual.

M¨¢s contundentes se expresan a la hora de valorar la calidad de las actividades que se organizaban: un 78% considera que no la han tenido. De hecho, directores, sindicatos y familias ya hab¨ªan alertado que estas tardes no se hab¨ªan planificado bien y que se corr¨ªa el riesgo de que se convirtieran en una simple hora de acogida y guarda de los alumnos, sin ofrecer valor pedag¨®gico o educativo.

¡°El avance del curso sin consenso es una medida innecesaria y contraproducente¡±, valora el sindicato, que tambi¨¦n critica al consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, por haber anunciado ya que el calendario escolar se mantendr¨¢ sin tener en cuenta la evaluaci¨®n de la medida.

Evaluaci¨®n externa

Por su parte, el departamento tambi¨¦n ha puesto en marcha su proceso de evaluaci¨®n de las tardes de septiembre y ha encargado un estudio a una consultora especializada en temas ambientales y educativos, que tendr¨¢ un coste de 12.000 euros. Seg¨²n la justificaci¨®n del contrato, el objetivo es analizar las incidencias que se han producido en todos los ¨¢mbitos.

Educaci¨®n ha explicado esta contrataci¨®n en una reuni¨®n con sindicatos este mi¨¦rcoles y ha abundado que la encuesta de evaluaci¨®n se pasar¨¢ a escuelas y familias y se tendr¨¢n en cuenta todo tipo problemas generados por el avance del curso, como la incorporaci¨®n tard¨ªa de alumnos y docentes, entre otros.

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