El consejero de Educaci¨®n y el de Sanidad de Madrid apuntan a una vuelta al cole no presencial al 100%

Parece que la vuelta al cole en Madrid no va a ser presencial en su totalidad. No lo dijeron este jueves con rotundidad Enrique Ossorio, consejero de Educaci¨®n, en varias entrevistas de televisi¨®n, ni Enrique Ruiz Escudero, en la cadena SER, pero ambos dejaron caer este jueves que la situaci¨®n sanitaria de este momento no es la ideal para poner en marcha ese escenario. ¡°El plan inicial, si la situaci¨®n hubiera sido la de julio, era una idea de empezar con un 100% de presencialidad¡±, ha explicado el encargado de liderar la Educaci¨®n en la Comunidad de Madrid. ¡°Pero es evidente que la situaci¨®n de este verano no ha sido positiva en toda Espa?a y vamos a reajustar los escenarios¡±, ha rematado. Esas declaraciones han contrastado con las del vicepresidente de la Comunidad, Ignacio Aguado, que paralelamente ha explicado a los medios que no se contempla otro contexto que no sea el de la presencialidad total porque, ha dicho, el que los colegios permanezcan cerrados puede suponer un mal ¡°todav¨ªa mayor¡±.

En esa l¨ªnea se expres¨® el consejero de Educaci¨®n cuando plante¨® sus cuatro escenarios en julio. La situaci¨®n sanitaria apuntaba al optimismo, es decir, al plan n¨²mero uno. ¡°Todos los alumnos en Infantil y Primaria se organizar¨ªan con grupos estables de convivencia, que es lo que nos plante¨® el Ministerio de Sanidad, y en el caso de Bachillerato y la Secundaria se planteaba que si no se pod¨ªa guardar el metro y medio de distancia, utilizar mascarillas¡±. Las ratios de las clases, en ese caso, no bajar¨ªan con respecto a a?os anteriores y tampoco estaba previsto contratar a personal docente. ¡°El segundo escenario¡±, ha continuado explicando, ¡°era el de semipresencialidad, que consist¨ªa en esponjar m¨¢s las aulas, que esos grupos de convivencia fueran de menos alumnos y que en Bachilerato y Secundaria una parte fuera presencial y el resto fuera online. Por lo tanto lo que vamos a hacer ahora, a la vista de la situaci¨®n sanitaria, es ajustar esos escenarios a la situaci¨®n. Y eso es lo que presentaremos el pr¨®ximo martes¡±.

El Gobierno regional anunci¨® que la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel D¨ªaz Ayuso, y Ossorio presentar¨ªan el pr¨®ximo martes el plan para el comienzo de la vuelta al cole.

El consejero de Sanidad de Madrid, por su parte, tampoco se ha mostrado partidario, ahora mismo, de empezar el curso 100% presencial. Enrique Ruiz Escudero ha recordado que la regi¨®n ha trabajado con la consejer¨ªa de Educaci¨®n cuatro escenarios (de totalmente presencial a totalmente online, no presencial) y considera que la decisi¨®n de c¨®mo iniciar el curso hay que tomarla ¡°con datos epidemiol¨®gicos muy cercanos al momento y valorando la tendencia¡± en cuanto a detenci¨®n de casos. Si ma?ana mismo empezara el curso, ¡°con los datos de hoy en cuanto a n¨²mero de contagios y la tendencia en crecimiento habr¨ªa que valorar. Yo la decisi¨®n de presencial al 100%, tendr¨ªa mis dudas¡±, ha dicho Escudero. ¡°En un escenario de crecimiento de casos y con el n¨²mero de contagiados no me plantear¨ªa un inicio al 100% presencial¡±.

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Esa realidad choca directamente con lo que piden sindicatos y la FAPA Francisco Giner de los R¨ªos, que representa a los padres de los alumnos, que han pedido en todo momento que los alumnos acudan a los centros en el total de las clases pero tomando las medidas oportunas. ¡°Creemos que lo contrario choca con el derecho de igualdad de oportunidades del alumnado¡±, ha dicho Mari Carmen Morillas, presidenta de la federaci¨®n de Ampas. ¡°Quieren, al final, un plan a coste cero. Porque a nosotros ya nos dijeron que con la crisis econ¨®mica que se avecinaba no pod¨ªan invertir en Educaci¨®n. Ese es el problema de todo esto¡±, ha explicado Isabel Galv¨ªn, portavoz de CC OO en el ¨¢rea de Educativa de Madrid. ¡°Nosotros apostamos por la presencialidad completa, pero con las medidas adecuadas¡±, ha explicado tambi¨¦n Teresa Jusdado, representante de UGT. ¡°El Consejero le da un matiz pol¨ªtico a la convocatoria de huelga, pero en esta ocasi¨®n no tiene nada que ver con peticiones laborales sino higi¨¦nico-sanitarias. Son reivindicaciones de salud. Porque si se infecta un ni?o en clase luego el virus se lo lleva a sus familias¡±.

Para conseguir ese fin, los padres piden que se creen de forma r¨¢pida grupos de trabajo que incluyan a toda la comunidad educativa. ¡°Para poder conseguirlo, las administraciones tienen que dedicar un tiempo y unos recursos que cuestionamos que en estos momentos se est¨¦n realizando¡±, ha explicado Morillas.

Mientras padres y pofesores piden m¨¢s concreci¨®n y menos ¡°inacci¨®n¡±, los sindicatos CC OO, UGT, CGT y STEM anunciaron este mi¨¦rcoles movilizaciones del profesorado para los primeros d¨ªas de regreso a las aulas y no descartan hacerla indefinida, aunque esperan llegar a un acuerdo antes de llegar a ese extremo. Horas despu¨¦s de conocerse la posibilidad de huelga del sector, la Comunidad de Madrid comunic¨® que presentar¨¢ el plan de inicio de curso el pr¨®ximo martes. Hasta ahora, el Gobierno regional se remit¨ªa a la conferencia de presidentes para establecer cu¨¢l va a ser el escenario, prevista para el 27 de agosto.

¡°Todo lo que dicen los sindicatos en su nota es falso¡±, ha defendido Ossorio. En ella ped¨ªan bajada de ratios, contrataci¨®n de profesores, de personal sanitario, nuevos espacios para desdoblar las clases y medidas de seguridad para alumnos y profesores. En consejero ha insistido en que la Consejer¨ªa de Educaci¨®n anunci¨® en julio que contrar¨ªa 8.600 docentes, que pondr¨ªa a disposici¨®n de los alumnos ¡°decenas de miles de ordenadores¡± y que ha empezado obras este verano para empezar el curso en cualquiera de los cuatro escenarios. Sin embargo, cuando el consejero anunci¨® las contrataciones asegur¨® que solo se pondr¨ªan en marcha en el protocolo n¨²mero dos (el de la semipresencialidad) y dentro del cupo de los 8.500 profesionales (el n¨²mero que anunci¨® en su momento) contratar¨ªan tanto a personal docente como a administrativo. Un n¨²mero, por tanto, que los sindicatos y los profesores consideran insuficiente para poder desdoblar las clases de cerca de un mill¨®n y medio de estudiantes no universitarios de la regi¨®n madrile?a.

¡°Adem¨¢s, las obras que empezaron no tienen nada que ver con el covid. Est¨¢n falseando los datos. Llamaron a los directores a principios de agosto y estos pensaron que iban a poner en marcha un programa de remodelaci¨®n de los centros para enfrentarnos al coronavirus. Pero luego result¨® que se pusieron a arreglar cosas que ya estaban previstas del curso pasado, como un patio, las ca?er¨ªas de un aula y cosas as¨ª. Es completamente indignante¡±, ha respondido Isabel Galv¨ªn, responsable de CC OO en el ¨¢rea educativa, un sindicato al que el consejero ha atacado directamente. ¡°Ya anunciaron que har¨ªan una huelga en junio, cuando no hab¨ªamos ni presentado el plan¡±, ha lanzado. ¡°Eso es rotundamente falso¡±, ha respondido Galv¨ªn. ¡°Lo ¨²nico que pedimos en aquel momento es un plan de trabajo, que se sentara a hablar con la comunidad educativa. Est¨¢ vulnerando el derecho a la negociaci¨®n colectiva¡±.

Los profesores, los directores de los centros y los padres de los alumnos no saben todav¨ªa cu¨¢les ser¨¢n sus rutinas a partir del 4, el 8 ¨® el 9 de septiembre, las fechas en las que supuestamente se da el pistoletazo de salida, de manera escalonada, primero para los m¨¢s peque?os (0 a 3 a?os), despu¨¦s para los de segundo ciclo de Infantil (3 a 6), Primaria y Educaci¨®n Especial y, finalmente, para los de Bachillerato, Formaci¨®n Profesional y Educaci¨®n para adultos.

La Comunidad de Madrid notific¨® este mi¨¦rcoles 1.033 pacientes hospitalizados por covid-19, superando la barrera de los 1.000 ingresados y rebasando el l¨ªmite de los 100.000 positivos detectados a trav¨¦s de PCR. Como consecuencia, tres hospitales madrile?os¡ªel Gregorio Mara?¨®n, el 12 de Octubre y el Hospital Universitario de M¨®stoles¡ª han tenido que suspender cirug¨ªas de su servicio ambulatorio o de quir¨®fanos de tarde por el aumento de casos de coronavirus que se est¨¢ registrando en la regi¨®n. Escudero se?al¨® que esas medidas se van tomando en el marco del ¡°plan de elasticidad¡± que redirige los esfuerzos sanitarios a la atenci¨®n de covid en caso necesario. ¡°De momento no estamos detectando que en otros hospitales haya que activar esos planes¡±, se?al¨®. Y destac¨® que en el caso del 12 de Octubre, la situaci¨®n es m¨¢s complicada porque atiende a los pacientes de tres de los distritos m¨¢s afectados ahora mismo, Villaverde, Usera y Carabanchel.

Los cuatro escenarios del pr¨®ximo curso

El primer escenario. Los alumnos de Infantil (0-3 a?os) empezar¨¢n el curso el 4 de septiembre (hasta el 31 de junio) y se organizar¨¢n en aulas burbuja: clases estables de convivencia de 25 alumnos, aislados del resto de grupos. Estos ni?os no tendr¨¢n que mantener las distancia de seguridad de metro y medio entre ellos ni llevar mascarilla. A partir del segundo ciclo de Infantil (3-6), que empezar¨¢n ¨Dcomo los de Primaria y Educaci¨®n Especial¨D el 8 de septiembre y hasta el 22 de junio, los alumnos tampoco llevar¨¢n mascarilla y tambi¨¦n se organizar¨¢n en grupos. Los de Bachiller, Formaci¨®n Profesional y de educaci¨®n de adultos (del 9 de septiembre al 22 de junio) tendr¨¢n que usar mascarilla cuando no puedan mantener la distancia de seguridad de metro y medio. Algunas asignaturas se impartir¨¢n de forma online entre 1? y 4? de la ESO y en Bachillerato uno de los cinco d¨ªas de la semana las clases se impartir¨¢n de forma telem¨¢tica.

En el segundo escenario. Curso semipresencial. Se suprimir¨¢n los recreos, el comedor y se incrementar¨ªan las rutas escolares. En el primer ciclo infantil se mantendr¨ªan los grupos de convivencia, pero de 20 alumnos, salvo que las autoridades sanitarias limiten ese n¨²mero. En el segundo ciclo se reducir¨¢ el n¨²mero de alumnos por aula de acuerdo a dos criterios: la distancia interpersonal de metro y medio o la creaci¨®n de grupos de convivencia estable de 20 alumnos. Se flexibilizar¨¢n los horarios y las materias para reducir la estancia en los centros. Para Secundaria, Bachillerato y Educaci¨®n para Adultos, los centros garantizar¨¢n la presencialidad entre un tercio y la mitad del horario semanal para todos los estudiantes. Se podr¨¢n establecer dos franjas horarias o la asistencia presencial de la mitad de los estudiantes en los centros en d¨ªas alternos. Los viernes, todo online.

El tercer escenario. El confinamiento. El personal administrativo y el docente teletrabajar¨¢n. En el primer ciclo de Infantil no se impartir¨¢n clases. En el segundo ciclo, los profesores y tutores se conectar¨¢n de forma regular con los alumnos, pero sin el horario habitual. Para Primaria, Secundaria, Bachillerato, FP y Educaci¨®n para Adultos tendr¨¢n todos los d¨ªas clases online, aunque flexibilizando materias y horarios.

El cuarto escenario. La vuelta a la completa normalidad.