Madrid recortar¨¢ 2.756 plazas p¨²blicas en educaci¨®n el pr¨®ximo curso, seg¨²n un informe de CC OO
Seg¨²n el sindicato, hay 80.930 vacantes en la p¨²blica y se perder¨¢ un 3,4% de ellas, sobre todo en Infantil y Primaria. El Gobierno de Ayuso asegura que a¨²n no hay datos confirmados
Los colegios p¨²blicos de la Comunidad de Madrid tendr¨¢n 2.756 plazas menos el pr¨®ximo curso, seg¨²n un informe elaborado por Comisiones Obreras (CC OO) al que ha tenido acceso EL PA?S. Seg¨²n los datos del sindicato, hay 80.930 vacantes en la escuela p¨²blica en toda la regi¨®n y el 3,4% de ellas se va a perder. En pleno regreso de la marea verde a las calles y con paros convocados para la semana que viene en todo el sector educativo, la organizaci¨®n advierte de que el recorte se concentra en las etapas iniciales, Infantil y Primaria, donde tambi¨¦n habr¨¢ 244 docentes menos. Este es el quinto a?o consecutivo que CC OO recaba estos datos y denuncia un descenso de la oferta p¨²blica en la regi¨®n. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n se?ala que el periodo de escolarizaci¨®n contin¨²a abierto, por lo que a¨²n no conocen ¡°la demanda real¡± y ¡°no hay datos confirmados¡± de aulas o profesorado para el curso que viene.
En el c¨®mputo general de plazas se tienen en cuenta las creadas y las eliminadas, pero no c¨®mo se distribuye esa ganancia y p¨¦rdida, se?ala Aida San Mill¨¢n, secretaria de Ense?anza P¨²blica del sindicato. Las etapas donde se concentra el mayor recorte son Infantil y Primaria, con 3.013 plazas p¨²blicas menos respecto al curso pasado. Mientras, en ESO y bachillerato la cuenta queda en positivo: 257 puestos m¨¢s. Aunque si las cifras se desgranan por zonas, se?alan en CC OO, se advierte el desequilibrio. En el norte, por ejemplo, se pierden 229 plazas de 3 a 12 a?os y 1.751 en secundaria y bachiller, mientras que en el oeste de la regi¨®n hay un aumento en ambas etapas: 158 m¨¢s en infantil y primaria y 1.416 m¨¢s ESO y bachillerato.
¡°Hay zonas completamente desbordadas por las solicitudes de la p¨²blica. Por ejemplo, en Rivas-Vaciamadrid. Antes de empezar el periodo de escolarizaci¨®n, han llamado a todos los directores de la zona y les han dicho que hay 100 solicitudes m¨¢s que plazas en tres a?os. Eso ya lo saben. ?Qu¨¦ van a hacer con esos 100 ni?os de Rivas?¡±, dice San Mill¨¢n. Isabel Galv¨ªn, secretaria de Educaci¨®n del sindicato, critica que el recorte de plazas supone menos capacidad de elecci¨®n de las familias y disminuci¨®n de libertad educativa. ¡°Se contin¨²a recortando la ense?anza p¨²blica mientras se mantienen blindados los conciertos, haya o no demanda. Si se cierra oferta p¨²blica y no hay plazas para elegir lo que se hace es derivar de firma obligada a las familias a los centros privados. Manipulada la oferta se impide la elecci¨®n. Se fomenta la competencia desleal¡±, a?ade.
Un portavoz de Educaci¨®n, preguntado por si los datos que maneja CC OO coinciden con los suyos, responde que ¡°lo que existe ahora es una estimaci¨®n del n¨²mero de unidades que ser¨¢n necesarias en cada centro y despu¨¦s, una vez que se conoce la demanda real, se hacen los ajustes necesarios¡±, aunque no revela la cifra de sus previsiones. Sin embargo, los centros suelen recibir las estimaciones de aulas, plazas y docentes entre febrero y marzo, antes de que empiece el periodo de matriculaci¨®n, seg¨²n indican fuentes del sector. La Consejer¨ªa remite a una nota de prensa del pasado agosto, donde indicaban que este curso ¡°los colegios e institutos p¨²blicos contar¨¢n con 63.041 profesores y maestros, 2.000 m¨¢s que hace un a?o¡±, que ¡°suman 150 nuevas aulas para cerca de 5.375 alumnos¡± y ¡°la creaci¨®n de 1.428 nuevas plazas de primer ciclo de Infantil¡±.
¡°Lo que nosotros hacemos es una comparativa de la oferta educativa y tomamos varios datos. Primero, cu¨¢ntas aulas ten¨ªa cada centro el a?o pasado y cu¨¢ntas aulas tiene este. Por ejemplo, antes ten¨ªa un aula en primero de primaria y ahora tiene dos. Pues [contamos que] le han abierto una aula. O al rev¨¦s, antes ten¨ªa dos primeros de primaria y ahora tiene uno. Luego hacemos lo mismo con las plazas¡±, explica San Mill¨¢n. Este informe, a?ade, se completar¨¢ con un segundo, donde recoger¨¢n, una vez completada la matriculaci¨®n, si las previsiones se adec¨²an a la demanda. ¡°Lo que dicen estos datos es que est¨¢n recortando plazas sin ni siquiera saber cu¨¢ntos ni?os van a pedir esos centros. Y todos los a?os se demuestra que la demanda no se cubre¡±. El a?o pasado, la Comunidad de Madrid recibi¨® unas 145.000 solicitudes de admisi¨®n para el pr¨®ximo curso escolar en centros sostenidos con fondos p¨²blicos.
En el informe el sindicato tambi¨¦n se incluye el n¨²mero de nuevas aulas abiertas y las que se han suprimido. El balance es negativo: se eliminan 127 aulas en la regi¨®n, la mayor¨ªa (94) en la zona oeste. ¡°La explicaci¨®n que da la Comunidad Madrid es que no les da plaza [a las familias] en su primera opci¨®n, pero s¨ª en otras. Porque en Madrid opera el ¨¢rea ¨²nica. Te voy a poner al ejemplo. Una familia no tiene plaza para su hijo en Villaverde, pero la Administraci¨®n les dir¨¢ que no pasa nada, que se la da en Usera. ?C¨®mo mandan ellos al ni?o a Usera? Hay que llevarle, recogerle, no existen rutas¡±, critica San Mill¨¢n. Seg¨²n el informe de CC OO, en el distrito de Villaverde se recortar¨¢n 245 plazas de primaria y secundaria para el pr¨®ximo curso.
Una consecuencia del cierre de aulas, indica la representante sindical, es la p¨¦rdida de profesorado. En Infantil y Primaria habr¨¢ 244 docentes menos, mientras que en ESO y bachillerato ser¨¢n 77 m¨¢s. En el c¨®mputo total, habr¨¢ 168 profesores menos que el curso previo en la regi¨®n. La ¡°trampa¡±, seg¨²n CC OO, es la distribuci¨®n de la reducci¨®n docente, que se concentra en las dos primeras etapas educativas. Por ejemplo, en la zona este de la regi¨®n, los alumnos de 3 a 12 a?os contar¨¢n con 106 maestros menos, pero se da un aumento de 36 profesores en secundaria y bachiller, lo que equilibra el recuento total y la bajada parece menor, aunque haya dos etapas completas que pierden personal. ?nicamente en la capital hay un aumento de docentes en infantil y primaria, con 12 m¨¢s que el a?o previo. En el resto de zonas, el n¨²mero de educadores de primeras etapas se reduce.
Todas las zonas menos una pierden plazas
La regi¨®n se divide en cinco Direcciones de ?reas Territoriales de Educaci¨®n (DAT) ¨Dcapital, norte, sur, este y oeste¨D, y el informe de CC OO desgrana el baile de plazas en cada una de ellas. La de la capital, la m¨¢s grande de todas, es la que m¨¢s pierde en las primeras etapas para el pr¨®ximo curso: 1.565 puestos menos en total, de los que 1.277 se eliminan en Infantil y 288 en Primaria. En secundaria y bachillerato, en cambio, el mayor recorte se da en la zona norte, con 1.751 plazas menos, 186 en la ESO y 1.565 en bachillerato. En la ciudad, el distrito peor parado seg¨²n CC OO es Moratalaz (92.814 habitantes), donde se eliminar¨¢n 453 plazas. En el resto de la regi¨®n, los municipios con mayores recortes son Parla, al sur y con 133.004 habitantes, y San Sebasti¨¢n de los Reyes, donde viven 92.734 personas.
Rosa Rocha, presidenta de la Asociaci¨®n de Directores de Institutos P¨²blicos de Madrid (Adimad), opina que, adem¨¢s de la bajada en la natalidad, el problema es que ¡°se cierran aulas p¨²blicas¡± y no en la concertada. ¡°La concertada se cre¨® para ayudar a la p¨²blica, porque en los setenta nacieron much¨ªsimos ni?os, era el baby boom, y no hab¨ªa plazas suficientes para atender a todos. Entonces crecieron las escuelas concertadas. Pero eso ha cambiado. En las aulas de infantil son 20 ni?os. Si t¨² tienes 25, los 5 restantes ?d¨®nde van? ?Te abren un grupo m¨¢s? Pues depende. Depende de si interesa abrirlo o no, o interesa mejor derivarlos. Y un ni?o que en infantil va a la concertada, luego ya no vuelve a la p¨²blica¡±.
San Mill¨¢n, de CC OO, coincide: ¡°Los conciertos educativos se firman por 10 a?os. Imag¨ªnate abres uno de l¨ªnea 2, lo que significa que de cada curso tiene dos aulas. Si, por lo que sea, en ese centro concertado se quedan con dos ni?os en una aula, no les pueden cerrar el aula. Se sigue financiando y se sigue pagando como si hubiera 20. En la p¨²blica no¡±.
Para Carmen Morillas, presidenta de la federaci¨®n de asociaciones de familias Francisco Giner de los R¨ªos, los problemas en la demanda dependen mucho de la zona. ¡°Hay sitios, como Legan¨¦s o San Sebasti¨¢n de los Reyes, donde durante el periodo de escolarizaci¨®n ha habido cierre de aulas previo, siempre argumentado por los censos que ellos [por la Consejer¨ªa] manejan. Eso supone una coacci¨®n en la elecci¨®n de centro, porque con el cierre previo habr¨¢ gente que ech¨® la solicitud [en un colegio] y ahora les van a tener que reubicar¡±. Y a?ade: ¡°Se vuelve a repetir la historia de siempre. Es libertad de centro, pero es zona ¨²nica y tampoco hay plaza donde quieres¡±.
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