Claves para ser emprendedor en un mundo en permanente cambio

El camino de los que se aventuran en el mundo del emprendimiento est¨¢ plagado de obst¨¢culos que van desde una competencia feroz, complejos cambios tecnol¨®gicos hasta crisis econ¨®micas inesperadas o pandemias. Ante ese reto, siempre surge una serie de preguntas: ?es un requerimiento imprescindible formarse para montar un negocio?; ?cu¨¢ndo es el mejor momento para hacerlo, antes o ya con la idea puesta en marcha?; ?d¨®nde y qu¨¦ hay que saber para ser emprendedor?; ?se aprende a emprender? ¡°Es verdad que ...

El camino de los que se aventuran en el mundo del emprendimiento est¨¢ plagado de obst¨¢culos que van desde una competencia feroz, complejos cambios tecnol¨®gicos hasta crisis econ¨®micas inesperadas o pandemias. Ante ese reto, siempre surge una serie de preguntas: ?es un requerimiento imprescindible formarse para montar un negocio?; ?cu¨¢ndo es el mejor momento para hacerlo, antes o ya con la idea puesta en marcha?; ?d¨®nde y qu¨¦ hay que saber para ser emprendedor?; ?se aprende a emprender? ¡°Es verdad que los emprendedores que m¨¢s ¨¦xito tuvieron en el pasado apenas pasaron por procesos de formaci¨®n especializada, m¨¢s bien fueron aprendiendo a la vez que hac¨ªan negocios, una suerte de learning by doing [aprender haciendo]¡±, comenta Agust¨ªn Baeza, consultor de Asuntos P¨²blicos y experto en ecosistema de start-ups e innovaci¨®n y miembro de los 100deCotec. Sin embargo, hoy es tan importante la capacidad de autoaprendizaje como el conocimiento adquirido.

A menudo se cree que emprender tiene que ver m¨¢s con la creatividad, la audacia, la visi¨®n y el olfato de una persona, y que con algunas pautas de gesti¨®n se mantiene a flote una empresa. Pero esas habilidades que hacen que los negocios tengan ¨¦xito sin duda se adquieren a trav¨¦s de programas de educaci¨®n, mentor¨ªa, libros, cursos en l¨ªnea y la experiencia pr¨¢ctica. ¡°Estos recursos pueden proporcionar desde conocimientos b¨¢sicos sobre planificaci¨®n empresarial, gesti¨®n financiera, asuntos legales y marketing, hasta habilidades blandas como la resiliencia, la resoluci¨®n de problemas y la capacidad de adaptaci¨®n¡±, comenta Andr¨¦s Morales Pach¨®n, profesor de la Facultad de Empresa e investigador principal del grupo Estudios para la Cooperaci¨®n Internacional y el Desarrollo Econ¨®mico y Social (ECIDES) de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). ¡°Adem¨¢s de la teor¨ªa, sirve mucho escuchar las experiencias de otros emprendedores¡±.

Para David Alonso, director de la Oficina Compluemprende, la clave del emprendedor est¨¢ en potenciar y dar forma a la capacidad para asumir riesgos, liderazgo y conocimiento, para defender sus ideas de desarrollo del negocio. ¡°Capacidad para crear empleos, de trabajo en equipo, conocimientos del sector y de la tecnolog¨ªa del ¨¢mbito en el que quiera innovar, conexiones que fortalezcan su empresa con el entorno o ecosistema en el que se quiera insertar, y destreza para aplicar metodolog¨ªas ¨¢giles que les permitan evaluar su situaci¨®n y estar siempre actualizados¡±, asegura. Hoy, tambi¨¦n, el ¨¦xito de cualquier negocio tiene una fuerte base en las relaciones que se construyen, afirman los expertos de Italki, una comunidad global de aprendizaje de idiomas. ¡°Estas conexiones se realizan gracias a la capacidad de entenderse en un mismo idioma¡±. El ingl¨¦s es esencial, pero el valor de otras lenguas var¨ªa seg¨²n el sector y el p¨²blico objetivo. Por ejemplo, el alem¨¢n o franc¨¦s son importantes para el turismo, mientras que el chino mandar¨ªn es crucial para los que desean establecer relaciones s¨®lidas con proveedores del gigante asi¨¢tico.

Niveles de preparaci¨®n

En Espa?a, el 80% de los emprendedores tiene entre 25 y 54 a?os, seg¨²n datos del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) en Espa?a 2022-2023. Esta horquilla tan amplia implica distintos niveles de formaci¨®n: desde aquellos que acaban de abandonar la Universidad o est¨¢n cursando un posgrado, hasta los que llevan a?os o d¨¦cadas alejados de las aulas. Y un contexto tan cambiante como el actual, inmerso en el uso de nuevas tecnolog¨ªas y formas de comunicaci¨®n de una idea o marca, exige la necesidad constante de formaci¨®n. ¡°Existe ya una necesidad de capacitaci¨®n permanente, lo que antes se llamaba educaci¨®n a lo largo de la vida, pues en materia tecnol¨®gica, regulatoria o de evoluci¨®n social el emprendedor va a pasar por diferentes fases, y no ser¨¢ igual la formaci¨®n que requiera con 25 a?os, cuando comienza su carrera, que con 45, cuando ya tiene mucha experiencia¡±, agrega Baeza.

Lo que es un hecho es que ocho de cada 10 personas inmersas en el proceso emprendedor considera tener los conocimientos y habilidades necesarios para llevar su negocio, seg¨²n el GEM. ¡°Emprender es un ejercicio constante de aprendizaje¡±, a?ade Morales Pach¨®n, de UNIR. Actualmente, los estudiantes ya cursan asignaturas relacionadas con la creaci¨®n de negocios, habilidades de liderazgo y gesti¨®n de las cuentas. ¡°Diversas universidades est¨¢n promoviendo el emprendimiento para la empleabilidad¡±, afirma Ignacio Guasch, director de Negocios y Scouting de Oryon Universal, una consultora empresarial. Hace no mucho, contin¨²a el experto, exist¨ªa cierto estigma asociado al fracaso empresarial, lo que disuad¨ªa a muchas personas de iniciar sus negocios. Hoy, sin embargo, la percepci¨®n es otra. ¡°Se ha producido un cambio de paradigma que valora la iniciativa, la independencia y la posibilidad de desarrollo profesional por encima de la estabilidad laboral, y que afronta el riesgo como una forma de aprendizaje y crecimiento personal, lo que ha llevado a una mayor aceptaci¨®n y apoyo hacia los emprendedores¡±, agrega.

Muestra de ello es que la actividad emprendedora en Espa?a ha recuperado el nivel prepandemia. Durante 2022, seg¨²n el estudio de GEM, el 6% de la poblaci¨®n adulta espa?ola ha apostado por un nuevo proyecto, cifra similar a la registrada en 2019, antes de la crisis sanitaria y la invasi¨®n de Ucrania. Hoy, tres de cada cuatro emprendedores afirman que ha abierto su propia compa?¨ªa para ganarse la vida, debido a la escasez de trabajo. El emprendimiento en el pa¨ªs se centra en el sector de los servicios (donde est¨¢n siete de cada 10 emprendedores), y se ha reducido en el sector industrial, detalla el GEM. ¡°Creo que tenemos que pisar el acelerador en la educaci¨®n emprendedora. Si bien las actitudes y percepciones condicionan el comportamiento de quienes emprenden y son dif¨ªciles de cambiar a corto plazo, es necesario reconducirlas. La clave est¨¢ en fomentar el gusanillo desde muy temprano en la sociedad¡±, afirma Jos¨¦ Bay¨®n, ahora ex consejero delegado de la Empresa Nacional de Innovacion (Enisa) en la introducci¨®n del GEM.