Relaciones intergeneracionales: lo que abuelos y nietos se pueden ense?ar

La llegada de un nuevo miembro a la familia supone una nueva ilusi¨®n para los abuelos, que ven su energ¨ªa renovada. Los ni?os, al mirar el mundo sin prejuicios y conservar intacta su capacidad de asombro, brindan a sus abuelos la posibilidad de observar el mundo con ojos nuevos. La psic¨®loga Gemma Benito afirma que los abuelos portan consigo el relato de un mundo ya extinto, con pr¨¢cticas comunales desconocidas para nuestros hijos como el trueque, el espigueo o la trashumancia, y que, sin duda, conocerlas ampl¨ªa los horizontes y da continuidad a nuestra memoria colectiva. Benito afirma que la figura de los abuelos supone para el ni?o personas de apego, es decir, figuras que le proporcionan seguridad, tranquilidad, sabidur¨ªa, cari?o y protecci¨®n. No es de extra?ar que muchos ni?os los sientan como confidentes y amigos, como personas que les gu¨ªan.

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Mar¨ªa Guti¨¦rrez Ben¨ªtez y Gemma Herr¨¢iz Segarra son profesoras de la Universidad de Valencia y expertas en ense?anza/aprendizaje intergeneracional. Nos cuentan: ¡°Hace poco tiempo los abuelos y abuelas, los que llegaban a tener relaci¨®n con sus nietos, eran casi siempre muy mayores. Ahora no es as¨ª; llegan a esa relaci¨®n en buen estado, activos, despiertos y con una esperanza de vida mucho mayor. Hoy por hoy, los abuelos conviven con los nietos, no solo en la infancia sino ya entrada la juventud, y a¨²n en los comienzos de la madurez¡±. Ambas profesoras manifiestan que, en una sociedad que vive bajo el signo de la prisa, y mientras la vida laboral de las parejas y de los matrimonios j¨®venes dificulta m¨¢s de lo deseable la relaci¨®n con los hijos, los abuelos tienen un lugar importante. ¡°Su papel se ha convertido en complementario, sumatorio, en todas aquellas facetas que la vida de hoy hace carecer, y que son importantes a la hora del desarrollo de los m¨¢s peque?os, como dedicar tiempo a sus nietos, escucharlos y acogerlos tan c¨¢lidamente como necesitan y estar con ellos las horas en que los padres est¨¢n ausentes¡±.

Las relaciones intergeneracionales son una cuesti¨®n de pr¨¢ctica diaria. Nazaret Mart¨ªnez Heredia, del departamento de pedagog¨ªa de la Universidad de Granada, cree que las personas mayores cuando cuidan a los nietos se perciben m¨¢s activas y con mayor manejo de sus emociones y enfermedades. ¡°Se destaca la satisfacci¨®n de los mayores por sentirse ¨²tiles y seguir aprendiendo, el aprovechamiento del conocimiento y los saberes aportados, la adquisici¨®n de valores (empat¨ªa, respeto y solidaridad), el modelaje de ser mejores personas en la vida y el reconocimiento de una imagen positiva¡±. Cuenta que abuelos y nietos pueden hacer m¨²ltiples actividades en las que se beneficien ambos: ¡°ir al parque para ayudar a mejorar la paciencia y el respeto hacia los dem¨¢s, los abuelos y abuelas pueden ense?arles juegos y canciones tradicionales que pueden resultarles novedosos y les ayudar¨¢ a los ni?os a desarrollar habilidades como la coordinaci¨®n, el c¨¢lculo y el equilibrio. Tambi¨¦n es interesante la realizaci¨®n de manualidades para fomentar las habilidades¡±. Sin duda, todos estos momentos favorecer¨¢n el lazo de uni¨®n y la confianza entre ambos.

Para las profesoras de la Universidad de Valencia, Mar¨ªa Guti¨¦rrez Ben¨ªtez y Gemma Herr¨¢iz Segarra, los abuelos son vistos por sus nietos como personas sabias transmisoras de su legado, su historia familiar, sus valores, creando en ellos un sentido de pertenencia a la familia, a su propia historia, a su vida. ¡°Los abuelos son los que primero transmitir¨¢n a los m¨¢s peque?os la importancia de la familia, as¨ª como de su historia familiar. Ser¨¢n c¨®mplices de sus nietos, por su car¨¢cter conciliador, mediador y protector hacia los m¨¢s peque?os, convirti¨¦ndose en un ejemplo a seguir¡±. Con respecto al lenguaje, los ni?os con los mayores ampl¨ªan su vocabulario y comprensi¨®n verbal, pues los abuelos se suelen involucrar cont¨¢ndoles historias, cuentos que estimulan en ellos el aprendizaje de refranes, iron¨ªas, el doble sentido y la interpretaci¨®n de gestos.

Y, si hablamos de lo que reaprenden los abuelos con sus nietos, podr¨ªamos asegurar que hay una mejora en su estimulaci¨®n cognitiva que se ver¨¢ reflejada en un mayor enfoque de la atenci¨®n en los m¨¢s peque?os, en su cuidado y su bienestar, en mantener despiertos los sentidos (percepci¨®n), en activar la memoria a corto, medio y largo plazo (inician un proceso de nuevo almacenamiento de informaci¨®n), entrenamiento de la imaginaci¨®n; por otra parte los abuelos tambi¨¦n renuevan el sentimiento de responsabilidad (aumenta su autoestima y disminuye el sentimiento de soledad) y, tambi¨¦n, frente al derroche de energ¨ªa de los ni?os, activar¨¢n el aparato locomotor.

Mar¨ªa Guti¨¦rrez Ben¨ªtez y Gemma Herr¨¢iz Segarra concluyen: ¡°La convivencia entre generaciones se deber¨ªa plantear bajo la premisa de que todas las personas son importantes en la comunidad, todas aportan algo y todas obtienen beneficios de las relaciones. Se trata de una relaci¨®n, abuelo-nieto, en la que la generaci¨®n joven reconoce en la generaci¨®n mayor su experiencia, su sabidur¨ªa, su reflexi¨®n, su generosidad; y la generaci¨®n mayor reconoce en la joven su val¨ªa, sus nuevos aprendizajes, su pensamiento actual¡±.

La psic¨®loga Gemma Benito nos lanza unos libros infantiles sobre abuelos y ni?os: a partir de 3 a?os Nuestro tesoro de Naiara Vidal (Tramuntana editorial). Desde los 4 a?os: Quiero a mis abuelos de Claire Freedman (Editorial Blume); Mi Superfamilia de Gwendoline Raisson (Editorial Flamboyant). A partir de los 5 a?os: Mi abuelo y yo de N¨²ria Parera (Editorial Juventud) y Mejillas rojas de Heinz Janisch (Loguez Ediciones).

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