Por qu¨¦ es importante revisar la vista de los ni?os los primeros meses del curso

Este dato da qu¨¦ pensar: uno de cada tres casos de fracaso escolar se relaciona con problemas de mala visi¨®n. Lo afirma un estudio realizado por Visi¨®n y Vida y lo corrobora el Consejo General de Colegios de ?pticos-Optometristas (CGCOO), quienes recuerdan que durante los primeros 12 a?os de vida, cerca del 80% del desarrollo socioeducativo se realiza a trav¨¦s de los ojos. Esta es la raz¨®n de que sea tan importante estar pendiente de la salud visual de los ni?os, sobre todo durante los primeros meses del curso.

¡°La vista forma parte del proceso de aprendizaje. Como padres y educadores es fundamental asegurar una salud ocular correcta en la edad infantil¡±, explica Yanira G¨®mez, oftalm¨®loga pedi¨¢trica del Hospital Universitario Quir¨®nsalud Madrid. A pesar de ello, la Fundaci¨®n Afflelou asegur¨® en la presentaci¨®n de su XXIV Campa?a escolar a favor de la salud visual que, en Espa?a, el 50% de los escolares necesita gafas y los padres no lo saben. ¡°Que los ni?os mantengan revisiones peri¨®dicas oftalmol¨®gicas es importante en el ni?o sano a partir de los cuatro a?os, o previamente, si hay alg¨²n s¨ªntoma patol¨®gico de sospecha¡±, matiza G¨®mez.

Para ello, es relevante estar atento a determinados comportamientos de los ni?os. ¡°De entre todos los s¨ªntomas que podemos detectar los progenitores, los m¨¢s f¨¢ciles son que ellos mismos manifiesten visi¨®n borrosa tanto de lejos como de cerca; pero adem¨¢s, que tengan dolor de cabeza al leer; fatiga o desinter¨¦s por la lectoescritura; que se acerquen mucho al papel o libro, o que inclinen la cabeza¡±, indica Fabio Delgado, ¨®ptico, optometrista y director t¨¦cnico de Cottet ?ptica.

Precisamente, ese fue el caso de Carlota Peiro Garc¨ªa, de ocho a?os. Hace solo unos meses, su madre, Carolina, se dio cuenta de que la peque?a ¡°acercaba tanto el libro a su cara que se daba con ¨¦l en la nariz. La llevamos al oftalm¨®logo y, en efecto, tiene astigmatismo e hipermetrop¨ªa. La verdad es que se hab¨ªa quejado alguna vez de ver mal, pero nos hab¨ªan dicho que era normal dentro del desarrollo de la ni?a. Pero no lo era¡±.

Es cierto que no es f¨¢cil saber si los ni?os, sobre todo los muy peque?os, tienen o no una correcta visi¨®n porque no tienen referencias propias de lo que es ver bien. Con apenas dos a?os de edad, Pablo Rueda nunca se hab¨ªa quejado de ver mal. ¡°Cuando yo le dec¨ªa que mirara un avi¨®n en el cielo, a lo lejos, ¨¦l dec¨ªa que lo ve¨ªa, pero era evidente que estaba mirando en otra direcci¨®n. Hasta tal punto es as¨ª que el primer d¨ªa que le llevamos al oftalm¨®logo, en el cartel gr¨¢fico ocular que le ense?aron confundi¨® una casita con un caballo¡±, cuenta, en cambio, su padre, Jaime. En efecto, Pablo tiene cuatro dioptr¨ªas de astigmatismo y lleva gafas desde hace ocho a?os. Eso s¨ª, con revisiones peri¨®dicas para adaptarle los cristales a la evoluci¨®n de su visi¨®n.

Las alteraciones de visi¨®n m¨¢s habituales

En las revisiones visuales no solo se comprueba si tienen visi¨®n borrosa o no. Adem¨¢s, se realizan pruebas que permiten analizar el buen funcionamiento del sistema visual, seg¨²n explica Cottet: ¡°No solo miramos que se vea un tama?o m¨ªnimo de letras de lejos y cerca. Tambi¨¦n comprobamos que todas las tareas que hacen los ojos en la actividad diaria se hagan de manera correcta y con el menor esfuerzo posible¡±. Para este optometrista, muchas veces el rendimiento no depende solamente de la nitidez con la que vemos las cosas, sino del esfuerzo que hacemos para hacerlo. ¡°Tambi¨¦n se hacen pruebas para controlar la buena salud de los ojos¡±, comenta.

Con estas pruebas se puede averiguar si el ni?o tiene alguna de las afecciones oculares m¨¢s habituales en estas edades, que suelen ser, seg¨²n G¨®mez, la ambliop¨ªa u ojo vago, los estrabismos y las alteraciones de la superficie ocular como la conjuntivitis al¨¦rgica, como ejemplo. A los que se a?ade la hipermetrop¨ªa, que obliga a los ojos a hacer un esfuerzo extra para mantener la visi¨®n y es el factor m¨¢s importante para desencadenar una ambliop¨ªa, seg¨²n CGCOO; y el astigmatismo, que genera una imagen distorsionada del sistema visual que provoca cefaleas, falta de concentraci¨®n y visi¨®n borrosa.

La miop¨ªa: un mal end¨¦mico

¡°Un defecto visual del eje anteroposterior con un crecimiento del globo ocular, que suele aparecer en la edad escolar y se incrementa gradualmente a lo largo de la vida¡±. As¨ª define el Consejo General de ?pticos-Optometristas la miop¨ªa, el defecto visual m¨¢s frecuente en la actualidad en el mundo. Tanto es as¨ª que la OMS ha afirmado que esperan que en 2050, al menos el 50% de la poblaci¨®n sea miope.

¡°Es durante la infancia cuando aparece el problema y se desarrolla durante la misma infancia y la adolescencia; y es una de las razones m¨¢s importantes para hacer revisiones peri¨®dicas en los ni?os. La miop¨ªa puede aparecer en cualquier momento y la ¨²nica manera de detectar el problema, cuando es incipiente, es realizando una comprobaci¨®n visual¡±, asegura Delgado.

La realidad es que se trata de un problema en aumento. ¡°La prevalencia de miop¨ªa en ni?os de entre cinco y siete a?os ha aumentado significativamente en los ¨²ltimos a?os. En 2016, la tasa de incidencia era de un 16,8% y marc¨® su pico m¨¢s alto en 2019, que alcanz¨® el 20,4%¡±, seg¨²n el VI Estudio de Prevalencia de Miop¨ªa en Ni?os de la Fundaci¨®n Afflelou.

Los motivos de este aumento pasan por el estilo de vida de este siglo, el abuso de las pantallas, el poco tiempo libre disfrutado en el exterior y con luz natural, seg¨²n G¨®mez, oftalm¨®loga pedi¨¢trica de la Quir¨®n. En concreto, los expertos como Delgado inciden en el exceso de ¡°actividades que implican una visi¨®n de cerca¡±. La buena noticia es que s¨ª parece haber una medida preventiva. Delgado explica que se sabe que lo m¨¢s efectivo por ahora es que el ni?o est¨¦ un m¨ªnimo de dos horas al d¨ªa realizando actividades de lejos al sol: ¡°Es muy importante que salgan al parque, al campo y que realicen actividades deportivas o jueguen, con luz solar¡±.

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