¡®Bulit escucha a la Naturaleza¡¯, el corto que da voz a los ni?os con autismo
En esta pel¨ªcula de animaci¨®n, dirigida por el ilustrador Mikel Urmeneta, han participado menores TEA, redibujando a los personajes y poni¨¦ndoles voz.
Este jueves 16 de diciembre, se estrena online y en exclusiva Bulit escucha a la Naturaleza, corto de animaci¨®n dirigido por el ilustrador Mikel Urmeneta en cuya creaci¨®n han participado ni?os y ni?as con autismo, redibujando a los personajes y poni¨¦ndoles voz.
¡°Cuando un ni?o o una ni?a te traspasan con su mirada profunda, caes rendido para siempre¡±. Amaya Ariz, productora de Bulit escucha a la Naturaleza y presidenta de la Asociaci¨®n Navarra de Autismo (ANA), tiene claras las cualidades de estos peque?os especiales a los que da voz a trav¨¦s de este emotivo cortometraje. Ariz ha hecho hincapi¨¦ en que la intenci¨®n de este trabajo audiovisual es ¡°que se convierta en un s¨ªmbolo del Autismo y que a trav¨¦s de ¨¦l, la sociedad conozca las capacidades especiales que tienen todas las personas con TEA, Trastorno del Espectro del Autismo¡±. Un trabajo que han realizado con la participaci¨®n de ¡°personas que tienen grand¨ªsimas dificultades en el d¨ªa a d¨ªa y por momentos les ha supuesto un gran esfuerzo¡±.
El TEA, una realidad demasiado desconocida. Lamentablemente, a¨²n hay mucho camino por recorrer para mostrar las vicisitudes del Autismo, por lo que Amaya Ariz de ANA solo puede recomendar ¡°que las mam¨¢s y los pap¨¢s que vayan a ver Bulit con sus hijos e hijas, lo hagan habi¨¦ndoles hablado antes sobre el TEA¡±. Entre los aspectos que la tambi¨¦n productora del cortometraje ha querido destacar est¨¢ ¡°que son personas hipersensibles y con unas capacidades muy especiales¡±. As¨ª, sus experiencias sensoriales son muy potentes, por lo que a veces ¡°les es muy dif¨ªcil gestionar sus emociones¡±. Entre los acontecimientos que m¨¢s les afectan est¨¢n los eventos del d¨ªa a d¨ªa como una luz excesiva, el fr¨ªo, el calor o el viento.
¡°Tienen muchas dificultades a la hora de comunicarse¡±. Uno de los aspectos que ha destacado Amaya Ariz es la comunicaci¨®n: ¡°les cuesta mucho encontrar las palabras adecuadas y, a veces se equivocan utiliz¨¢ndolas¡±. Adem¨¢s, son lo que se llama selectivos contextuales: ¡°cosas que les pasan en un contexto, no pueden contarlas en otro contexto¡±.
¡°Este es el trabajo que m¨¢s me ha hecho crecer porque me he dado cuenta de que mis dibujos tienen una conexi¨®n con el mundo del Autismo¡±. Mikel Urmeneta, creador de la marca Kukusumusu, ha querido destacar que: ¡°ni?os y ni?as con autismo son capaces de fijarse r¨¢pidamente en detalles en los que dibujantes profesionales no reparamos normalmente a primera vista¡±. Es una de esas capacidades especiales que tienen, lo que se llama ¡°enfoque de detalle¡±. Todo ello ha puesto en relieve ¡°que las personas con Autismo son capaces de hacer trabajos art¨ªsticos de manera brillante y singular¡±.
Joel ?beda, uno de los verdaderos protagonistas del cortometraje
Entre los participantes en este corto animado est¨¢ este chico que nos cuenta c¨®mo particip¨® en el proceso: ¡°Mikel dise?¨® los personajes de Bulit y yo los reinterpret¨¦ a mi manera¡±. Para ¨¦l es importante que esta pieza sirva ¡°para que otros ni?os y ni?as y sus familias entiendan un poco mejor c¨®mo somos los ni?os que tenemos Autismo y tambi¨¦n para que aprendan a cuidar el planeta¡±.
Maril¨® Montero y Juan Ram¨®n Lucas, dos personalidades que dan a esta realidad. Son dos de los participantes junto a otros nombres como los de Eva Hache, Karra Elejalde o Pablo Motos. Lucas se ha implicado tanto en el proceso que incluso se ha embarcado en labores de producci¨®n: ¡°Lo mejor que hacer como figura p¨²blica es remover conciencias, hacer creer, hacer que la gente piense, impulsar acciones con una buena causa como esta¡±. Para Montero que presta voz a uno de los personajes: ¡°El valor de Bulit escucha la Naturaleza est¨¢ en ese gran esfuerzo que estos ni?os y ni?as con autismo han tenido que hacer para dibujar y doblar las voces de los personajes hasta que quedaran bien¡±.
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