?Por qu¨¦ es bueno que tu hijo hable solo?

Los ni?os suelen hablar solos. Es la forma que tiene su cerebro en fase de desarrollo de dar rienda suelta a su imaginaci¨®n. Adem¨¢s, tambi¨¦n les ayuda a mejorar su capacidad ling¨¹¨ªstica y comunicativa. ¡°Se trata del denominado lenguaje egoc¨¦ntrico y se produce en todos los menores, independientemente de su cultura¡±, explica Montse D¨ªaz, doctora en psicolog¨ªa y fundadora de Neuropsicoteca, espacio en el que forma a psic¨®logos.

La edad a la que se produce este tipo de mon¨®logo es alrededor de los cuatro a?os. ¡°Aparece cuando ya se domina la lengua materna y alcanza su apogeo entre los seis y los siete a?os¡±, aclara D¨ªaz. Esta experta asocia los soliloquios infantiles con la fase del inicio de la socializaci¨®n en la que los ni?os comienzan a entender otros puntos de vista, lo que favorece la maduraci¨®n y la comprensi¨®n. ¡°Por ello, estos di¨¢logos les ayudan a repasar lo aprendido y escuchado¡±, afirma la experta.

El hecho de que un ni?o hable solo tambi¨¦n favorece otros aspectos de su aprendizaje. ¡°Es una etapa de consolidaci¨®n del propio pensamiento y de la construcci¨®n del lenguaje interno, ese con el que razonamos y tomamos conciencia de nuestra propia existencia¡±, asegura la especialista. Se trata de un proceso natural del desarrollo cerebral infantil. ¡°Les ayuda a comunicarse e interactuar con su entorno a trav¨¦s de la expresi¨®n de su mundo interno y puede ser l¨²dico-emocional con el fin de manifestar emociones y frases cuando juega solo¡±, explica por su parte el m¨¦dico de familia Dar¨ªo Fern¨¢ndez. El tambi¨¦n puericultor y psic¨®logo cl¨ªnico menciona otros beneficios de las conversaciones en solitario durante la infancia: ¡°Ayuda a planificar, guiar y llevar a cabo acciones, as¨ª como a gestionar la emociones y recolocar las experiencias vitales¡±.

Los mon¨®logos infantiles son el reflejo de la vivaz imaginaci¨®n de los menores. ¡°Es una se?al de que el ni?o est¨¢ empleando habilidades metaling¨¹¨ªsticas, como ponerse en el lugar de la mente del otro, lo que implica cambios de entonaci¨®n seg¨²n el personaje implicado en su conversaci¨®n¡±, a?ade Fern¨¢ndez.

Cuando los padres observan que su hijo habla solo conviene no intervenir. ¡°No tienen que hacer nada, tan solo si en alg¨²n momento de la conversaci¨®n se puede participar, hacerlo con naturalidad, como con una pregunta o una palabra despu¨¦s de una frase que haga referencia a lo que el ni?o habla¡±, explica D¨ªaz. ¡°Hay que dejar que suceda, porque forma parte de una etapa del desarrollo del lenguaje y la socializaci¨®n, es como pasar de gatear a caminar¡±, matiza la experta. Aunque es muy importante, seg¨²n explica Fern¨¢ndez, ver si lo que dice es congruente con la actividad que est¨¢ realizando, para ver que se trata de un mon¨®logo con una funci¨®n constructiva.

La creatividad tambi¨¦n puede verse favorecida por las conversaciones consigo mismo del ni?o. ¡°Si el entorno del menor es estimulante desarrollar¨¢ m¨¢s los mon¨®logos, que a su vez fomentan la creatividad¡±, destaca D¨ªaz. El desarrollo cognitivo es otro de los aspectos impulsados por los soliloquios infantiles: ¡°La verbalizaci¨®n ayuda a ordenar las ideas, porque nuestros pensamientos, mayoritariamente, son lenguaje. Se construye el mundo describiendo objetos, situaciones, personas, im¨¢genes, olores o sabores. Por ello, a los ni?os que est¨¢n en proceso de construir su mundo interno el mon¨®logo les ayuda a desarrollar y estructurar el pensamiento¡±, explica la psic¨®loga.

Hablar solo y el amigo imaginario

?Todos los ni?os que hablan solos lo hacen con un amigo imaginario? ¡°No. Aunque se trata del mismo fen¨®meno de interiorizaci¨®n del lenguaje, pero no todos los ni?os tienen amigo invisible, aunque s¨ª todos pasan por esta etapa del desarrollo del lenguaje que implica alg¨²n tipo de mon¨®logo¡±, contin¨²a D¨ªaz. Independientemente de la edad de una persona, en alg¨²n momento dado se puede hablar solo. Esta experta explica que ocurre, sobre todo, cuando se est¨¢ ensimismado, lo que provoca darse discursos a uno mismo o hablar en voz alta: ¡°Esto ayuda reforzar la autoestima y a ensayar posibles situaciones sociales que no se dominan, como transmitir emociones a personas con las que no se tiene confianza¡±.

El hecho de que un ni?o hable con un amigo imaginario no debe ser una situaci¨®n preocupante para sus padres. ¡°No hay que reprimirle cuando lo hace, ni intentar frenarlo, porque es una expresi¨®n de su imaginaci¨®n normal y un indicativo de una buena capacidad intelectual y ling¨¹¨ªstica, que le permite inventarse personajes¡±, retoma Fern¨¢ndez. No obstante, este especialista tambi¨¦n recomienda tener en cuenta la posibilidad de generar situaciones en las que el menor interact¨²e con amigos reales: ¡°Por ejemplo, invitando a compa?eros de clase a casa o llev¨¢ndole al parque a jugar con otros ni?os¡±.