La Universidad An¨¢huac sostiene que no se puede sancionar un plagio tres a?os despu¨¦s del examen doctoral

La Universidad An¨¢huac de M¨¦xico ha salido este viernes por la tarde a pronunciarse sobre el caso de plagio de la tesis de doctorado de la ministra Yasm¨ªn Esquivel. La escuela privada ha afirmado que su reglamento vigente no permite sancionar las faltas ¡°a partir de los tres a?os siguientes de la presentaci¨®n del examen doctoral¡±, despu¨¦s de ese tiempo ¡°no es posible llevar a cabo una acci¨®n que la cuestione¡±. La universidad, que descarta as¨ª tomar medidas y tambi¨¦n evita utilizar la palabra plagio, apunta a que en 2009 no exist¨ªan las ¡°herramientas tecnol¨®gicas¡± para ¡°detectar las situaciones que puedan presentarse en la elaboraci¨®n de los trabajos de titulaci¨®n¡±.

Una investigaci¨®n de EL PA?S ha revelado este viernes que 209 de las 456 p¨¢ginas de la tesis que Yasm¨ªn Esquivel present¨® en la Universidad An¨¢huac para recibir su t¨ªtulo de Doctora en Derecho estaban plagiadas de las obras anteriores de 12 autores. Un total de 14 textos, entre los que hay tesis, libros y ensayos, est¨¢n reproducidos sin ser citados en el trabajo de la ministra. Esto es un 46,5% de la tesis total que Esquivel present¨® en la Universidad An¨¢huac.

El representante legal de Esquivel, Alejandro Romano, ha enviado una r¨¦plica a este peri¨®dico en la que se?ala que ¡°es totalmente inexacto que, al omitir citar un autor en una tesis profesional, ello implique autom¨¢ticamente el plagio de su obra completa¡±. ¡°La posible existencia de omisiones en las citas de autores, o de errores en su redacci¨®n, solo tienen ese significado, ¡ªel de deficiencias o descuidos¡ª, pero jam¨¢s una forma de plagio, porque t¨¦cnicamente esta figura jur¨ªdica implica la publicaci¨®n de una obra completa a nombre de otro¡±, apunta el abogado.

La Universidad An¨¢huac mantiene en su comunicado que ¡°los sinodales y el revisor de la tesis, de acuerdo a su leal saber y entender, consideraron que la tesis era satisfactoria y la aprobaron en el examen doctoral correspondiente, como acredita el acta del examen¡±. En sus argumentos de voto aprobatorio, los siete sinodales ¡ªtodos acad¨¦micos de esa misma casa de estudio¡ª que compusieron el jurado se?alaron la originalidad del trabajo y sus aportes al campo del Derecho.

David Jim¨¦nez Gonz¨¢lez, exsenador, exmagistrado y hoy embajador en Honduras, apunt¨®: ¡°Esta magn¨ªfica obra considera una minuciosa, profunda y responsable investigaci¨®n que le da un valor singular de car¨¢cter intelectual, lo que siempre, por cierto, ha demostrado la maestra Esquivel Mossa¡±. La catedr¨¢tica Sara P¨¦rez Kasparian consider¨® que ¡°el trabajo goza de la calidad requerida, es novedoso, innovador y va a resultar ¨²til como acervo bibliogr¨¢fico¡±. V¨ªctor Manzanilla Schaffer, exgobernador priista de Yucat¨¢n, lo defini¨® como ¡°un libro de consulta¡± y Luis Humberto Delgadillo Guti¨¦rrez, exmagistrado del Tribunal Federal de Justicia Administrativa, como ¡°un an¨¢lisis profundo sobre los derechos fundamentales¡±. Adem¨¢s, compon¨ªan el tribunal Eduardo Enrique G¨®mez Garc¨ªa, un militar que fue encargado del ¨®rgano que administra las prisiones federales, y los catedr¨¢ticos Carlos Cabrera Beck y H¨¦ctor Moreno N¨²?ez.

Con esta medida, la An¨¢huac se distancia de la posici¨®n que tom¨® la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico (UNAM), que tras conocer las acusaciones de plagio de la tesis de licenciatura de la ministra Yasm¨ªn Esquivel, convoc¨® a su comit¨¦ de integridad cient¨ªfica, que acredit¨® que el trabajo de la ministra era ¡°una copia sustancial¡± de la tesis que otro alumno public¨® un a?o antes. Tras este primer dictamen, la UNAM decidi¨® abrir una investigaci¨®n m¨¢s extensa para aclarar responsabilidad. Actualmente, la ministra inici¨® un proceso judicial contra la universidad para evitar que pueda emitir una resoluci¨®n.

La universidad An¨¢huac termina su comunicado apelando a la necesidad de reflexi¨®n: ¡°Consideramos que las instituciones de educaci¨®n superior del pa¨ªs debemos seguir realizando una profunda reflexi¨®n sobre las reglamentaciones universitarias, de modo que se refuerce la cultura de la integridad acad¨¦mica en todos los miembros de las comunidades universitarias¡±.

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