Guadalupe Valencia: ¡°En la UNAM tenemos que desnaturalizar el patriarcado y la violencia de g¨¦nero¡±

El equipo de Guadalupe Valencia Garc¨ªa (Guadalajara, 65 a?os) en la coordinaci¨®n de Humanidades de la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico (UNAM), est¨¢ conformado casi totalmente por mujeres. Directoras, asistentes y encargadas, la oficina de esta doctora en Sociolog¨ªa es un centro boyante de personas que buscan reunirse con una de las figuras m¨¢s importantes para la investigaci¨®n en Ciencias Sociales de la m¨¢xima casa de estudios de M¨¦xico.

Valencia recibe a EL PA?S en su despacho, donde adem¨¢s de obras de arte abstracto y de paisajes del pa¨ªs, es adornada por decenas de retratos de sus antecesores, donde ella luce sonriente al tomar protesta en 2019. ¡°Es la egoteca¡±, dice, ¡°aqu¨ª est¨¢n todos los que estuvieron antes de m¨ª¡±. Ella es una de las tres mujeres que aspiran a suceder a Enrique Graue en la rector¨ªa de la universidad de M¨¦xico.

Pregunta. ?La UNAM est¨¢ preparada para tener una rectora?

Respuesta. Por supuesto. En la UNAM hemos ido ocupando cada vez m¨¢s posiciones importantes y la ¨²nica que falta de estas posiciones importantes es la rector¨ªa. Pero adem¨¢s de que hemos alcanzado ya la equidad entre alumnas y alumnos, estamos trabajando en toda la universidad para alcanzar la equidad, tambi¨¦n en los puestos de profesores y de acad¨¦micos. En algunos lugares las mujeres superan a los hombres, pero en otros no estamos todav¨ªa a la mitad.

Ahora tenemos cierto n¨²mero de plazas, van para mujeres o van para j¨®venes o para mujeres j¨®venes. Con varios mecanismos estamos alcanzando la igualdad all¨ª donde no se ha logrado. Y por otra parte, en el equipo hay muchas mujeres y entre los puestos de direcci¨®n de facultades, escuelas, institutos, centros y programas tambi¨¦n estamos muy bien representadas.

P. ?Por qu¨¦ quiere ser usted rectora?

R. Llevo ya casi 40 a?os como acad¨¦mica, y he sido funcionaria. Esta es la tercera ocasi¨®n, antes fui coordinadora de un posgrado, y directora de un centro de investigaciones. Anteriormente de ello fui secretaria t¨¦cnica y acad¨¦mica en ese centro, con Pablo Gonz¨¢lez Casanova y ahora soy coordinadora de Humanidades. Y he descubierto que tengo esta vocaci¨®n de servicio en el mejor sentido de la palabra. Me he probado como buena gestora, aunque quiz¨¢ no est¨¢ bien que yo lo diga, tal vez, pero he cumplido bien con los encargos que se me han encomendado, pero sobre todo porque me lo pidieron colegas, todos de la UNAM, exalumnos, tambi¨¦n colegas de posgrado.

P. ?Ya tuvo lugar su entrevista con la Junta de Gobierno?

R. A¨²n no, ser¨¦ la ¨²ltima porque las entrevistas son en orden alfab¨¦tico.

P. ?Cu¨¢l es el sentimiento que impera ante esta entrevista?

R. Estoy list¨ªsima para llegar y al mismo tiempo muy agradecida del proceso porque ha sido un aprendizaje intensivo. Yo pensaba que conoc¨ªa a la UNAM, pero la he conocido mucho m¨¢s y mejor en este proceso. Creo adem¨¢s que ha sido muy fluido, donde las y los candidatos nos acompa?amos como compa?eros, nos deseamos siempre lo mejor unos a otros. Eso creo que vale much¨ªsimo. Nos enriquecemos con las ideas de los dem¨¢s. Dir¨ªa que si hoy formulara de nuevo mi proyecto de trabajo estar¨ªa muy enriquecido con todo lo que he escuchado.

P. ?Cu¨¢les ser¨¢n sus primeras acciones de ser elegida como rectora?

R. Lo primero que har¨ªa, y manera muy r¨¢pida, es sentarme a plantear un buen programa de trabajo, incluso que recoja algunas ideas de las muchas que he ido recogiendo en las presentaciones que he hecho con comunidades. Escuchar a los expertos para plantear un plan de acci¨®n con prioridad. Con ideas muy claras pero al mismo tiempo sin improvisar. Muy bien estudiadas, muy bien diagnosticadas. En los inicios del a?o 2024 debemos arrancar porque el tiempo apremia. Son cuatro a?os y hay que utilizarlos muy bien. Eso har¨ªa.

P. ?C¨®mo mejorar el acceso a la educaci¨®n superior para que disminuya el porcentaje de rechazados?

R. La UNAM ha aumentado la admisi¨®n en un 20% en los ¨²ltimos ocho a?os. Yo creo que hay que mantener el aumento de la admisi¨®n, hasta donde nos sea posible, ensayar otras v¨ªas de aumento de la matr¨ªcula. ?Cu¨¢les son esas v¨ªas? La educaci¨®n a distancia y la universidad abierta. Es un sistema probado que tiene muchos a?os funcionando, incluso el bachillerato a distancia. Hasta donde podamos aumentarlo y probar m¨¢s las versiones h¨ªbridas que hoy est¨¢n muy en boga y que a ra¨ªz de la pandemia han probado su eficacia.

Por ah¨ª es donde podr¨ªamos aumentar la matricula. Y la otra idea que yo tengo es lograr una buena alianza, un buen acuerdo con los gobiernos. Me refiero al Gobierno federal, al de la Ciudad de M¨¦xico y gobiernos estatales donde tenemos sedes, lograr tambi¨¦n escuelas incorporadas a la UNAM, pero p¨²blicas. Tenemos cientos de escuelas en nivel media superior incorporadas a la UNAM, privadas. Podr¨ªamos intentar eso, pero depender¨¢ de que logremos un acuerdo para que puedan ser financiadas por estos gobiernos, sus secretar¨ªas de educaci¨®n y que tengan la incorporaci¨®n y el sello UNAM.

P. Ya estamos inmersos en un proceso electoral de cara a 2024. ?Qu¨¦ espera usted de la siguiente elecci¨®n presidencial?

R. Va a ser un proceso muy interesante. Creo que va a generar debate y la UNAM participar¨¢ como lo ha hecho siempre, con un debate informado, un debate de ideas, de argumentos. Es una oportunidad la llegada de un nuevo presidente o de una nueva presidenta. Creemos que ser¨¢ presidenta por como se han dado las circunstancias. Son candidatas que han salido de la universiad, con las cuales habr¨¢ que dialogar y encontrar caminos de acuerdo y sobre todo para encontrar beneficios a nuestra misi¨®n com¨²n: la sociedad y en particular los j¨®venes.

P. Una de las demandas de sus colegas aspirantes a la rector¨ªa es la falta de presupuesto.

R. Hay que insistir en que el pa¨ªs debe aumentar la inversi¨®n dedicada a ciencia y tecnolog¨ªa, tal y como lo plantean algunos de los organismos internacionales. No se trata de un gasto, es una inversi¨®n important¨ªsima para el pa¨ªs, y que tiene muchos beneficios en dar salidas educativas a las y los j¨®venes. Retribuye a la sociedad. Nosotros podemos beneficiar mucho a la sociedad desde las ciencias. Desde la investigaci¨®n cient¨ªfica que genera patentes y trabaja en laboratorios hasta las que cultivamos desde la coordinaci¨®n de Humanidades y las Ciencias sociales.

P. Las denuncias en raz¨®n de violencia de g¨¦nero han aumentado ?Qu¨¦ medidas plantea para resolver estas denuncias en al interior de la Universidad?

R. Las denuncias han crecido porque ahora tenemos m¨¢s canales para hacerlas. Mi plan de largo plazo es lograr que bajemos el n¨²mero de denuncias por la v¨ªa pedag¨®gica y preventiva que haga que desnaturalicemos el patriarcado y las pr¨¢cticas con todo tipo de violencias, desde algunas muy soterradas y sutiles hasta violencias de g¨¦nero mucho m¨¢s contundentes.

Tenemos que seguir atentos, sancionando de la manera que lo hemos hecho la violencia de g¨¦nero, impulsando una cultura de la denuncia, porque si no, no podemos hacer mucho. Tenemos que mejorar los canales y hacerlos m¨¢s expeditos, m¨¢s fluidos para la atenci¨®n de estas denuncias. Una labor pedag¨®gica que nos lleve a plantear como inadmisible cualquier tipo de violencia de g¨¦nero que va desde contar un chiste.

P. ?Considera que la cultura del patriarcado est¨¢ muy arraigada dentro de la comunidad universitaria?

R. Est¨¢ arraigada al interior del pa¨ªs, pero creo que hemos cambiado. Las nuevas generaciones, por lo menos en la UNAM, han venido desnaturalizando estos conceptos. Tomar distancia y verlo con extra?eza, porque yo pensaba que esto era normal. Eso es algo que los estudiantes ya se llevan a sus casas, a resultar que sea extra?o que las mujeres en su familia sean las ¨²nicas que asumen las tareas dom¨¦sticas, por ejemplo. Hacia all¨¢ tendr¨ªamos que caminar: al desmontaje de todas las expresiones del patriarcado.

Tambi¨¦n es cierto que estamos cambiando, por eso hoy hay m¨¢s denuncias. Hoy le ponemos nombre. En mi generaci¨®n no pod¨ªamos ponerle nombre. No se llamaba acoso, pero hoy ya lo hemos visibilizado y podemos decir ¡°rompe el pacto¡±, ¡°ni una m¨¢s¡±, ¡°yo te creo¡±.

P. ?Cu¨¢l es la visi¨®n que le aporta ser coordinadora de Humanidades para ser rectora?

R. Una amplitud y profundidad de miras que es muy importante para comprender que es crucial la ciencia b¨¢sica. La investigaci¨®n en ciencias redundar¨¢ en innovaci¨®n tecnol¨®gica, en desarrollos que van a servir para mayores grados de soberan¨ªa en temas de vivienda, de salud, de educaci¨®n. Desde el Servicio Sismol¨®gico, el monitoreo de los volcanes, son servicios que prestamos desde la investigaci¨®n cient¨ªfica a la naci¨®n, lo mismo que el de la biblioteca. Para los desarrollos de vacunas que se est¨¢n haciendo nuestros laboratorios de la UNAM tienen sentido porque la poblaci¨®n requiere mayor investigaci¨®n para el desarrollo y acceso a las vacunas. Todo esto es comprensible desde la perspectiva de las humanidades y de las ciencias sociales que abraza y articula todos los saberes en beneficio de la humanidad.

P. La autonom¨ªa de la UNAM es un tema presente entre los aspirantes a la rector¨ªa. ?Es algo que a usted le preocupa?

R. No me preocupa. Creo que la autonom¨ªa en la UNAM est¨¢ blindada. En mi proyecto, planteo que la autonom¨ªa es a los unamitas y a los Pumas como el agua a los peces. Vivimos en ella, creemos en ella. La universidad tiene m¨²ltiples expresiones, desde la posibilidad de que yo est¨¦ aqu¨ª, frente a ustedes, diciendo mi palabra con absoluta libertad, y que despu¨¦s pueda debatir con colegas, con absoluta libertad, dar clases e investigar con absoluta libertad las formas de Gobierno y las decisiones con respecto al nombramiento de nuestras autoridades que aqu¨ª nos damos y que hemos de modificar, y mejorar, ampliar o profundizar, lo haremos nosotros mismos. Esa es la autonom¨ªa. Yo no la veo en riesgo.

P. ?Qu¨¦ opina usted de la opini¨®n del presidente de que la UNAM se est¨¢ derechizando?

R. Yo no la comparto por varias razones. La primera es que nosotros nos sentimos orgullosos de ser un mecanismo important¨ªsimo en la naci¨®n de movilidad y de capilaridad social. Ocho de cada 10 estudiantes que vienen ac¨¢ no provienen de familias pudientes. Nos llena de orgullo y creo que tenemos que seguir siendo una universidad p¨²blica gratuita, una universidad de calidad y al mismo tiempo universidad de masas.

Y en esa tensi¨®n entre ser una universidad de masas y una universidad de calidad, siempre tenemos que buscar creativamente los mecanismos para lograr salir airosos. No me parece que se haya derechizado por este motivo. Adem¨¢s, aqu¨ª se cultiva el pensamiento cr¨ªtico, la libertad de c¨¢tedra tiene que ver con eso. Y aqu¨ª estudiamos muchos temas que son de enorme importancia para la naci¨®n: las diversas formas del capitalismo, del neoliberalismo, de las desigualdades. Pero no solo se estudia, sino que se generan y se dise?an recomendaciones de pol¨ªtica p¨²blica para dar cuenta de las alternativas, de las maneras en que nosotros podemos ser mejor sociedad. Por eso no comparto esa idea.

P. ?Cu¨¢les ser¨¢n sus principales aliados para lograr la universidad que usted sue?a?

R. Espero que sean los y las estudiantes, las y los acad¨¦micos tambi¨¦n. En fin, los sectores que conforman la comunidad, Los trabajadores, desde luego, porque no podemos prescindir de ninguno de ellos. Trabajadores de confianza, los compa?eros sindicalizados de base, toda la comunidad acad¨¦mica en sus diversas categor¨ªas pero sobre todo a las y los estudiantes. Esto es trabajo en equipo en el sentido de la palabra, de hacer un buen equipo de trabajo. La comunidad UNAM no puede prescindir de ninguno de sus sectores, pero el sector m¨¢s importante y el mayoritario, son los las y los estudiantes.

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