Una escuela sobre ruedas para atraer a los alumnos de barrios pobres de Nueva Delhi

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Todos los d¨ªas de la semana, cuatro autobuses parten hacia los suburbios de Nueva Delhi para ofrecer a los hijos de los migrantes, obreros y recogedores de basura la oportunidad de una educaci¨®n que puede que no consigan de otra forma.

Cada autob¨²s se dirige hacia dos ubicaciones cada d¨ªa, y est¨¢ preparado como un aula ambulante para 50 ni?os. En ellas se imparten clases de matem¨¢ticas, anatom¨ªa, ingl¨¦s e hindi y, adem¨¢s, se ofrecen varias comidas diarias. El servicio ambulante llega a casi 400 ni?os de entre tres y 13 a?os residentes en toda Delhi y en ¨¢reas vecinas.

Estos Hopebuses (autobuses de la esperanza en castellano) o Hopeschool pertenecen a TejasAsia, una organizaci¨®n sin ¨¢nimo de lucro que entre sus objetivos tiene el de intentar acortar la brecha educativa causada por la pandemia de coronavirus en la India. Adem¨¢s, la misma iniciativa tambi¨¦n ofrece lecciones por altavoz a los ni?os de las zonas rurales.

TejasAsia ha estado operando con las escuelas m¨®viles desde hace algunos a?os, explica Ebna Edwin, coordinadora de proyectos de la ONG, pero sus servicios se han vuelto esenciales desde el inicio de la pandemia.

Las escuelas de toda la India cerraron y la educaci¨®n pas¨® a ser a trav¨¦s de internet, especialmente durante los varios confinamientos que sufri¨® el pa¨ªs para frenar la propagaci¨®n de la covid-19 durante el a?o pasado. El cierre afect¨® a casi 247 millones de ni?os indios de 1,5 millones de escuelas, seg¨²n cifras de Unicef.

El ¨²ltimo informe anual sobre el estado de la educaci¨®n de la India muestran que la tasa de deserci¨®n escolar ha aumentado del 4% al 5,5% en 2020

Para estos ni?os que viven en barrios marginales, asistir a una escuela as¨ª es una de las pocas alternativas que tienen para educarse, ya que sus familias a menudo son demasiado pobres para comprar un tel¨¦fono u otros dispositivos necesarios para estudiar a distancia. Para otros, las dos horas en el autob¨²s son tiempo que est¨¢n alejados de la explotaci¨®n laboral o de andar hurgando en los vertederos con sus familias.

Los datos del ¨²ltimo informe anual sobre el estado de la educaci¨®n de la India muestran que la tasa de deserci¨®n escolar a nivel nacional ha aumentado del 4% al 5,5% en 2020. ¡°Es muy dif¨ªcil hacer que los ni?os comprendan el valor de educaci¨®n, as¨ª que primero tenemos que trabajar con las familias, crear mucha conciencia en todos estos lugares ¡°, explica Marlo Philip, el fundador de TejasAsia. ¡°Se necesitan unos seis meses para establecer nuestro programa en un lugar¡±, a?ade.

La ONG quiere ampliar su alcance a 10 ubicaciones m¨¢s en diferentes estados, pero ha dejado estos planes en suspenso por la falta de fondos, ya que estos ¨²ltimos se han redirigido a otros proyectos para hacer frente a la crisis sanitaria.

A todos nos gusta mucho venir aqu¨ª y estudiar. Los profesores son muy buenos

Azmira, estudiante de 10 a?os

Mumtaz Begum, que vive en un barrio de chabolas en el norte de Nueva Delhi, asegura que sus dos hijas han mejorado mucho despu¨¦s de que empezaran a ir al colegio en uno de los autobuses. ¡°Queremos que nuestros hijos aprendan y crezcan¡±, explica.

Azmira, de 10 a?os, que ha estado estudiando en una de las escuelas m¨®viles desde hace cuatro a?os, se sienta en el veh¨ªculo, con una mascarilla puesta, y dice: ¡°A todos nos gusta mucho venir aqu¨ª y estudiar. Los profesores son muy buenos¡±.

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