Suspensos de septiembre a junio
Hasta seis regiones adelantaron la recuperaci¨®n en secundaria y dos m¨¢s lo har¨¢n en 2018. Partidarios y detractores debaten qu¨¦ beneficia m¨¢s al alumno
A nadie le gusta la idea de estudiar en verano, los odiados ex¨¢menes de septiembre que parten en dos las vacaciones de los alumnos y de sus familias. Este periodo de evaluaci¨®n, que es el mayoritario en Espa?a, est¨¢ ahora en discusi¨®n. Hay comunidades que han adelantado los ex¨¢menes a finales de junio o principios de julio ¡ªnormalmente dos o tres semanas despu¨¦s de la ¨²ltima evaluaci¨®n ordinaria¡ª y que aseguran que los resultados son iguales o, en algunos casos, hasta mejores.
Cuatro regiones (Navarra, Pa¨ªs Vasco, Cantabria y Comunidad Valenciana) han fijado ya sus ex¨¢menes de recuperaci¨®n en junio en la ESO. En Bachillerato los han adelantado Navarra, Pa¨ªs Vasco y Comunidad Valenciana, adem¨¢s de La Rioja, Canarias y, en parte, Extremadura. Otras tres m¨¢s (Madrid, Castilla y Le¨®n y La Rioja) quieren adelantar sus propias pruebas a partir de 2018 aunque no en todos los cursos (ver gr¨¢fico). Espa?a, con unas tasas de repetici¨®n que la sit¨²an en cabeza de una poco honrosa lista de pa¨ªses de la OCDE, ha abierto el debate sobre cu¨¢ndo es mejor examinar y por qu¨¦.
No hay investigaciones concluyentes al respecto. ¡°En general, las vacaciones de verano son malas para los resultados de aprendizaje. Hay investigaciones que demuestran que los estudiantes olvidan mucho contenido, por lo que retrasar la recuperaci¨®n puede suponerles una desventaja. Aunque, al mismo tiempo, podr¨ªa darles un tiempo adicional¡±, reflexiona Andreas Schleicher, director de Educaci¨®n de la OCDE.
Con ayuda de los propios profesores
Los defensores de adelantar la recuperaci¨®n a junio argumentan que hay menor distancia entre la evaluaci¨®n final y la extraordinaria y que durante las pocas semanas que distan entre las dos evaluaciones, los que han suspendido pueden trabajar con la ayuda de sus propios profesores. A?aden que, con ese modelo, no hay que pagar una academia que no todas las familias se pueden permitir y que los resultados no var¨ªan significativamente. Los detractores consideran que el tiempo es demasiado escaso y que la medida perjudica a quienes tienen m¨¢s materias suspensas. En ambos casos, los d¨ªas de clase y la carga lectiva de los profesores es id¨¦ntica.
Familias sin descanso veraniego
¡°Las familias siempre hemos pedido desaparici¨®n de los ex¨¢menes de septiembre¡±, asegura Jos¨¦ Luis Pazos, presidente de la confederaci¨®n de padres de la escuela p¨²blica CEAPA. ¡°La oportunidad de aprobar en septiembre es casi irreal, solo viable para los que se puedan pagar una segunda escuela durante el verano¡±, a?ade. ¡°Los padres hemos o¨ªdo muchas veces la t¨ªpica frase del profesor: ¡®Podr¨ªas haber aprobado ahora pero vuelve en septiembre y te lo preparas mejor¡±, a?ade. Pazos protesta porque los suspensos ¡°condicionan las vacaciones de toda la familia y no deja descansar al alumno¡±. Pero pide que, si se opta por adelantar los ex¨¢menes extraordinarios, ¡°no se haga de cualquier manera y s¨ª con el apoyo de los docentes¡±.
Carles L¨®pez, de la Comisi¨®n Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE) cree que el adelanto es ¡°una buena medida porque asegura la racionalizaci¨®n de los horarios¡±. ¡°Los contenidos est¨¢n mucho m¨¢s frescos y tienen m¨¢s posibilidades de centrarse en lo que tienen m¨¢s dificultades¡±.
La opini¨®n de los docentes
¡°Depende de cada alumno. Si ha suspendido una materia en los tres trimestres, es dif¨ªcil que recupere en 15 d¨ªas. Pero, si solo han suspendido el examen de junio, tienen posibilidades¡±, considera V¨ªctor Berm¨²dez, profesor de Filosof¨ªa en un instituto de Extremadura. ¡°Creo que hay m¨¢s posibilidades de sacarlo bien en septiembre, pero lo cierto es que le perjudica para el a?o siguiente¡±, a?ade Esther Garc¨ªa, docente en un centro privado madrile?o. Elisa Rueda, profesora de euskera en un instituto de Vitoria, ahonda en que no todos los suspensos son iguales. ¡°Levantar un 1 de nota final es complicado¡±, explica esta docente, que ha vivido las dos situaciones. O dicho en palabras del profesor de Pedagog¨ªa Internacional de la Universidad de Barcelona, Enric Prats: ¡°Es muy dif¨ªcil que se produzcan nuevos aprendizajes en tres semanas pero s¨ª puede servir para incidir en una parte de los contenidos que no hayan quedado consolidados¡±.
Sin cambios significativos
No hay estudios comparativos generales que ayuden a llegar a una conclusi¨®n. En Navarra y la Comunidad Valenciana, ambas con ex¨¢menes de repesca en junio, revisaron sus propios datos comparando aprobados con las dos fechas. En la comunidad foral, el 36,12% de alumnos aprob¨® 2? de Bachillerato en la convocatoria extraordinaria de junio de 2014 mientras solo el 25,54% lo hizo en el resto de cursos (que ten¨ªan entonces el examen tras el verano).
En la Comunidad Valenciana analizaron tres cursos ¡ªseptiembre de 2013 y julio de 2014 y 2015¡ª y concluyeron que las diferencias ¡°no son significativas¡± para el estudiante. S¨ª lo es para ¡°la organizaci¨®n de las plantillas de profesores¡±, explica su viceconsejero de Educaci¨®n, Miguel Soler. En un pa¨ªs en el que la media de profesores interinos (funcionarios sin plaza fija) supera el 20% es ¨²til que tengan la opci¨®n de ser los que vuelvan a examinar a sus estudiantes antes de un posible cambio de centro, a?ade Soler.
¡°En junio sale mucho mejor¡±, se?ala Alberto Arriazu, director de instituto en Navarra y presidente de la federaci¨®n nacional de directores de instituto Fedadi. "Normalmente, se cree que el alumno se apunta a una academia en verano y aprueba y eso no es as¨ª. Muchos suspenden en verano y nadie les apoya. Hay chicos que ni siquiera se presentan en septiembre, repiten, y el curso siguiente suspenden a¨²n m¨¢s¡±.
Camino de ida y vuelta
Castilla y Le¨®n es una de las regiones que prev¨¦ adelantar algunos ex¨¢menes en 2018. ¡°Adelantaremos a junio los vinculados a la prueba de selectividad¡±, se?ala Miguel de Vega, director general de Pol¨ªticas Educativas en la regi¨®n. ¡°Las universidades empiezan a principios de septiembre y los que hacen el examen en esa fecha se incorporan un mes m¨¢s tarde¡±. Est¨¢n a la espera de un dictamen del Consejo Escolar regional. Sobre la conveniencia o no del cambioo, De Vega a?ade: ¡°No hay resultados concluyentes. Cuando dispongamos de una serie hist¨®rica podremos tener informaci¨®n que nos permita comparar¡±.
Extremadura fue de las que hizo el camino de ida y vuelta: primero a junio y luego a septiembre. En este caso, se adelantaron por otro motivo. ¡°Los cambiamos en 2007 porque vivimos en una regi¨®n muy rural y muchos de nuestros alumnos llegan a sus centros en otros municipios en transporte escolar. Pensamos que septiembre podr¨ªa perjudicar a esos alumnos", explica Rafael Rodr¨ªguez de la Cruz, secretario general de Educaci¨®n de la Consejer¨ªa Educaci¨®n y Empleo de la Junta Extremadura. Los ex¨¢menes volvieron a septiembre cuando hubo cambio de gobierno y, de momento, no se han planteado volver a moverlos.
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