La UE pide a los pa¨ªses que mantengan o ampl¨ªen los presupuestos para educaci¨®n

"Hay que esforzarse m¨¢s". La comisaria europea de Educaci¨®n, Cultura, Multiling¨¹ismo y Juventud, Androulla Vassiliou, ha concluido hoy la presentaci¨®n de un informe del progreso sobre educaci¨®n y formaci¨®n de la Comisi¨®n Europea con un tir¨®n de orejas a los Estados miembros y un ruego: que mantengan o mejoren los presupuestos educativos. Para Espa?a ha dejado, adem¨¢s, otros mensajes de alarma. Primero: el abandono escolar sigue estancado y est¨¢ estrechamente relacionado con la alta tasa de paro juvenil. Y dos: Hay "desequilibrio" entre la formaci¨®n que reciben los j¨®venes en la universidad y las cualificaciones que reclama el mercado laboral.

La evaluaci¨®n presentada este mediod¨ªa en Bruselas abarca todos los Estados miembros m¨¢s la antigua rep¨²blica yugoslava de Macedonia, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turqu¨ªa. Analiza los objetivos marcados en materia de educaci¨®n con el horizonte puesto en 2020. Entre otros, el abandono escolar, la formaci¨®n en adultos, preescolar, rendimiento escolar en materias b¨¢sicas como lectura, matem¨¢ticas y ciencias y el nivel de poblaci¨®n con estudios superiores.

La comisaria Vassiliou exhorta "encarecidamente" a los Estados miembros a que no recorten los presupuestos en educaci¨®n "a pesar de las limitaciones a las que se enfrentan debido a la crisis econ¨®mica" y pide que los recursos se utilicen "de la forma m¨¢s eficiente posible". Esta petici¨®n llega tarde en el caso espa?ol, donde la educaci¨®n sufrir¨¢ un recorte de recursos de 1.800 millones de euros este a?o por las reducciones presupuestarias tanto de las comunidades, que soportan la mayor parte del gasto, como del Ministerio de Educaci¨®n.

Espa?a se sit¨²a adem¨¢s entre los pa¨ªses con m¨¢s abandono escolar, la tasa que mide a los j¨®venes que dejan de estudiar tras la ense?anza obligatoria. La media europea qued¨® en 2009 (¨²ltimos datos disponibles) en el 14,4% frente al 36,8% de Malta -la ¨²ltima de la lista-, un 31,2% en Portugal y el mismo 31,2% en Espa?a que, adem¨¢s, ha empeorado sus datos en la ¨²ltima d¨¦cada, ya que parti¨® con un 29,1% de abandono en 2000. Estos pa¨ªses de la cola quedan adem¨¢s muy lejos del objetivo de reducir el abandono hasta un 10% en 2020.

La comisaria de Educaci¨®n ha relacionado adem¨¢s la alta tasa de abandono escolar espa?ola con las cifras de desempleo juvenil, por encima del 40% en menores de 25 a?os. Se?ala que el auge de la construcci¨®n favoreci¨® el trasvase de la escuela al puesto de trabajo y, ahora que el sector ha ca¨ªdo, esos j¨®venes "est¨¢n desempleados y no tienen las capacidades m¨ªnimas para encontrar otro empleo".

"Queremos aumentar sus capacidades para un empleo sostenible", seg¨²n Vassoliou, que tambi¨¦n destaca que hay que "alinear" la oferta a la demanda en el caso de los universitarios. "Necesitamos mejor comunicaci¨®n de las universidades con sus comunidades y con el mundo empresarial para que las formaci¨®n corresponda con lo que necesita el mercado", ha sentenciado.

Por otra parte, Espa?a se sit¨²a entre los pa¨ªses con mejores ¨ªndices en el caso de los porcentajes de ni?os en preescolar, es decir, menores con edades comprendidas entre cuatro y la edad de escolarizaci¨®n obligatoria (seis a?os en Espa?a) que participan en la educaci¨®n en la primera infancia. La tendencia ha crecido m¨¢s de seis puntos porcentuales desde 2000, seg¨²n el informe, y debe situarse en un 95% de media para 2020 frente al 92,3% de 2008, ¨²ltimo dato publicado. A la cabeza est¨¢n B¨¦lgica (99,5%), Espa?a (99), Francia (100), Italia (98,8) y Pa¨ªses Bajos (99,5).