200 directores de instituto se niegan a firmar los horarios

Llevan semanas intentando cuadrar el puzle de los horarios de sus centros y avisan de que no les salen las cuentas. Los directores de instituto se suman a las protestas por los recortes con una rebeli¨®n particular: no firmar¨¢n los horarios definitivos de sus centros ni los enviar¨¢n a la Consejer¨ªa de Educaci¨®n. "Se han cumplido con creces las peores previsiones en lo relativo a la organizaci¨®n", alertan en un comunicado en el que aseguran que las instrucciones de inicio de curso, aprobadas en julio, les han situado en un "estado de emergencia nacional que solo pudiera arreglarse con el sacrificio de la ense?anza p¨²blica" y supone una "enorme dificultad para gestionar los centros".

Cerca de 200 directores (de los 340 institutos que hay en Madrid) se reunieron el mi¨¦rcoles en el instituto Beatriz Galindo, en el centro de Madrid. La asociaci¨®n Adimad, mayoritaria en el sector, convoc¨® el encuentro para decidir medidas contra las instrucciones de inicio de curso y el recorte de profesores interinos (cerca de un millar menos, seg¨²n los datos de la Consejer¨ªa y 3.000, en estimaciones sindicales). Las instrucciones incluyen un cambio en la jornada lectiva de los profesores que entra en "flagrante conflicto con la normativa en vigor" y crea "inseguridad jur¨ªdica", seg¨²n el escrito en el que reclaman la "destituci¨®n inmediata" de la consejera de Educaci¨®n y Empleo, Luc¨ªa Figar, "por responsabilidad y dada la altaner¨ªa, maledicencia e insolvencia".

Los profesores de los institutos madrile?os pasan este curso de 18 a 20 horas de jornada lectiva de sus 37,5 horas semanales. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n se ampara en una orden del Ministerio de Educaci¨®n del 29 de junio de 1994 que permite "excepcionalmente" ampliar hasta 21 las horas de clase "cuando la distribuci¨®n horaria del departamento lo exija". Los directores consideran que no se da la excepci¨®n y que se est¨¢ aplicando de forma "improvisada e incoherente". Esa normativa establece que, por cada hora que se a?ada a las 18 de clase, se compensar¨¢ con dos horas menos de las llamadas complementarias, las destinadas a guardias, control de bibliotecas, preparaci¨®n de proyectos, visitas escolares o viajes de estudios. Cada profesor debe sumar 25 horas (27 periodos lectivos porque las clases duran menos de 60 minutos) "de obligada permanencia en el instituto" entre el aula y las actividades complementarias. Y dispone de otras cinco m¨¢s, tambi¨¦n en el centro, para reuniones, evaluaci¨®n, recreo, complementarias y extraescolares. El resto, 7,5 horas, son para trabajar en casa.

Los directores aseguran que no hay forma de cuadrar la organizaci¨®n de los centros con el aumento de horas lectivas y el recorte de interinos, que cifran en una media del 10-12% de las plantillas. Denuncian que el cambio de las instrucciones ha provocado la "disminuci¨®n" de apoyos, desdobles y pr¨¢cticas de laboratorios, la "reducci¨®n" de la atenci¨®n a alumnos con necesidades especiales, el cierre de las bibliotecas o la "desaparici¨®n" de las horas para preparar actividades. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n replica, a preguntas de este peri¨®dico, que "la dotaci¨®n de profesores que se ha realizado ha de ser suficiente" para cumplir todas las tareas. Con 20 horas lectivas, prosiguen desde la consejer¨ªa, cada docente dispone de "10 horas adicionales por semana para las tareas que marca la normativa, tanto en guardias, como en tutor¨ªas, como en actividades complementarias y extraescolares".

Los directores acordaron el mi¨¦rcoles no firmar los horarios "hasta que no lleguen instrucciones claras y por escrito". En la pr¨¢ctica, no firmar ni entregar un horario es un acto de protesta administrativa pero sin efecto sobre el d¨ªa a d¨ªa de los centros. Las clases seguir¨¢n su curso, seg¨²n explican desde Adimad, "para no perjudicar a los alumnos". Varios asistentes al encuentro se?alaron que han recibido instrucciones "orales" y con "interpretaciones contradictorias" de la normativa de inspectores y responsables de las cinco Direcciones de ?rea Territorial (DAT) que coordinan su trabajo. Hay institutos que han decidido no compensar las horas lectivas para no perder actividades y otros que las han compensado con una hora en lugar de dos. El portavoz de la Consejer¨ªa se?ala que "la compensaci¨®n horaria no supone ninguna novedad con respecto a cursos pasados" . Seg¨²n Educaci¨®n, "el criterio de la Consejer¨ªa es ¨²nico" y "no se dan instrucciones distintas". Las visitas que est¨¢n haciendo los inspectores a los centros "se ocupan de aclarar y corregir" los casos donde se han aplicado criterios diferentes, prosigue el portavoz que asegura que los inspectores han visitado m¨¢s de 200 de los 340 institutos con "informe favorable".