Wert aconseja a los padres que reutilicen libros si no pueden pagarlos
El ministro de Educaci¨®n, que este a?o ha reducido un 76% las ayudas para material escolar, dice que las protestas de los padres no tienen que ver con ¨¦l sino con la crisis
El ministro de Educaci¨®n, Jos¨¦ Ignacio Wert, ha afirmado esta ma?ana que las protestas de las principales asociaciones de padres de alumnos por la reducci¨®n de las ayudas para libros de texto y de las becas de comedor "no tienen mucho que ver" con ¨¦l, sino con la "situaci¨®n econ¨®mica y fiscal". En una entrevista en Telecinco, ha reconocido que es "cierto" que "los recursos se han contra¨ªdo este a?o", pero que, ante esta situaci¨®n, las familias "pueden reaccionar de forma constructiva" buscando soluciones como la reutilizaci¨®n de los materiales escolares.
El Ministerio de Educaci¨®n ha reducido el presupuesto de 2012 para ayudas de libros de texto en 71 millones de euros (un 76%), hasta quedarse en 27 millones. El ministerio aportaba hasta ahora algo menos de la mitad del presupuesto de ayudas para textos de toda Espa?a; la otra mitad lo ponen las comunidades, muchas de las cuales tambi¨¦n ha reducido sustancialmente esa partida este a?o.
"Las asociaciones de padres manejan la informaci¨®n que quieren y yo no voy a discutir con ellos. Todo el mundo tenemos problemas para pagar seg¨²n qu¨¦ cosas", ha insistido el ministro, que se ha mostrado sorprendido por el "esc¨¢ndalo social" que supone la reutilizaci¨®n los libros. "Yo he reutilizado libros toda mi vida", ha aseverado. Wert, adem¨¢s, ha recordado que las editoriales ponen a disposici¨®n de las familias formatos digitales que cuestan la mitad que los libros en papel, cuyo coste medio por curso de ESO puede oscilar entre los 200 y los 300 euros.
Wert ha criticado que, en a?os anteriores, varias comunidades aut¨®nomas determinaran la gratuidad universal de los libros de texto, de lo que se beneficiaron tambi¨¦n las familias con rentas altas, y se ha preguntado "si esto tiene sentido y es sostenible".
El ministro ha opinado, finalmente, que es "descorazonador" que la sociedad no valore el "sacrificio, estr¨¦s y dedicaci¨®n" de cualquier dedicaci¨®n pol¨ªtica. Sin embargo, apuesta por no "dejarse llevar" por ese estado de ¨¢nimo y ha asegurado que "cada d¨ªa" se levanta "pensando que hay mucho que hacer" en el campo educativo "para intentar parchear una situaci¨®n de escasez de recursos, mejorar la arquitectura del sistema y buscar incentivos donde es m¨¢s dif¨ªcil".
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