Extremadura aplaza un examen con premio de 500 euros tras filtrarse
M¨¢s de un millar de j¨®venes parados cobrar¨¢n dinero si aprueban la ESO
La Junta de Extremadura ha cancelado hoy un examen para alumnos de ESO porque se hab¨ªa filtrado el contenido de la prueba. Los estudiantes que hubieran aprobado esta convocatoria habr¨ªan recibido 500 euros de premio, porque se trata de un proyecto especial de la comunidad para rescatar del desempleo y devolver a las aulas a j¨®venes de 18 a 25 a?os con el objetivo de que consigan el t¨ªtulo de secundaria obligatoria.
El nuevo examen se celebrar¨¢ el martes. En abril, habr¨¢ unos d¨ªas de evaluaci¨®n extraordinaria, para quien necesite recuperar, y el esquema se repetir¨¢ en julio, seg¨²n lo previsto. El que pase con ¨¦xito todo el curso se har¨¢ con los 1.000 euros prometidos.
Unos 2.500 alumnos se matricularon al empezar el curso en este programa, para el que inicialmente se hab¨ªan previsto 3.900 plazas. Cuatro meses despu¨¦s, un millar de ellos han abandonado las aulas. La Consejer¨ªa de Educaci¨®n explica que ese 40% de abandono es similar al que se da en la formaci¨®n para adultos.
El examen deb¨ªa comenzar hoy por la ma?ana, pero la filtraci¨®n del contenido, que circul¨® a trav¨¦s de las redes sociales ha obligado a la consejer¨ªa a suspender la prueba. Los rumores de que esto estaba ocurriendo ya se hab¨ªan extendido d¨ªas antes, cuando se hab¨ªan celebrado otras pruebas de distintas materias.
Antonio Rodr¨ªguez, director del instituto Em¨¦rita Augusta, de M¨¦rida (Badajoz), ha sido alertado a trav¨¦s de un comunicado de la Junta. Es uno de los centros que cede sus aulas para impartir la conocida como ESO de los 1.000 euros, si bien el profesorado y los estudiantes de estas clases dependen del Centro de Educaci¨®n Permanente de Alumnos del municipio. ¡°A nosotros nos trajeron la prueba la semana pasada y qued¨¦ yo, como coordinador del centro, encargado de su custodia; nos ha sorprendido lo de la filtraci¨®n porque no hab¨ªa ocurrido algo parecido en Extremadura, que yo recuerde¡±, comenta Rodr¨ªguez.
La Consejer¨ªa de Educaci¨®n detalla en su comunicado que ¡°los ex¨¢menes se distribuyen a trav¨¦s de un circuito interno al que solo tienen acceso los coordinadores de referencia de cada una de las zonas, que son las personas encargadas de fotocopiar las pruebas¡±. Este departamento ¡°lamenta que se produzcan este tipo de acciones irresponsables, ya que los principales afectados son los alumnos¡±.
La oposici¨®n pol¨ªtica, que ya hab¨ªa considerado este Plan de Formaci¨®n de J¨®venes Desempleados ¡°m¨¢s una acci¨®n de marketing que una opci¨®n formativa seria¡±, ha pedido hoy responsabilidades. El PSOE considera que lo ocurrido, una hipot¨¦tica difusi¨®n interesada del examen, es algo ¡°muy grave¡±. La consejera de Educaci¨®n, Trinidad Nogales, ha anunciado una investigaci¨®n y ha asegurado que se depurar¨¢n responsabilidades, al considerar intolerable lo ocurrido.
El PSOE solicita ampliar la investigaci¨®n: ¡°Nadie garantiza que los otros dos ex¨¢menes [el de comunicaci¨®n celebrado el lunes y el cient¨ªfico tecnol¨®gico del mi¨¦rcoles] no hayan podido ser filtrados tambi¨¦n¡±, advierte Luciano Fern¨¢ndez, portavoz socialista de Educaci¨®n. La Junta da por v¨¢lidas esas dos pruebas.
Luciano Fern¨¢ndez no descarta que se haya producido la filtraci¨®n para mejorar los resultados de este programa educativo, que siempre ha estado rodeado de pol¨¦mica por la contraprestaci¨®n econ¨®mica que ofrece. Desde la oposici¨®n, sindicatos y algunas asociaciones docentes, se critica que se ¡°mercantilice¡± la educaci¨®n y se produzca un agravio respecto al resto de alumnos.
La consejera ha mostrado su sorpresa por que ¡°haya personas que conocieran esa filtraci¨®n casi antes de que se hubiera producido¡±, en alusi¨®n, ¡°a las declaraciones del grupo socialista¡±.
El rescate de los alumnos
Los datos hablan por s¨ª solos: el 26,5% de los j¨®venes espa?oles de 18 a 24 a?os ha dejado los estudios despu¨¦s de la educaci¨®n obligatoria, seg¨²n el informe de la Organizaci¨®n para la Cooperaci¨®n y el Desarrollo Econ¨®mico (OCDE). Una cifra que dobla casi la media europea, solo Malta est¨¢ peor. Aunque la crisis, que ha situado el paro juvenil en un 55% ha devuelto a muchos j¨®venes a las aulas. La mayor¨ªa son chicos sin formaci¨®n que ganaron dinero f¨¢cil en la construcci¨®n y los servicios. Desde 2008 se han triplicado las matriculaciones de adultos en ESO y un 70% en FP.
La Uni¨®n Europea alerta: en 2020, sin un t¨ªtulo de bachiller o de FP ¡ªlas cualificaciones b¨¢sicas¡ª ser¨¢ casi imposible encontrar empleo dentro de sus fronteras. El Gobierno espa?ol se ha comprometido a que en esa fecha el abandono escolar temprano no superar¨¢ el 15%, aunque para entonces la media comunitaria deber¨¢ rondar el 10%.
Los expertos consideran que mientras siga sin haber trabajo el ¨ªndice de deserci¨®n de las aulas seguir¨¢ bajando, como ha ocurrido en los ¨²ltimos cuatro a?os, aunque ya sin la fuerza de 2009 y 2010. En Baleares y Murcia, dos comunidades muy centradas en el turismo, el Gabinete de Estudios de Ense?anza de CC OO ha detectado un descenso fulminante en este plazo: del 43% al 30% y del 41% al 27,7%, respectivamente. Pero se preocupa por el t¨ªmido repunte en el ¨²ltimo a?o en Navarra (1,3 puntos), Galicia (2,3), Madrid (2,4) y Extremadura (2,6).
Tras el recorte en los presupuestos de educaci¨®n, la OCDE recomienda que se aumenten los impuestos para destinar, por ejemplo, m¨¢s ingresos a frenar esta dram¨¢tica deserci¨®n. ¡°El abandono educativo temprano y la pobreza est¨¢n muy relacionados, sobre todo en Espa?a, donde las prestaciones por hijos son bajas¡±, se?ala el informe econ¨®mico de esta organizaci¨®n. El Gobierno busca una soluci¨®n a esta situaci¨®n con la mejora de la FP dual educativa (remunerada o no) y con los contratos de formaci¨®n, que permitir¨¢n ganar al menos el salario m¨ªnimo interprofesional (641,4 euros mensuales), pero sin obtener un t¨ªtulo oficial de FP.
Otro dato para el sonrojo: m¨¢s del 40% de los alumnos espa?oles ha repetido alguna vez al cumplir 15 a?os, una de las cifras m¨¢s elevadas de Europa. En la ESO no se pueden suspender m¨¢s de dos asignaturas para pasar de curso (tres excepcionalmente si as¨ª lo considera el claustro) y esta medida, en opini¨®n de la OCDE, favorece el abandono.
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