S¨¢nchez promete subir el gasto en Educaci¨®n hasta el 5% del PIB

Pedro S¨¢nchez ha asegurado hoy que, si logra salir investido, su Gobierno promover¨¢?un acuerdo para que la inversi¨®n en Educaci¨®n alcance el 5% del PIB (la media de los pa¨ªses europeos es del 5,04%), lo que supondr¨ªa un total de 9.000 millones de euros m¨¢s, unos 1.200 al a?o. El gasto en 2017 super¨® los 49.400 millones de euros. No es una medida nueva: el PSOE ya contemplaba ese objetivo para 2025 en su programa electoral.

El presidente en funciones, que ha hablado de una "apuesta decidida por la educaci¨®n", ha propuesto al resto de grupos la firma de un acuerdo para blindar ese 5% "con independencia de la coyuntura econ¨®mica y tambi¨¦n de los gobiernos que haya en los a?os sucesivos". Esa subida conllevar¨ªa superar el 4,24% del PIB actual y volver a los niveles de 2009, cuando roz¨® el 5%. El descenso en esa partida se precipit¨® a partir de 2012, el a?o de los recortes, cuando pas¨® del 4,70% del PIB al 4,44%.?

Como gran novedad, S¨¢nchez ¡ªque no ha mencionado la nueva ley educativa impulsada por el PSOE, cuya tramitaci¨®n qued¨® bloqueada con el adelanto electoral¡ª?ha anunciado que convertir¨¢ a Espa?a en el primer pa¨ªs europeo que reconozca el "derecho a la educaci¨®n a lo largo de toda la vida". Ha recordado que el modelo actual se centra en la formaci¨®n durante las dos primeras d¨¦cadas de la vida, una f¨®rmula que ya no es ¨²til por la "permanente" necesidad de adquirir nuevas habilidades que demanda del mercado laboral. La educaci¨®n a lo largo de toda la vida est¨¢ incluida en los?Objetivos de Desarrollo Sostenible?de la?Agenda 2030,?de las Naciones Unidas.

Ese cambio, ha adelantado S¨¢nchez, conllevar¨¢ la creaci¨®n de "nuevos sistemas formativos que no existen", en los que convivir¨¢n universidades, centros de Formaci¨®n Profesional p¨²blicos y privados y empresas. El objetivo de ese nuevo modelo educativo "flexible" y "adaptado a la realidad laboral" es permitir a los ciudadanos "reiniciarse profesionalmente cuando lo necesiten".

Espa?a tiene una de las peores tasas de escolarizaci¨®n en FP de los pa¨ªses de la OCDE: solo el 12% de los alumnos est¨¢n matriculados en esos estudios (la media de los pa¨ªses pertenecientes a la organizaci¨®n se sit¨²a en el 26%). En relaci¨®n a la poblaci¨®n con estudios superiores (universitarios y FP superior), en Espa?a alcanza el 36,4%, similar a la media europea (34,3%) y de los pa¨ªses de la OCDE (37,7%).?

Otra de las novedades es la revisi¨®n del curr¨ªculo escolar b¨¢sico, para lo que se crear¨¢ un instituto de desarrollo curricular e innovaci¨®n educativa, que se gestionar¨¢ en colaboraci¨®n con las comunidades aut¨®nomas. Tambi¨¦n la creaci¨®n del estatuto del becario, para asegurar la retribuci¨®n de las pr¨¢cticas formativas y para evitar el encadenamiento de las mismas. En materia de estudios superiores, S¨¢nchez ha anunciado una nueva ley org¨¢nica de universidades para actualizar su funcionamiento y evitar as¨ª "el divorcio" que se est¨¢ produciendo entre la Universidad y el mundo.

Sobre la transformaci¨®n digital del sistema educativo, ha recordado su compromiso de incluir en un plazo de un a?o un m¨®dulo sobre digitalizaci¨®n en cada una de las titulaciones de FP, as¨ª como la creaci¨®n de 80 nuevas ofertas formativas dentro del ¨¢mbito de las STEM (ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas en sus siglas en ingl¨¦s), especializadas en ¨¢reas como fabricaci¨®n inteligente, big data, drones o veh¨ªculos aut¨®nomos.

Universalizaci¨®n de la educaci¨®n de 0 a 18 a?os

S¨¢nchez ha recordado una de sus propuestas estrella: la universalizaci¨®n de la educaci¨®n de 0 a 3 a?os. Para ello, el Gobierno permitir¨¢ a los ayuntamientos con super¨¢vit destinar hasta 300 millones de euros a la creaci¨®n de escuelas infantiles p¨²blicas, y para los consistorios sin super¨¢vit se proveer¨¢n 30 millones de euros para ese fin. La intenci¨®n, ha asegurado S¨¢nchez, no es la obligatoriedad de matricularse, sino garantizar una oferta suficiente de plazas dentro de la red de escuelas p¨²blicas. Hoy, el 62% de los ni?os espa?oles entre cero y tres a?os no est¨¢n escolarizados, con diferencias significativas entre comunidades: en el Pa¨ªs Vasco el? 52,4% de los ni?os de esa edad est¨¢n matriculados, mientras en otras autonom¨ªas como Canarias ese porcentaje baja al 16,8%.