Las 15 carreras universitarias m¨¢s afectadas por la pandemia

¡°En 1? curso ya hay ya pr¨¢cticas de F¨ªsica y Qu¨ªmica y t¨¦cnicas b¨¢sicas. El 30% o 40% de la docencia es en el laboratorio, con tejidos, c¨¦lulas.... Y, adem¨¢s, en el caso de los bi¨®logos, nuestras aulas son el campo. Salimos a ver plantas, animales, el suelo¡­¡±. Quien habla es Antonio Segura, presidente de los decanos de Biolog¨ªa, que busca ahora readaptar las clases a la Red tras suspenderse la asistencia f¨ªsica al aula para frenar la pandemia del coronavirus. ¡°Creo que lo correcto ser¨ªa ampliar el calendario. Si hay que trabajar d¨ªas en agosto, se trabaja. Desde el Plan Bolonia, los alumnos deben demostrar competencias ¡ªque saben las cosas a trav¨¦s de unos resultados¡ª, no meros conocimientos¡±, sostiene el tambi¨¦n decano de la Universidad de Santiago.

Al matricularse por primera vez en una carrera, el bachiller descubre que hay grandes diferencias en las tasas dependiendo del t¨ªtulo elegido. No es capricho del Gobierno regional de turno, sino que atiende a su grado de experimentalidad, que exige a la universidad m¨¢s o menos recursos propios. Estos t¨ªtulos m¨¢s costosos ¡ªque incluyen muchas horas de laboratorio, pr¨¢cticas en centros sanitarios o actividades al aire libre¡ª son ahora los m¨¢s castigados por la pandemia. Los contenidos te¨®ricos pueden seguirse en Internet, pero ?se pueden migrar las pr¨¢cticas al ciberespacio? Se antoja una tarea casi imposible. El grado 1 de experimentalidad ¡ªque no coincide en todas las comunidades¡ª incluye carreras de Ciencias de la Salud (Medicina, Enfermer¨ªa, Odontolog¨ªa, Fisioterapia, ?ptica y Veterinaria), Ciencias del Deporte y t¨ªtulos experimentales (Biolog¨ªa con sus distintas ramas tecnol¨®gicas y m¨¦dicas, Qu¨ªmica y Geolog¨ªa).

¡°Hay muchos profesores que est¨¢n pidiendo que se aplacen las pr¨¢cticas, pero no hay tantos aularios y laboratorios y se podr¨ªan solapar las clases¡±, argumenta Pedro Cadenato, presidente de la Asociaci¨®n Espa?ola de Estudiantes de Biolog¨ªa de Espa?a (AEBE). Este estudiante de 3? en la Universidad de Salamanca, que alaba las clases del profesor de Gen¨¦tica online, ten¨ªa que haber hecho estos d¨ªas salidas de campo para coger especies para Bot¨¢nica y las pr¨¢cticas de Bioqu¨ªmica.

¡°Casi un 60% del curr¨ªculum de Ciencias del Deporte es pr¨¢ctico¡±, calcula Jos¨¦ Manuel Garc¨ªa, presidente de los decanos de esa facultad. Con sus 53 hom¨®logos han acordado, por el momento, concentrar en estas semanas el temario te¨®rico que restaba ¡ªque se puede impartir de forma telem¨¢tica¡ª a la espera de acontecimientos. ¡°No solo hay ejercicio, sino pr¨¢cticas en laboratorio en muchas asignaturas: Anatom¨ªa, Fisiolog¨ªa, Biomec¨¢nica¡±, recuerda el decano de la Universidad de Castilla-La Mancha y profesor de yudo. ¡°Si se vuelve a clase a finales de abril, reorganizando horarios se puede acabar¡±. Parad¨®jicamente, los campus presenciales luchan desde hace a?os para que las universidades online no oferten el grado, argumentando que su docencia en Red no es factible a distancia. Hasta ahora la agencia de evaluaci¨®n ANECA les ha dado la raz¨®n.

En Ciencias de la Salud la suspensi¨®n lleg¨® en dos fases. En una primera se anularon las pr¨¢cticas en centros sanitarios por la seguridad de los alumnos y por ser estos vector de propagaci¨®n del coronavirus. Y en una segunda fase los aularios se cerraron. ¡°Cuando se suspendieron las pr¨¢cticas pensamos en reforzar los entrenamientos en los centros de simulaci¨®n con actores o el role-playing [interpretaci¨®n de un papel], pero tampoco pudo ser¡±, cuenta Pablo Lara, presidente de los decanos de Medicina. ¡°Buscamos iniciativas online que puedan equivaler: seminarios metodol¨®gicos, v¨ªdeo, demostraciones, estudios de casos¡­ No son pr¨¢cticas, pero permiten el aprendizaje de competencias relacionadas¡±.

A los casi 7.000 alumnos de 6? de Medicina y 10.300 de 4? Enfermer¨ªa solo les falta un 30% de las pr¨¢cticas cl¨ªnicas y el trabajo fin de grado para terminar la carrera. Ahora estos pueden ser contratados ¡ªsi lo desean¡ª durante tres meses por los Gobiernos regionales. ¡°Estamos en comunicaci¨®n todas las facultades. Por ejemplo, en M¨¢laga hay una experiencia piloto para los alumnos de 6? curso, gracias a la Sociedad Espa?ola de Medicina Interna, sobre razonamiento cr¨ªtico resolviendo casos interactivos¡±, prosigue Lara, decano de Medicina en esta ciudad. ¡°Estimamos que equivale a dos semanas de rotatoria [el paso de los alumnos por las distintas especialidades de un hospital] ¡±.

Antonio Pujol, presidente del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), cursa 5? en la Complutense y de este a?o solo quedaban pr¨¢cticas. ¡°En los cursos inferiores hay alumnos que no est¨¢n recibiendo sus clases telem¨¢ticas porque sus profesores son tambi¨¦n m¨¦dicos y est¨¢n superados trabajando en las necesidades esenciales, que ahora mismo son otras¡±, explica Pujol poni¨¦ndose en la piel de los profesionales. A este alumno le preocupa qu¨¦ va a pasar con el pr¨®ximo examen MIR porque, si el calendario acad¨¦mico finamente se retrasa, los reci¨¦n graduados contar¨¢n con menos tiempo para preparar una criba que deja sin plaza a la mitad de los aspirantes.

¡°Casi la mitad del curr¨ªculo de Enfermer¨ªa son pr¨¢cticas cl¨ªnicas. Entre 1? y 3? ya veremos c¨®mo lo recuperaremos y en 4?, que les quedaba su parte final, entre 8 y 10 semanas de pr¨¢cticas, no sabemos qu¨¦ medidas podremos tomar¡±, se preocupa Cristina Monforte, presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas de Enfermer¨ªa. En los veranos muchos futuros sanitarios hacen pr¨¢cticas voluntarias y Lara mantiene que en esta ocasi¨®n podr¨ªan ser m¨¢s.

Los rectores lanzaron hace 10 d¨ªas un portal, Contactad@s: la Universidad en casa, con materiales, metodolog¨ªas y conferencias para profesores y alumnos. Una web que, definitivamente, se queda corta para los estudios de grado 1 de experimentalidad.

Nota del autor: Tras la publicaci¨®n de este art¨ªculo, estudiantes de Educaci¨®n han lamentado que este listado no incluya su grado y m¨¢ster, que efectivamente requiere pr¨¢cticas en escuelas e institutos. El reportaje toma como medida la experimentalidad grado 1.

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