Claustros internacionales

La globalizaci¨®n tambi¨¦n alcanza a las escuelas de negocios espa?olas. La necesidad de estar presentes en el escenario mundial, unida a los requerimientos de las multinacionales que buscan directivos capaces de trabajar en otros pa¨ªses, ha obligado a ensanchar fronteras. La consecuencia es un mayor n¨²mero de alumnos extranjeros en sus clases y, cada vez m¨¢s, profesores de otros pa¨ªses.

El 47% de los profesores a tiempo completo del Instituto de Empresa son extranjeros. Hace cinco a?os estaba por debajo del 33%

Esade acaba de hacer p¨²blico un acuerdo con la Universidad de Georgetown (Washington, EE UU) para llevar a cabo un programa conjunto de Direcci¨®n Global de Empresas dirigido a directivos con altas responsabilidades en gesti¨®n internacional. El curso se impartir¨¢ por profesores de ambas instituciones, tanto en Madrid como en Barcelona, durante mayo y junio pr¨®ximos. Sus siguientes pasos se encaminan hacia Asia, donde la entidad espa?ola tiene previsto asentarse mediante convenios de intercambio con escuelas hom¨®logas.

Se trata del ¨²ltimo pelda?o en un proceso imparable en los ¨²ltimos a?os, la internacionalizaci¨®n creciente de las escuelas de negocios espa?olas. Es el caso de Esade, que en la ¨²ltima clasificaci¨®n de The Wall Street Journal entre 2.000 responsables de recursos humanos del mundo ocupaba el tercer puesto europeo, y de sus competidores: IESE-Universidad de Navarra, Instituto de Empresa (IE) y la Escuela de Organizaci¨®n Industrial (EOI).

Algunos datos son reveladores. De los 95 profesores a tiempo completo del IE, 45 son extranjeros (un 47% del total). Hace cinco a?os, el porcentaje estaba por debajo del 33%. La contrataci¨®n la realizan internacionalmente, con anuncios en revistas de ¨¢mbito mundial y participando en foros acad¨¦micos de prestigio, como el Academy of Management. Cada a?o, la mitad de las altas corresponde a educadores de fuera de nuestras fronteras.

Eade tiene este curso 16 docentes extranjeros a tiempo completo, sin contar la escuela de idiomas, de los que ocho se han incorporado en los ¨²ltimos cuatros a?os. A ¨¦stos hay que a?adir 30 profesores visitantes. En total, 46 extranjeros para un claustro que supera los 330 docentes (casi 14%). Seg¨²n su decano, Xavier Mendoza, uno de los principales factores para atraer a estos profesores es la investigaci¨®n, algo que "provoca la llegada del talento".

En el IESE, al que la clasificaci¨®n de Financial Times sit¨²a como la primera escuela de negocios en Europa y la cuarta del mundo en formaci¨®n de directivos, las incorporaciones a su claustro en el ¨²ltimo lustro, las incorporaciones de profesores de fuera han sido constantes hasta suponer el 30% del total de los docentes. En 1999/2000, de las seis contrataciones, tres fueron de extranjeros; en el 2000/2001 pasaron a ser la mitad (cuatro de ocho); un curso despu¨¦s baj¨® a dos de siete; el ¨²ltimo cerrado, cinco de nueve, y en el actual ya llevan incorporados tres docentes de Italia, India y el Reino Unido, aunque las contrataciones siguen abiertas. Holanda, Alemania, Francia, Australia, Argentina y B¨¦lgica son otros pa¨ªses con representantes en el claustro del IESE.

Por lo que hace a la EOI, en estos momentos cuenta con 60 profesores internacionales, incluyendo los colaboradores, lo que representa un incremento del 50% en relaci¨®n al curso anterior. Entre sus muchos participantes, se encuentra Kenneth Morse, director del Centro de Emprendedores del Instituto Tecnol¨®gico de Massachusetts (MIT). Actualmente, la EOI mantiene convenios de cooperaci¨®n con 25 universidades y escuelas de Europa y Am¨¦rica, y observa el Magreb como un objetivo estrat¨¦gico prioritario para los pr¨®ximos a?os. "Todo el tejido empresarial se mueve ya en un entorno global", sintetizan fuentes de la escuela para justificar este salto hacia el exterior.

Millones de euros

Gonzalo Garland, director de Relaciones Internacionales del Instituto de Empresa, sit¨²a el punto de inflexi¨®n que desencaden¨® este proceso de internacionalizaci¨®n para su escuela en 1986, con el ingreso de Espa?a en la Uni¨®n Europea: "Tanto para seguir manteniendo la posici¨®n en el mercado nacional como para comenzar a ser una referencia en el internacional". Seg¨²n sus datos, el coste de la internacionalizaci¨®n para el Instituto de Empresa ronda los 2,5 millones de euros anuales, que se gastan principalmente en actividades de promoci¨®n y comercializaci¨®n, incluyendo ferias internacionales y oficinas de representaci¨®n en el extranjero.

Tanto el IESE, que naci¨® en 1964 de una alianza con la escuela de negocios de Harvard, como Esade juzgan muy dif¨ªcil contabilizar el coste de este proceso, al no establecerse partidas presupuestarias separadas. S¨ª que destacan que el "alto coste" que representa se compensa por el n¨²mero de alumnos y la proyecci¨®n internacional del centro.