El espa?ol como segundo idioma ya tiene un t¨ªtulo de referencia

El espa?ol vive un gran momento y va por m¨¢s. El director del Instituto Cervantes, C¨¦sar Antonio Molina, y Juan Ram¨®n de la Fuente, rector de la Universidad Nacional Aut¨®noma de M¨¦xico (UNAM), firmaron ayer en Madrid un convenio para crear un certificado panhisp¨¢nico de espa?ol, que medir¨¢ la competencia ling¨¹¨ªstica de los extranjeros que aprendan el idioma. "Estamos muy contentos", apunt¨® Molina. "Es el resultado de tres a?os de trabajo", destac¨® De la Fuente.

El objetivo del convenio de colaboraci¨®n firmado ayer entre el Cervantes y la UNAM es "homologar la ense?anza y los criterios de evaluaci¨®n del espa?ol como segunda lengua", para que "a partir del a?o entrante ambas instituciones puedan emitir un certificado convalidado", sintetiz¨® Juan Ram¨®n de la Fuente (Ciudad de M¨¦xico, 1951). Algo similar al First Certificate de Cambridge.

Hasta ahora, el Cervantes otorgaba a sus estudiantes el DELE (diploma de espa?ol como lengua extranjera), que cuenta con 25.000 aspirantes anuales en todo el mundo. Tras el convenio, el certificado podr¨¢ ser emitido en ¨¦sta o en la otra orilla del Atl¨¢ntico. ?Por qu¨¦ con la UNAM? Porque M¨¦xico, "es la gran potencia presente y futura de nuestro idioma", se?al¨® el director del Instituto, C¨¦sar Antonio Molina, quien inst¨® a otras instituciones iberoamericanas a firmar convenios similares y a participar de la difusi¨®n del espa?ol, seg¨²n informa Europa Press. Pero razones para empezar por M¨¦xico no faltan: la UNAM "es una rep¨²blica", afirma De la Fuente, algo que apoyan sus m¨¢s de 250.000 alumnos y 30.000 profesores y sus m¨¢s de 450 a?os de historia. Es, adem¨¢s, el socio ideal para apoyar la expansi¨®n del espa?ol en EE UU, donde act¨²a "desde hace m¨¢s de 60 a?os".

El rector destaca la "visi¨®n panhisp¨¢nica" del certificado que "reconoce que el espa?ol es una lengua viva y que el aporte americano ha enriquecido y diversificado un idioma que hablamos 400 millones de personas".

La importancia de una t¨ªtulaci¨®n de referencia del idioma espa?ol en todo el mundo se mide, tambi¨¦n, en el mercado laboral. "Muchos empleadores en EE UU est¨¢n empezando a pedir certificados que acrediten el dominio del espa?ol antes de contratar a personas, y ese certificado hasta ahora no exist¨ªa".

El compromiso de la UNAM con la difusi¨®n del espa?ol tiene varios escenarios. Mientras prepara un programa conjunto con la Universidad de Alcal¨¢ para conmemorar el cuarto centenario del Quijote, elabora junto con editorial Santillana, los manuales ?Estoy listo!, cinco libros did¨¢cticos para estudiantes extranjeros, dos de los cuales ya se han publicado. De la Fuente, que ha sido elegido para abrir ma?ana en Par¨ªs el Segundo Foro Global de la UNESCO ve en el gesto un reconocimiento de que "el espa?ol tiene su gran base social en Am¨¦rica."

En un mundo globalizado en el cual el ingl¨¦s sigue siendo n¨²mero uno, ?c¨®mo contribuir a la creaci¨®n de una industria cultural y ling¨¹¨ªstica en espa?ol? El rector no duda: "Promover un idioma es promover una cultura, sus valores y principios. No queremos competir con el ingl¨¦s, pero tampoco reconocer lenguas hegem¨®nicas. La demanda para aprender espa?ol es creciente. Lo que nos ha faltado, y eso es lo siguiente, es un programa vigoroso de formaci¨®n de profesores de espa?ol que sean multiplicadores culturales". No descart¨®, en ese sentido, futuros acuerdos con la Universidad de Comillas, que ha anunciado la creaci¨®n de un ambicioso Instituto de Estudios Hisp¨¢nicos: "Nos iremos encontrando en el camino", asegur¨®.

De la Fuente no perdi¨® la oportunidad de responder a Samuel Huntington, profesor de Harvard, que ve en el crecimiento hispano un reto para la identidad nacional de EE UU. "Niega la esencia misma de la potencialidad de EE UU: ser una naci¨®n multi¨¦tnica y pluricultural. Esto no es una debilidad, sino fortaleza. Su punto de vista es xenof¨®bo y muy peligroso".