La empresa familiar demanda una reforma profunda de la formaci¨®n profesional para acabar con el paro juvenil
Existe un ¡°evidente desfase¡± entre el sistema educativo y el mercado laboral que obstaculiza el crecimiento empresarial, seg¨²n un estudio
El Instituto de Empresa Familiar (IEF) ha propuesto este mi¨¦rcoles una reforma en profundidad de la formaci¨®n profesional con el objetivo de acabar con el paro juvenil. En un estudio realizado en colaboraci¨®n con Bankia, los presidentes de ambas entidades, Ignacio Osborne y Jos¨¦ Ignacio Goirigolzarri, han destacado la necesidad de apostar la orientaci¨®n profesional y formaci¨®n dual para acabar con esta lacra de la econom¨ªa espa?ola, en la que el paro juvenil es del 37,5%, habiendo llegado al 55% en la crisis.
Seg¨²n el estudio, existe un "evidente desfase" en el sistema de formaci¨®n y el mercado de trabajo. Esta situaci¨®n se ha convertido en uno de los principales obst¨¢culos para el crecimiento empresarial. "Se da la paradoja de que las empresas tienen a menudo serias dificultades para encontrar personal cualificado que se adapte a los requerimientos de los nuevos empleos", incide el estudio. "Cada vez hay menos j¨®venes en el mercado laboral y los que est¨¢n dispuestos a trabajar, resulta que tienen una preparaci¨®n que no se corresponde en muchas ocasiones con las necesidades de las compa?¨ªas", ha a?adido.
El estudio, que se remitir¨¢ a las Administraciones central y auton¨®micas de forma inmediata, plantea una serie de propuestas centradas en la inversi¨®n en calidad, acercar los centros de formaci¨®n especializados a los de producci¨®n y de investigaci¨®n, fidelizar a los trabajadores mejorando sus condiciones formativas e integrar la formaci¨®n en la cadena productiva con una mejor asignaci¨®n de recursos.
En ese sentido, propone incorporar la formaci¨®n dual como uno de los grandes pilares de un futuro Pacto por la Educaci¨®n como primer punto de un dec¨¢logo en el que, adem¨¢s, se recoge la generaci¨®n de informaci¨®n sobre profesiones del futuro, potenciar la figura del orientador, definir la figura del tutor en la empresa, fomentar la especializaci¨®n en los centros de formaci¨®n dual, incentivar la movilidad a centros especializados, impulsar la colaboraci¨®n p¨²blico-privada, promover la formaci¨®n en las pymes, adaptar el marco regulatorio (sobre el que se est¨¢ trabajando desde el a?o pasado) y hacer un seguimiento de la pol¨ªtica formativa de los centros.
Asimismo, el estudio se?ala que "es necesario encontrar un modelo flexible, sencillo y con capacidad de adaptarse a las necesidades cambiantes de las empresas". Ello supone, adicionalmente, la adaptaci¨®n de las pymes y los aut¨®nomos, porque si no "ser¨¢ muy dif¨ªcil hacer del sistema dual el principal modelo de formaci¨®n profesional".
A juicio de los responsables de presentar el estudio de orientaci¨®n profesional y formaci¨®n dual (Juan Corona, Mercedes Chac¨®n y Esteban Sastre), esta formaci¨®n permitir¨ªa acercar el empleo juvenil a la media europea. Su propuesta es seguir el modelo alem¨¢n, de manera que los estudiantes est¨¦n remunerados al tiempo que aprende.
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