Todo lo que necesitas saber para dedicarte al mundo de la animaci¨®n en Espa?a (o en el extranjero)
El sector disfruta de un gran reconocimiento internacional y se extiende de forma transversal a otras ¨¢reas como la ense?anza, el marketing o la comunicaci¨®n
Mucho ha cambiado en la animaci¨®n espa?ola desde que, en los a?os 50, los m¨ªticos Estudios Moro recurrieran a las radiograf¨ªas de los hospitales, que luego limpiaban, para conseguir los acetatos sobre los que desarrollaban sus proyectos de animaci¨®n. Hoy no se trabaja con este material (que adem¨¢s era muy inflamable), y las toneladas de papel en las que cobraban vida sus personajes han dado paso a innovaciones tecnol¨®gicas como los lienzos y herramientas digitales. Desde que en 1995 Pixar creara Toy Story, la animaci¨®n 2D convive con la 3D y otras t¨¦cnicas menos extendidas como el stop motion, pero el fondo del trabajo en la 2D siendo el mismo.
Sello espa?ol tienen, por ejemplo, t¨ªtulos tan conocidos como Klaus, Tadeo Jones, Planet 51 o Gru, mi villano favorito; pero tambi¨¦n obras dirigidas a un p¨²blico adulto como Chico y Rita (de Trueba y Mariscal), Arrugas u O Ap¨®stolo, una pel¨ªcula de terror hecha en stop motion. Se trata de una industria que, solo en Espa?a, genera m¨¢s de 654 millones de euros y emplea de forma directa a al menos 7.450 profesionales, seg¨²n los datos aportados por el Libro Blanco de la Industria Espa?ola de la Animaci¨®n y de los Efectos Visuales, de 2018. Pero esta va mucho m¨¢s all¨¢ de las producciones cinematogr¨¢ficas, y alcanza de forma transversal a muchos otros campos: las televisiones, por ejemplo, demandan perfiles de animaci¨®n para crear contenido 3D, y se ha desarrollado en sectores como el educativo, el m¨¦dico, el marketing o el de los videojuegos, por citar algunos ejemplos.
?Qu¨¦ se necesita para trabajar en animaci¨®n?
La formaci¨®n universitaria centrada en la animaci¨®n es relativamente reciente en Espa?a, como apunta Jos¨¦ Antonio Rodr¨ªguez D¨ªaz, director acad¨¦mico de U-Tad: ¡°Al contrario que en otros pa¨ªses como Estados Unidos, Francia, Inglaterra o Jap¨®n, donde estos estudios universitarios existen desde hace m¨¢s de 50 a?os, en Espa?a no sucedi¨® hasta hace poco. El primer grado oficial enfocado a los perfiles art¨ªsticos y t¨¦cnicos de la animaci¨®n aparece en U-Tad en 2012¡±, y aunque hoy ya existen otros, la oferta sigue siendo escasa.
Esta situaci¨®n hizo que, durante mucho tiempo, el camino para dedicarse a la animaci¨®n fuera rocambolesco, y que se acabara llegando por oficio. ¡°Muchos artistas conceptuales que se dedicaban al dise?o de entornos y escenarios, como Carlos Zaragoza (que trabaj¨® en El laberinto del fauno), ven¨ªan de Arquitectura; Borja Montoro, dise?ador de personajes que ha trabajado para Disney y Netflix, estudi¨® Derecho; y a m¨ª (que estudi¨¦ Qu¨ªmica) me llev¨® 15 a?os llegar a una producci¨®n grande¡±, afirma Rodr¨ªguez. A su vez, mucha gente de iluminaci¨®n ven¨ªa de Comunicaci¨®n Audiovisual o grados similares, y luego hac¨ªan un curso de formaci¨®n en herramientas. No estaba claro c¨®mo llegar a la industria: ¡°Era m¨¢s f¨¢cil llegar a ser delantero del Depor que trabajar en este campo¡±, bromea.
Cualquier persona que tiene vocaci¨®n por ello, a?ade en tono m¨¢s serio, puede dedicarse a la animaci¨®n. Porque, m¨¢s all¨¢ de la labor art¨ªstica del propio animador, el sector da cabida a perfiles muy diferentes que incluyen dise?adores de personajes y del entorno, para crear ese mundo imaginario; pero tambi¨¦n, en 3D, se requieren modeladores; gente encargada de texturas y shaders; personas que hagan el esqueleto (rig), que es un trabajo bastante m¨¢s t¨¦cnico; especialistas en iluminaci¨®n y en efectos especiales; artistas de composici¨®n y de storyboard y, por supuesto, desarrolladores de software, que vienen de grados orientados a la programaci¨®n y que tienen una demanda muy elevada.
¡°Lo que es com¨²n a todos ellos es la narrativa: una persona que trabaje en animaci¨®n tiene que tener un conocimiento profundo de la narrativa audiovisual, porque, al fin y al cabo, somos contadores de historias¡±, explica Rodr¨ªguez D¨ªaz. Pero adem¨¢s de estos fundamentos, es necesario tener una base t¨¦cnica y art¨ªstica, es decir, un nivel de dibujo extraordinario, y un buen conocimiento de la anatom¨ªa y del dibujo gestual (c¨®mo trasladar las emociones a trav¨¦s del dibujo). ¡°Antes de modelar en 3D, ha de saber c¨®mo es la anatom¨ªa humana y animal y dominar las din¨¢micas del cuerpo; para trabajar en iluminaci¨®n, tiene que estudiar la teor¨ªa del color y de la luz, fotograf¨ªa... Para composici¨®n, ya ni te cuento, y muchos de los efectos son din¨¢micas de part¨ªculas que no puedes desarrollar sin una base de F¨ªsica¡±, argumenta Rodr¨ªguez D¨ªaz, que tambi¨¦n fue director de producci¨®n en Planet 51.
No obstante, la aparici¨®n de la animaci¨®n 3D ha dado lugar a una paradoja: ¡°Lo que antes constitu¨ªa una barrera fundamental de entrada, que era el nivel de dibujo para determinados puestos como el de animador, ha dejado de serlo, y puede darse el caso de que una persona que no sabe dibujar, o que no dibuja bien, sea animador 3D¡±, al dominar las herramientas digitales con las que se trabaja.
La (escasa) formaci¨®n universitaria
Hoy, el camino m¨¢s recto es el de los grados espec¨ªficos en animaci¨®n, que proporcionan esa base de fundamentos art¨ªsticos, narrativos y t¨¦cnicos mencionados. Pero la oferta es insuficiente (al contrario de lo que sucede en el dise?o y desarrollo de videojuegos). Salvo por contadas excepciones (como el grado de Creaci¨®n Digital, Animaci¨®n y Videojuegos, de la Universidad de La Coru?a), las posibilidades se centran casi exclusivamente en la universidad privada: en Madrid, por ejemplo, y aparte del grado en U-Tad, ofrece estos estudios la Universidad Europea, y la Camilo Jos¨¦ Cela (UCJC) incluye en su cat¨¢logo un grado en Artes Digitales. En Barcelona lo ofrece la Universidad Ram¨®n Llull.
M¨¢s all¨¢ de estos ejemplos, los estudios de animaci¨®n est¨¢n enfocados como una especializaci¨®n dentro de grados de Bellas Artes, como en el caso de la Universidad de Granada y la Polit¨¦cnica de Valencia, o se canalizan a trav¨¦s de m¨¢steres como el de la Universidad Complutense de Madrid y de ciclos superiores de Formaci¨®n Profesional, como el de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos, una titulaci¨®n en dos a?os a partir de la cual se puede acceder a un trabajo en la industria o a un grado universitario para continuar especializ¨¢ndose.
Lo que s¨ª es muy importante es incluir, dentro de la formaci¨®n, la creaci¨®n de un porfolio: ¡°Al final, lo importante no es tanto la experiencia previa que tengas como tu porfolio. Tener un buen ejemplo del trabajo que puedes hacer te ir¨¢ abriendo puertas¡±, se?ala Rodr¨ªguez, que a la vez insiste en la importancia de que se aprendan no solo las t¨¦cnicas, sino las din¨¢micas de trabajo: ¡°Y eso solo se puede hacer muchas veces a trav¨¦s de proyectos. Por eso, en grados como el de la Ram¨®n Llull o el nuestro, hay asignaturas de proyectos donde los alumnos van desarrollando un cortometraje o un videojuego¡±.
El futuro profesional para estos graduados parece halag¨¹e?o y bendecido por el prestigio del que goza Espa?a como pa¨ªs productor. Un ejemplo claro es The Spa Studios, de Sergio Pablos (Klaus, Gru: mi villano favorito, R¨ªo), pero tambi¨¦n Ilion Animation Studios (Planet 51), que fue adquirida en 2020 por la norteamericana Skydance (cuyo director creativo, John Lasseter, es el responsable de Toy Story). ¡°Cinco de los cortos de Love Death + Robots, de Netflix, se hicieron en Espa?a, y ahora se est¨¢ produciendo Tadeo Jones 3. La maldici¨®n de la momia¡±, se?ala Rodr¨ªguez D¨ªaz. Adem¨¢s, ¡°Canarias ha aprobado una nueva ley de incentivos fiscales que va a traer mucha producci¨®n de animaci¨®n a Espa?a¡±.
?Cu¨¢l es el perfil del estudiante de animaci¨®n? Seg¨²n Rafael Conde, director del grado en Artes Digitales de la UCJC, responde fundamentalmente a dos perfiles principales: ¡°Por un lado, el del alumno que tiene inquietudes art¨ªsticas, pero cuyos padres no quieren verle hacer un grado en Bellas Artes u otros donde el futuro profesional no est¨¢ claro; por lo que, si pueden pagar la privada, el arte digital es un campo con mucho trabajo que cubre su vocaci¨®n¡±. El otro perfil habitual es el del estudiante interesado por la tecnolog¨ªa pero sin un perfil de ingeniero, alguien ¡°que no quiere pasarse la vida programando bases de datos, pero s¨ª creando productos virtuales (¡) y trabajando con tecnolog¨ªa de un modo mucho m¨¢s creativo¡±.
De la familia Teler¨ªn a Gru, el villano de todos
Ya en 1945, la animaci¨®n espa?ola marc¨® su primer hito importante con el lanzamiento de Garbancito de La Mancha, de los Estudios Balet y Blay; el primer largometraje de animaci¨®n en Espa?a y el primero en color en Europa. Y posteriormente, los Estudios Moro llegaron a las pantallas de los hogares espa?oles gracias a campa?as publicitarias tan m¨ªticas como la canci¨®n del Cola Cao, el estriptis de Gallina Blanca o el zapateado de la botella de T¨ªo Pepe, adem¨¢s de crear personajes tan conocidos como la familia Teler¨ªn, Ruperta y las sucesivas mascotas del popular concurso Un, Dos, Tres y los pezque?ines del anuncio del FROM.
Mucho ha cambiado en la animaci¨®n espa?ola desde mediados del siglo pasado; un recorrido que, adem¨¢s, puede recordarse a trav¨¦s de la exposici¨®n Animaci¨®n.es en la Imprenta Municipal - Artes del Libro hasta el 13 de abril. La animaci¨®n 2D (en la que los personajes no est¨¢n modelados y animados por ordenador, sino que es el animador el que dibuja cada pose y cada fotograma de los personajes) convive con la 3D, en la que estos se dise?an en un entorno tridimensional, antes de a?adir una serie de controladores y un esqueleto para que se pueda manejar y mover; y la evoluci¨®n de las herramientas ha transformado radicalmente aspectos como la iluminaci¨®n, los movimientos de la c¨¢mara y los efectos. El 3D tuvo adem¨¢s el efecto de expandir el mercado de la animaci¨®n, ampliando el n¨²mero de producciones y rompiendo el monopolio de Disney: a partir de entonces, aparece Pixar, pero tambi¨¦n DreamWorks, con Shrek, y Blue Sky con Ice Age.
En 3D, el animador no dibuja lo que hacen los personajes fotograma a fotograma, sino que lo animan dentro de un programa de ordenador, ¡°lo que facilita su iluminaci¨®n, y es mucho m¨¢s sencillo hacer movimientos de c¨¢mara complejos, porque ya todo est¨¢ construido en 3D¡±, cuenta Rodr¨ªguez D¨ªaz. ¡°A cambio, el proceso en 2D es mucho m¨¢s inmediato, porque t¨² dise?as un personaje y lo puedes empezar a animar¡±.
Unos cambios que marcan la fisionom¨ªa de la formaci¨®n en el sector, aunque, como argumenta Conde, debe guardarse una distancia entre lo que demandan las empresas y lo que ofrecen los centros educativos: ¡°El software evoluciona sin parar y hay incluso cambios en el modelo de negocio que lo modifican todo: la competencia de Epic con Steam con el ¨¦xito de Fortnite, la aparici¨®n de Twitch y los eSports... Todo en solo 10 a?os. Y si tienes un plan de estudios demasiado especializado, te quedas obsoleto en cuatro (una promoci¨®n). Por eso se necesitan estudios m¨¢s transversales¡±.
Sin embargo, el dise?o de los personajes en 2D sigue siendo igual (con el uso a?adido del ordenador): ¡°T¨² sigues teniendo que crear un personaje, y eso depende de la mano y, sobre todo, de la cabeza del dise?ador, porque dise?ar un personaje no es solo dibujar bien, sino transmitir la personalidad y el car¨¢cter a trav¨¦s del dibujo¡±, recuerda Rodr¨ªguez D¨ªaz. ¡°Primero, el storyboard, el contar la historia a trav¨¦s de vi?etas antes de animar; luego, estructurar la coreograf¨ªa de la escena, c¨®mo va a funcionar la c¨¢mara y qu¨¦ fondo va a aparecer; animar los personajes en 2D, pose a pose; pasar a limpio los dibujos; escanearlos y juntarlos con el fondo; colorearlos...¡±. Todo, con un mensaje final alto y claro: para encontrar buena animaci¨®n, no hace falta acudir a Hollywood: la tenemos en casa.
FORMACI?N EL PA?S en Twitter y Facebook
Suscr¨ªbase a la newsletter de Formaci¨®n de EL PA?S
M¨¢ster en Animaci¨®n 3D
Te ense?amos desde los principios b¨¢sicos de animaci¨®n hasta los programas necesarios para poder realizar tus cortos en 3D, con herramientas como 3D Studio MAX, VRAY y Photoshop.
M¨¢ster en Postproducci¨®n de Cine Digital
Esta formaci¨®n permite conocer la producci¨®n cinematogr¨¢fica, la postproducci¨®n de sonido de v¨ªdeo y televisi¨®n y el Avid Media Composer.
M¨¢ster en Animaci¨®n y V¨ªdeo Digital
Este m¨¢ster ofrece una formaci¨®n completa en animaci¨®n y v¨ªdeo digital, creaci¨®n y dise?o de personajes, tratamiento digital de im¨¢genes y edici¨®n de v¨ªdeo digital, entre otros aspectos.
Tu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo
?Quieres a?adir otro usuario a tu suscripci¨®n?
Si contin¨²as leyendo en este dispositivo, no se podr¨¢ leer en el otro.
FlechaTu suscripci¨®n se est¨¢ usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PA?S desde un dispositivo a la vez.
Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripci¨®n a la modalidad Premium, as¨ª podr¨¢s a?adir otro usuario. Cada uno acceder¨¢ con su propia cuenta de email, lo que os permitir¨¢ personalizar vuestra experiencia en EL PA?S.
En el caso de no saber qui¨¦n est¨¢ usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contrase?a aqu¨ª.
Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrar¨¢ en tu dispositivo y en el de la otra persona que est¨¢ usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aqu¨ª los t¨¦rminos y condiciones de la suscripci¨®n digital.
Sobre la firma
