Un presupuesto para un cambio de paradigma educativo

Los Presupuestos Generales del Estado (PGE) son la principal herramienta que tiene el Gobierno de coalici¨®n para mostrar la v¨ªa por la que las pol¨ªticas p¨²blicas deben transitar. En el ¨¢mbito educativo, llevamos ya unos a?os en los que las tijeras ideol¨®gicas del PP han quedado en el caj¨®n de la historia y avanzamos hacia la media de inversi¨®n educativa europea. ?Ya era hora! La inversi¨®n educativa [del Gobierno central] ascender¨¢ por primera vez a m¨¢s de 6.400 millones de euros, con un aumento de 760 millones de euros respecto a los PGE anteriores, esto es, un incremento del 6%.

Desde el punto de vista educativo, estos no son unos presupuestos cualesquiera porque ser¨¢n los primeros que se aprueben con la nueva ley de educaci¨®n, la Lomloe, ya dentro de las aulas. Se trata de que los presupuestos tengan la capacidad de entrar en las aulas de nuestras escuelas con el objetivo de mejorar el sistema educativo, dotarlo de la cohesi¨®n que perdi¨® con los gobiernos de Rajoy y blindar el derecho a la educaci¨®n que estuvo en duda durante una d¨¦cada en que las familias m¨¢s vulnerables fueron desnudadas de un derecho tan b¨¢sico. La reducci¨®n de becas, los precios que imped¨ªan a las clases populares acceder a la universidad o la falta de plazas p¨²blicas en educaci¨®n 0-3 o Formaci¨®n Profesional provocaron esa clara vulneraci¨®n de derechos.

En las cuentas que ha presentado el Ministerio de Educaci¨®n y que ahora iniciar¨¢n el tr¨¢mite y el debate parlamentario para poder ser enriquecidas por parte de los grupos parlamentarios hay que destacar tres aspectos que son fundamentales para entender este cambio de paradigma que fija la Lomloe. La apuesta por la educaci¨®n 0-3, la necesidad de universalizar la escuela inclusiva y el pleno desarrollo de la Formaci¨®n Profesional p¨²blica en Espa?a son las categor¨ªas fundamentales para entender los PGE. Los primeros presupuestos acordados entre Unidas Podemos y el PSOE, el acuerdo de Gobierno y los ¨²ltimos PGE del Gobierno de coalici¨®n ya demostraron que Unidas Podemos apostamos claramente por la educaci¨®n 0-3 como una etapa plenamente educativa, p¨²blica, gratuita y de calidad. La Lomloe ya incluye una disposici¨®n adicional que mandata a los poderes p¨²blicos a dotar al sistema educativo de plazas de titularidad p¨²blica en la etapa infantil para superar este d¨¦ficit hist¨®rico en nuestro pa¨ªs. En este sentido, debemos coordinar con todas las comunidades aut¨®nomas el cumplimiento de la ley. No puede ser que haya comunidades, como Andaluc¨ªa, Murcia o Madrid, que est¨¦n desobedeciendo la Lomloe y jugando a la privatizaci¨®n y extensi¨®n de los conciertos educativos de la red infantil, porque va claramente en contra del criterio marcado por la ley. Por esto, los PGE destinan casi 14 millones de euros para la creaci¨®n de plazas de primer ciclo de educaci¨®n infantil de titularidad p¨²blica.

Si era necesario estructurar la apuesta por la educaci¨®n infantil en Espa?a, la formaci¨®n profesional era tambi¨¦n una necesidad imperante. La falta de oferta p¨²blica y muchas veces alejada de las necesidades ocupacionales y formativas de los territorios situaban a nuestro pa¨ªs en la cola europea de la FP. La partida destinada a la formaci¨®n profesional para el empleo es la m¨¢s elevada de todo el presupuesto educativo y asciende a 1.178 millones de euros, con casi 30 millones de euros m¨¢s que en los presupuestos pasados. Esas partidas deben ir destinadas, s¨ª o s¨ª, a la FP p¨²blica que es donde Espa?a tiene una deuda de oferta de plazas. Unidas Podemos y En Com¨² Podem seremos intransigentes ante quien pretenda, como ha ocurrido en los ¨²ltimos a?os, privatizar la FP y descapitalizar la p¨²blica.

Y en el mismo nivel de prioridades est¨¢ la escuela inclusiva, aquella que permite que todo el alumnado conviva en el mismo centro educativo independientemente de su situaci¨®n f¨ªsica o ps¨ªquica, y que demuestra que la voluntad es la de construir un sistema educativo para todos porque tambi¨¦n queremos una sociedad donde quepa todo el mundo. La apuesta clara por la educaci¨®n inclusiva supuso, durante el tr¨¢mite de aprobaci¨®n de la Lomloe, la mayor campa?a de difamaci¨®n y fake news por parte de la derecha pol¨ªtica y medi¨¢tica cuyo ¨²nico objetivo era estigmatizar la educaci¨®n p¨²blica y desgastar al Gobierno de coalici¨®n. Esa campa?a no les funcion¨® porque el sentido com¨²n de las familias, incluso aquellas que tienen hijos que requieren de atenciones especiales, dice que el alumnado debe convivir siempre que as¨ª sea posible en el mismo espacio educativo. Lo dem¨¢s es segregaci¨®n educativa que no ayuda a construir una sociedad justa, equitativa y democr¨¢tica. La escuela inclusiva es justamente eso: m¨¢s recursos, mejor adaptaci¨®n de los espacios escolares para el uso del alumnado, m¨¢s y mejores becas, integraci¨®n de las diferentes culturas evitando el absentismo en nuestras escuelas, equilibrio territorial en el acceso a la educaci¨®n y garant¨ªa de escuela p¨²blica en todos sitios. Ese es el camino y por ah¨ª van los presupuestos del Estado.

Adem¨¢s de estos tres elementos que se refuerzan legislativamente en la Lomloe y econ¨®micamente en los PGE, hay un componente que es tambi¨¦n fundamental para entender ese cambio de paradigma y es donde, especialmente la ultraderecha, est¨¢ poniendo el foco medi¨¢tico. Se trata del curr¨ªculum educativo. Desde Unidas Podemos y En Com¨² Podem dimos la batalla en la negociaci¨®n de la Lomloe para incorporar elementos de memoria democr¨¢tica, igualdad, derechos LGTBI, educaci¨®n afectiva y sexual, empat¨ªa animal o educaci¨®n en fiscalidad al curr¨ªculum educativo; y finalmente se recogi¨® negro sobre blanco en la ley. Ahora viene cuando esos curr¨ªculums se deben desplegar para hacer que todos estos derechos entren en el sistema. Los intolerables actos que hemos vivido recientemente en el colegio mayor El¨ªas Ahuja de Madrid, por ejemplo, demuestran que necesitamos extender la educaci¨®n sexual y afectiva a todas las etapas educativas. El machismo, la homofobia y la intolerancia s¨®lo se combaten con pol¨ªticas p¨²blicas que aborden los derechos de todas las personas. Y de eso va la educaci¨®n sexual.

Estos son, en definitiva, unos buenos presupuestos que contin¨²an el camino de reorientar el modelo educativo espa?ol hacia la senda de la equidad, la justicia social y el derecho a la educaci¨®n. Mejores presupuestos educativos nos traen una mejor educaci¨®n p¨²blica. S¨®lo as¨ª seremos capaces de resolver el d¨¦ficit educativo hist¨®rico que ha padecido Espa?a en los ¨²ltimos 40 a?os.

Puedes seguir EL PA?S EDUCACI?N en Facebook y Twitter, o apuntarte aqu¨ª para recibir nuestra newsletter semanal.