Aprender animaci¨®n y efectos especiales en Canarias con ¡®Star Wars¡¯ y ¡®La casa del drag¨®n¡¯

¡°No hay mejor forma de aprender que con el d¨ªa a d¨ªa de una empresa¡±. Quien habla es el ovetense Ignacio Caicoya, que form¨® parte de un equipo que gan¨® dos oscars ¡ªpor Interstellar (2014) y Ex Machina (2015). Hace tres a?os fund¨® con un socio la empresa tinerfe?a de efectos especiales Iro Pictures que, desde la isla ha trabajado ya en proyectos como La casa del drag¨®n (HBO Max), El libro de Bobba Fett, del universo Star Wars (Disney +) o Vampire Academy. Iro es uno de los estudios que se han involucrado en un proyecto de FP Dual de animaci¨®n 3D y videojuegos. ¡°La escuela imparte demasiada teor¨ªa, y los alumnos no aprenden bien c¨®mo se trabaja en las empresas de animaci¨®n¡±, dice Dar¨ªo S¨¢nchez, un madrile?o que hace seis a?os decidi¨® aprovechar las ventajas fiscales que ofrec¨ªa la Zona Especial Canaria y fund¨® en Santa Cruz de Tenerife la productora de animaci¨®n 3 Doubles Producciones. ¡°Mi meta es trabajar en alguna empresa de animaci¨®n, en esta si puede ser¡±, asegura por su parte Mario Sierra, de 23 a?os, uno de los 20 alumnos del programa de FP Dual del Centro Integrado de Formaci¨®n Profesional C¨¦sar Manrique, en la capital tinerfe?a. ¡°Quiero quedarme en Canarias¡±.

El Gobierno aprob¨® en diciembre de 2021 la nueva ley de Formaci¨®n Profesional, que aspira a modernizar una rama educativa que, a pesar de ser la de mayor crecimiento en n¨²mero de alumnos en los ¨²ltimos a?os, solo atrae a un 12% del alumnado, es decir, menos de la mitad del promedio de la OCDE. Una de las claves de la ley es que potencia la FP Dual, una modalidad que ha dado buenos resultados pero que ha estado limitada hasta ahora a un reducido n¨²mero de centros y que la nueva norma quiere generalizar, de forma que a partir del curso 2024/2025 los alumnos cursen buena parte de su formaci¨®n en empresas. La ley establece dos tipos de r¨¦gimen: en el general, los estudiantes pasar¨¢n entre un 25% y un 35% de las horas que duren sus estudios en empresas. Y en el r¨¦gimen intensivo realizar¨¢n en ellas al menos el 35%.

El instituto C¨¦sar Manrique lleva ya seis a?os con un programa de FP sobre la materia, dos de ellos en formato dual, que anualmente comienzan 20 alumnos y que han finalizado 46. ¡°Somos el ¨²nico instituto p¨²blico en la provincia en ofrecer una formaci¨®n especializada en la creaci¨®n de videojuegos y animaci¨®n 3D¡±, asegura el centro. Detr¨¢s de este programa est¨¢ Eliseo Mart¨ªn Mora, un programador especializado en desarrollo de videojuegos reconvertido a la docencia desde hace cuatro a?os. ¡°Al principio era muy raro¡±, rememora. ¡°Pero insistimos, tratamos de ser flexibles para acomodarnos a lo que reclaman las empresas. Con el tiempo, van viendo que los chicos funcionan. Al final, los alumnos no salen tan verdes al mercado de trabajo, sino m¨¢s preparados¡±.

Este centro educativo ¡ªy el instituto Felo Monz¨®n en Gran Canaria, que tambi¨¦n cuenta con el programa¡ª se ha beneficiado del crecimiento de estas islas como polo receptor de empresas tecnol¨®gicas gracias a la Zona Especial Canaria (ZEC), una zona de baja tributacio?n (al 4%, frente al 25% del resto de Espa?a). Esta industria pr¨¢cticamente no exist¨ªa en 2016, y actualmente en las islas hay afincadas 56 empresas de animaci¨®n y producci¨®n audiovisual, que dan empleo directo a 800 personas. En el segmento de videojuegos, el archipi¨¦lago alberga a 40 empresas, que han creado 200 puestos de trabajo, seg¨²n los datos de la organizaci¨®n. ¡°Nos surgi¨® la conveniencia de juntarnos con la ZEC, porque ellos son los que consiguen que las empresas se instauren aqu¨ª¡±, relata Mart¨ªn Mora.

Adem¨¢s de Iro Pictures y 3 Doubles, las otras empresas que trabajan con el centro educativo tinerfe?o son el estudio de videojuegos Drakhar (creadores de Hotel Transylvania o La patrulla canina) y la productora B-Water, una firma de 90 empleados propiedad del animador alem¨¢n Dirk Hampel, que en 2018 decidi¨® trasladarse a Canarias. ¡°Vinimos por los incentivos, pero terminamos qued¨¢ndonos por la calidad de vida y la cantidad de talento local¡±, explica la directora general de la compa?¨ªa, la colombiana Ang¨¦lica Garc¨ªa. ¡±Los alumnos que vienen aqu¨ª tocan producto real¡±, subraya, e incide en que la relaci¨®n con el C¨¦sar Manrique ¡°es clave: intentamos comentar con ellos d¨®nde est¨¢n m¨¢s flojos los chicos y tratamos de lograr m¨¢s flexibilidad en los docentes, para que se den cuenta de que los planes de estudio pueden pedir una cosa, pero la empresa pide otra¡±.

Eliseo Mart¨ªn Mora admite que hay que corregir rigideces. ¡°Lo vamos adaptando a las necesidades, eso s¨ª. Incluso elaboramos ya los horarios de los profesores para lograr que los alumnos pasen el mayor tiempo posible en los centros de trabajo¡±. Esto permite que los estudiantes puedan acceder a este mercado. As¨ª lo corroboran ?lvaro Alonso y Jos¨¦ Mar¨ªa Fr¨ªas, alumnos de primero de 23 y 19 a?os, respectivamente. ¡°En Canarias solo hay dos sitios p¨²blicos donde pod¨ªa cursar este curso, y si no, a una escuela privada...¡±.

El Gobierno de Canarias asegura que la FP Dual constituye una de las grandes apuestas educativas en una regi¨®n con un 14,5% de paro, y una de las tasas m¨¢s altas de desempleo juvenil del pa¨ªs. ¡°Llevamos ya tiempo haciendo formaciones para tutores, para coordinadores, para todo el mundo¡±, asegura la directora general Formaci¨®n Profesional y Educaci¨®n de Adultos del Gobierno de Canarias, Rosario Ga?¨¢n. ¡°Nos estamos preparando para quitarnos el miedo a lo nuevo, y este a?o ya hemos incrementado un 76% los grupos, de 20 alumnos cada uno¡±. Ga?¨¢n cita entre los avances del Ejecutivo la creaci¨®n de la primera ¡ªy ¨²nica hasta la fecha¡ª estrategia regional de FP Dual conjuntamente con los agentes sociales, las federaciones de empresarios y los dos principales sindicatos; o la figura del prospector, (¡°los ¨²nicos en Espa?a¡±, asevera), a los que se le da una formaci¨®n y se le asignan horas lectivas para llevar a cabo la b¨²squeda de empresas. ¡±Hemos dado 2,3 millones en becas en dual¡±, concluye la directora general, ¡°y este a?o por primera vez dieron subvenciones a las empresas¡±.

La productora B-Water es la que m¨¢s tiempo lleva trabajando con el instituto C¨¦sar Manrique y la que m¨¢s alumnos ha ayudado a formar. ¡°Cada vez terminan m¨¢s preparados, m¨¢s profesionales, para que se puedan dedicar a esto sin salir de sus islas¡±, asegura Garc¨ªa. Y vaticina: ¡°Uno de los alumnos se queda seguro. Puede ser que todos, pero eso ya se ver¨¢...¡±.