La Selectividad actual se mantendr¨¢ un curso m¨¢s y el cambio de formato se retrasa a 2025

El Gobierno ha decidido finalmente aplazar a 2025 la entrada en vigor de la nueva Selectividad, seg¨²n han indicado a EL PA?S fuentes conocedoras de la medida. El cambio estaba previsto en principio para el pr¨®ximo mes de junio con el fin de adecuar la Evaluaci¨®n de Acceso a la Universidad (EVAU) al nuevo curr¨ªculo por competencias del Bachillerato que se ha implantado con la nueva ley educativa, la Lomloe. El Ministerio de Educaci¨®n hab¨ªa pedido informes jur¨ªdicos para saber si un Gobierno en funciones pod¨ªa aprobar un decreto de tales caracter¨ªsticas y la respuesta ha sido que no puede hacerlo. Los alumnos que est¨¢n a punto de empezar segundo de Bachillerato se examinar¨¢n, por tanto, a final de curso de una prueba parecida a la ¨²ltima, aunque la orden que cada a?o regula la EVAU s¨ª deber¨¢ introducir algunas modificaciones imprescindibles para adaptarse a la actual estructura de la etapa. Entre ellas, las nuevas asignaturas incluidas en el Bachillerato general o el hecho de que, adem¨¢s de Historia de Espa?a, en segundo curso ahora tambi¨¦n es obligatoria la materia de Filosof¨ªa.

Educaci¨®n decidi¨® a finales de mayo paralizar la tramitaci¨®n del decreto que establec¨ªa la nueva Selectividad. El cambio introduc¨ªa ex¨¢menes m¨¢s competenciales, con problemas m¨¢s basados en el mundo real, y preguntas relacionadas entre s¨ª. Dichas pruebas fueron ensayadas en marzo en medio centenar de institutos espa?oles. El ministerio ech¨® el freno a la publicaci¨®n de la norma a ra¨ªz de la convocatoria de las elecciones generales del 23 de julio, argumentando que se trataba de una decisi¨®n que deb¨ªa tomar el Gobierno que saliera de las urnas. La pausa permit¨ªa, de paso, evitar, en pleno contexto preelectoral y despu¨¦s del mal resultado en los comicios auton¨®micos y locales para los partidos que integran el Ejecutivo, un asunto pol¨¦mico. El PP llevaba meses pidiendo una EVAU ¨²nica, pese a las dificultades t¨¦cnicas y jur¨ªdicas que una prueba as¨ª entra?ar¨ªa, y los rectores hab¨ªan pedido p¨²blicamente retrasar el cambio a 2025.

En las ¨²ltimas semanas, el ministerio ha realizado consultas jur¨ªdicas, tanto de forma oficial como oficiosa, a distintos organismos del Estado, y la respuesta que le han trasladado es que no puede publicar el decreto de Selectividad estando en funciones. Dado el inminente comienzo del curso, el ministerio tampoco pod¨ªa esperar a una eventual investidura de Pedro S¨¢nchez para aprobar la nueva norma, as¨ª que ha decidido prorrogar un a?o el actual modelo de EVAU.

Estaba previsto que la nueva Selectividad incluyera, adem¨¢s del enfoque m¨¢s competencial, otras modificaciones, como el hecho de aumentar en un cuarto de hora la duraci¨®n de las pruebas (hasta 105 minutos), o el de proporcionar a los alumnos las f¨®rmulas matem¨¢ticas que tuvieran que aplicar en el ejercicio de la materia.

La decisi¨®n no ha sido sencilla porque la ley de educaci¨®n aprobada en el Congreso en diciembre de 2020, la Lomloe, establece que los cambios en la Selectividad previstos en su art¨ªculo 38 deben empezar a aplicarse en el curso escolar en que el nuevo curr¨ªculo se implante en segundo de Bachillerato. Es decir, a finales del curso que est¨¢ a punto de empezar. Y el apartado 4 de dicho art¨ªculo 38 precisa: ¡°Las Administraciones educativas y las universidades organizar¨¢n la prueba de acceso y garantizar¨¢n la adecuaci¨®n de la misma a las competencias vinculadas al curr¨ªculo del bachillerato, as¨ª como la coordinaci¨®n entre las universidades y los centros que imparten bachillerato para su organizaci¨®n y realizaci¨®n¡±.

Aparte del mandato legal, retrasar el cambio de la EVAU va a generar una situaci¨®n complicada en las aulas de segundo de Bachillerato. Por un lado, los docentes deben aplicar un nuevo curr¨ªculo (es decir, el conjunto de contenidos, formas de ense?ar y de evaluar) m¨¢s competencial derivado de la actual ley educativa. Pero por otro, el examen que tendr¨¢n en el horizonte, que suele ser decisivo en c¨®mo se trabaja el curso, dado lo que se juegan muchos chavales con la Selectividad, se parecer¨¢ bastante a lo que se ha venido haciendo en los ¨²ltimos a?os.

Desde los cursos de verano de la Universidad Men¨¦ndez Pelayo en Santander, los rectores han mostrado su alegr¨ªa. El retraso era una de sus peticiones al ministerio. Su presidenta, Eva Alc¨®n, ha recordado que el curso acad¨¦mico est¨¢ a punto de empezar y los alumnos ¡°tienen que conocer las reglas de juego¡±.

Por su parte, el ministro Joan Subirats ha reconocido tambi¨¦n desde los cursos que un gobierno en funciones tiene limitadas sus atribuciones: ¡°No ¨ªbamos a poder responder a las demandas de las comunidades aut¨®nomas, porque estamos en esta situaci¨®n de provisionalidad. Y sab¨ªamos tambi¨¦n de la demanda del propio sistema universitario que ped¨ªa una pr¨®rroga de un a?o¡±.

El Ministerio de Educaci¨®n ya modific¨® en diciembre el calendario para transformar la prueba de acceso a las Universidades que present¨® en julio de 2022. Inicialmente, el itinerario contemplaba que en junio de 2027 se aplicara un sistema muy distinto al tradicional, con menos ex¨¢menes y una gran prueba de madurez en la que se incluyeran competencias de diversas materias. Pero dicha prueba de madurez se retras¨® a 2028, para dar m¨¢s tiempo al profesorado y a los alumnos a habituarse al aprendizaje por competencias.

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