La inteligencia emocional beneficia a los ni?os dentro y fuera del aula

Los programas en los colegios destinados a la educaci¨®n de las emociones ense?an las habilidades que los ni?os necesitan para tener ¨¦xito y prosperar en la vida, seg¨²n han publicado este a?o, investigadores de la Universidad de Columbia Brit¨¢nica. El estudio asegura que los centros educativos que incluyen en sus programas asignaturas relacionadas con el aprendizaje social y emocional para los j¨®venes, no solo les hace mejorar su salud mental, sus habilidades sociales y los resultados acad¨¦micos, sino que les sigue beneficiando a?os despu¨¦s.

Para el estudio, se analizaron los resultados de diferentes programas relacionados con la inteligencia emocional en el que involucraron a m¨¢s de 97.000 estudiantes de educaci¨®n primaria y secundaria en Estados Unidos, Europa y Reino Unido (ni?os de edades comprendidas entre los 5 y 13 a?os), cuyos efectos fueron evaluados medio a?o despu¨¦s de terminar los programas. Los investigadores llegaron a la conclusi¨®n de que el aprendizaje socioemocional continu¨® a largo plazo proporcionando efectos positivos a estos j¨®venes, tanto en la ¨¦poca estudiantil como en sus vidas fuera del entorno educativo.

En concreto, los resultados reflejaron que el consumo de drogas y los problemas de conducta fueron un 6% por ciento m¨¢s bajo en los estudiantes que participaron en los programas, las tasas de arresto fueron un 19% tambi¨¦n m¨¢s bajas y los diagn¨®sticos de trastornos de salud mental en un 13,5% m¨¢s bajos. Adem¨¢s, los participantes se graduaron en la Universidad en una tasa de un 1% m¨¢s que la de los alumnos que no lo hicieron.

Seg¨²n Eva Oberle, autora principal del estudio y profesora asistente reci¨¦n nombrada por la Asociaci¨®n de Aprendizaje Temprano Humano (HELP) en la Escuela de la Poblaci¨®n y la Salud P¨²blica de la Universidad de Columbia Brit¨¢nica (UBC),"estos programas tienen un efecto positivo inmediato, pero este estudio ha pretendido evaluar si las habilidades obtenidas por los estudiantes se mantienen en el tiempo, haciendo de los programas de aprendizaje socioemocional una inversi¨®n valiosa que mejora los recursos educativos de las escuelas, especialmente durante los a?os de la escuela intermedia y la adolescencia temprana, que es cuando los j¨®venes se alejan m¨¢s de sus familias y comienzan sus relaciones en grupos.", coment¨® Oberle. "Los ni?os pasan la mitad del d¨ªa en el aula cada a?o, as¨ª que lo que ocurre en las escuelas resulta muy influyente para el desarrollo infantil".

Apuestas educativas innovadoras en Espa?a

El aprendizaje socioemocional ense?a a los ni?os a reconocer y comprender sus emociones, sentir empat¨ªa, tomar decisiones y construir y mantener relaciones. Algunos colegios espa?oles han incorporado ya en sus programas de estudio asignaturas de aprendizaje socioemocional, como la Escuela Ideo en Madrid, un centro educativo que trabaja por competencias, desarrolla las inteligencias m¨²ltiples y tiene implantados programas de educaci¨®n emocional y personalizada para que, tal y como indican en su web del centro, ¡°los alumnos consigan la motivaci¨®n necesaria que les impulse hacia su formaci¨®n integral en el futuro¡±. Su metodolog¨ªa de ense?anza para alumnos de primaria incluye, aparte de diferentes recursos did¨¢cticos, competencias en recursos humanos con contenidos desarrollados por su profesorado.

El Colegio Ram¨®n y Cajal de Madrid posee, por su parte, un modelo propio de aprendizaje basado en el desarrollo de las destrezas y valores como la cooperaci¨®n, la inteligencia emocional y la superaci¨®n, valores que consideran imprescindibles para que los alumnos tengas ¨¦xito a nivel profesional y personal. Se trata de un centro educativo privado que imparte todos los niveles de ense?anza hasta la Universidad cuyo modelo de aprendizaje incluye signaturas relacionadas con el equilibrio emocional (gesti¨®n personal y social, resoluci¨®n de conflictos), ense?anza adaptada (a diferentes estilos de aprendizaje), ense?anza en valores (normas, refuerzo positivo, respeto), inteligencias m¨²ltiples o aprendizaje educativo (la curiosidad como punto de partida) entre otras.

El Colegio Montserrat en Barcelona es otro de los centros que incluye programas relacionados con la inteligencia emocional. Imparte ense?anza desde la Educaci¨®n Infantil hasta Bachillerato y, seg¨²n se definen en su p¨¢gina web ¡°somos una escuela comprometida con la educaci¨®n integral, tanto del coraz¨®n como de la inteligencia de ni?os y j¨®venes, favoreciendo a nuestros alumnos el logro de la excelencia humana, f¨ªsica, intelectual, espiritual y social¡±. La educaci¨®n que imparten se deriva de las ¨²ltimas investigaciones en neurociencia, psicolog¨ªa y sociolog¨ªa.