Siete intentos de proteger la infancia
El regreso de todos a la escuela, que ninguno se quede sin comida, impedir que aumente la violencia contra ellos o incluso la ablaci¨®n... Cualquier herramienta es buena para alertar sobre los peligros que corren los ni?os con la covid-19
"Si yo no tengo comida y un chico s¨ª, me pedir¨¢ sexo para compartirla conmigo. Vamos a sufrir". Janet, una adolescente de 14 a?os de Liberia, vive con miedo a ser violada a cambio de un plato de comida. Ella, junto a Cynthia, de 18 y de Mozambique, son dos de las protagonistas de la campa?a Vivir con hambre, realizada por la ONG Plan Internacional, que alerta del riesgo de la escasez de alimentos, el trabajo infantil, la violencia sexual y los embarazos adolescentes que pueden sufrir millones de ni?as y adolescentes en Zimbabue y Mozambique por la covid-19.
Estas dos j¨®venes son ejemplo de c¨®mo una crisis sanitaria ha convertido en v¨ªctimas colaterales a millones de ni?os en todo el mundo. Las terribles consecuencias de la pandemia han generado tambi¨¦n, desde los inicios de la misma, un esfuerzo en la creatividad de las agencias publicitarias para crear campa?as que sirvan para llamar la atenci¨®n sobre lo que sufrir¨¢n las futuras generaciones ante las dif¨ªciles situaciones que est¨¢n viviendo. Los m¨¢s j¨®venes est¨¢n ya amenazados por el retroceso de d¨¦cadas en aspectos como la sanidad, la educaci¨®n, la justicia social, los derechos humanos o la calidad de la nutrici¨®n... Provocadas por las medidas para combatir la covid-19.
Son muchas las acciones y llamamientos que han reclamado solidaridad y unidad usando todos los medios a su alcance, entre ellos, las campa?as publicitarias. Tocando distintas tem¨¢ticas, pero siempre con un mismo objetivo: paliar el da?o y que los derechos de ni?os y ni?as no queden relegados con la pandemia.
El regreso de todos a la escuela
A la pandemia y la cuarentena le sigui¨® una medida sin precedentes: millones de escuelas en 192 pa¨ªses cerraban y con ellas el fin de la educaci¨®n para muchos. Las desigualdades sociales se exacerbaron en muchas regiones el mundo, donde el acceso online es anecd¨®tico. La iniciativa #AprendoEnCasa que puso en marcha Unicef empez¨® a funcionar en Colombia, Rep¨²blica Dominicana, Jamaica, Per¨², Ecuador, Bolivia, Argentina, Paraguay y M¨¦xico.
Alrededor del ? 740 MILLONES de ni?as y adolescentes est¨¢n fuera del colegio debido a los cierres por la #COVID19.
— Plan Int. Espa?a (@PlanInt_ES) May 18, 2020
Colabora y frena los efectos del #coronavirus:
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En la campa?a de Plan International #Quenadiesequedefuera recuerdan que, para muchos, Internet es un lujo m¨¢s y hace falta material alternativo, como por ejemplo clases pregrabadas por radio.
Ni un ni?o sin comida
?Qui¨¦n podr¨ªa imaginar una situaci¨®n como esta? Encerrados, sin escuela... Y sin comida. A la clausura de las aulas le ha ido aparejado otra problem¨¢tica: la comida escolar, que para muchas familias, era el sustento alimenticio con el que contaban para dar de comer a sus hijos.
La crisis econ¨®mica causada por el #coronavirus, ha dejado a muchas familias sin trabajo ni recursos para poder alimentar a sus hijos e hijas.
— Educo (@Educo_ONG) April 7, 2020
Con el programa #BecasComedorEnCasa les apoyamos para que puedan tener, al menos, una comida completa al d¨ªa.https://t.co/anLveXjdqD pic.twitter.com/pl0C36R1B3
El Programa Mundial de Alimentos de Naciones Unidas (PMA), junto con la agencia de la ONU para la Infancia (Unicef), y la ayuda de ONG internacionales y locales, han tratado de encontrar m¨¦todos alternativos y evitar, as¨ª, la desnutrici¨®n infantil a pesar del cierre escolar. Entre estas campa?as nacionales, est¨¢ la de Educo, una organizaci¨®n educativa que ha puesto en marcha un programa titulado #BecasComedorEnCasa por el que distribuye comida a las familias m¨¢s vulnerables.
Ni?as y adolescentes, detener el hambre y la violencia
En Mozambique, casi un 43% de los menores de cinco a?os sufren de desnutrici¨®n, y se calcula que un 51% de las ni?as y mujeres de entre 15 y 59 a?os, anemia. En Zimbabue, incluso antes de la emergencia por la covid-19, un cuarto de ni?os y j¨®venes sufr¨ªan de desnutrici¨®n y un tercio de las mujeres y j¨®venes estaban an¨¦micas.
"En Mozambique y en Zimbabue, las mujeres constituyen la mayor¨ªa de la mano de obra en el campo. Con el confinamiento y el distanciamiento social, ellas ya no cuentan con sus fuentes de ingresos b¨¢sicos y no pueden ganar suficiente dinero para comprar alimentos para s¨ª mismas y para sus familias. Ni?as, adolescentes y adultas corren un gran riesgo de sufrir abusos y explotaci¨®n mientras luchan por sobrevivir a la pandemia", se?ala Charles Businge, director de ?frica meridional de Plan Internacional.
El aumento de la ablaci¨®n, otro riesgo m¨¢s para las ni?as
La mutilaci¨®n genital femenina afecta a 200 millones de mujeres en el mundo y tiene consecuencias psicol¨®gicas y sanitarias devastadoras, seg¨²n el ¨²ltimo informe de Unicef. Uno de los temores es que la covid-19 ayude a que se propague esta pr¨¢ctica y se convierta en otro de los numerosos efectos secundarios de la pandemia: las medidas de confinamiento, el toque de queda y el cierre de las actividades econ¨®micas y de las escuelas, decretado en toda en ?frica para detener el virus pueden ser una trampa para muchas mujeres y ni?as que esperan ser cortadas.
En Somalia, la MGF se lleva a cabo durante las vacaciones escolares en entornos urbanos o en temporada de lluvias en las zonas rurales. Sin embargo, durante el confinamiento, se est¨¢n registrando un aumento de las llamadas sobre casos en todo el pa¨ªs. https://t.co/MtblGNgdB5 pic.twitter.com/HTPqAXpnX7
— Plan Int. Espa?a (@PlanInt_ES) May 22, 2020
Somalia es uno de los pa¨ªses en los que Plan Internacional ha detectado un aumento de casos por las restricciones de movimiento de las ni?as amenazadas por esta pr¨¢ctica. El ritual consiste en realizar una escisi¨®n total o parcial de los ¨®rganos genitales femeninos o cualquier otra lesi¨®n de los mismos por motivos no m¨¦dicos.
?Y si tu casa es un campo de refugiados?
Aunque tu casa sea un lugar al que tuviste que huir a causa de una guerra, los sue?os de muchos ni?os de alcanzar una educaci¨®n est¨¢n intactos. Como los de Maya, que con 14 a?os, sigue sus clases a trav¨¦s de la televisi¨®n, en el campo de refugiados de Za¡¯atari (Jordan¨ªa), donde vive desde 2013 y en cuarentena desde el comienzo de la pandemia. All¨ª, junto a sus dos hermanos y su madre, hace fotograf¨ªa a sus deberes para mand¨¢rselas a sus profesores, v¨ªa Whatsapp. Es parte de un programa internacional de Save the Children.
Los ni?os se preocupan por la econom¨ªa y la pol¨ªtica
Los m¨¢s peque?os tambi¨¦n se cuestionan qu¨¦ pasar¨¢ durante y despu¨¦s de la pandemia. En la campa?a de Save The Children #Quenadiesequedeatr¨¢s ni?os y ni?as de toda Espa?a se dirigen a los principales pol¨ªticos del pa¨ªs para hacerles preguntas directas.
Un ejemplo es este, el de Leo, con 12 a?os que sujeta una foto de Pablo Casado (PP): "Si mis padres se quedan sin trabajo, ?qu¨¦ propones para que puedan seguir manteniendo a la familia?". Seg¨²n el Banco Mundial, en 2020, 60 millones de personas podr¨ªan quedar por debajo del umbral de la pobreza extrema, un efecto devastador que se reflejar¨¢ con m¨¢s contundencia en los pa¨ªses en v¨ªas de desarrollo.?
Reimaginar un futuro sin restar ni un solo derecho
Y ?c¨®mo ser¨¢ el mundo despu¨¦s de que acabe todo esto? Desde Unicef y su campa?a #Reimaginar proponen la reconstrucci¨®n del mundo, ahora que est¨¢ en pleno reseteo, un futuro mejor y m¨¢s solidario para las generaciones venideras.
Seguimos trabajando para combatir la #COVID19 y los efectos secundarios que dejar¨¢ en los ni?os, pero estamos a la vez volcados en la reconstrucci¨®n y en prevenir el regreso de la enfermedad. Por eso, ahora es necesario #reimaginar un mundo mejor y m¨¢s justo para la infancia ? pic.twitter.com/yZRJicfozk
— UNICEF Espa?a (@unicef_es) May 29, 2020
Para pintar ese universo nuevo para la infancia,?Unicef ha contado con la mirada de 20 profesionales del mundo del arte, la cultura, la comunicaci¨®n, la ciencia y la innovaci¨®n. "Los ni?os se acordar¨¢n de c¨®mo se ayudaron unos a otros, dejaron sus diferencias a un lado y se pusieron manos a la obra. Es el momento de dar ejemplo". As¨ª lo imagina el actor Miguel Bernadeau, uno de los artistas que ha aportado su voz, junto a Carolina Iglesias o el colectivo Boa Mistura.?
Tambi¨¦n a los periodistas Cristina Mitre, Diana Oliver, Toni Garrido, Lorena Baeza, Pepe Naranjo, Santiago Barnuevo y Alberto Rojas se les ha hecho la misma pregunta: ?C¨®mo reimaginas el mundo post-coronavirus para la infancia?. Y referentes de la ciencia, como Almudena Rom¨¢n, Carlos Garriga, Jorge Barrero, Mar¨ªa Trenor, Pablo Gonz¨¢lez, Gabriel Escarrer o Carmen Bustos tambi¨¦n han contestado a este llamamiento.
"Menos impacientes, menos exigentes, menos materialistas. M¨¢s reflexivos, m¨¢s solidarios, m¨¢s cari?osos" ?No podemos estar m¨¢s de acuerdo con @mtrenor y su forma de #Reimaginar el mundo! Te recomendamos una buena lectura inspiradora: https://t.co/S36pyRlQdV pic.twitter.com/IQlS4hNWpm
— UNICEF Espa?a (@unicef_es) June 6, 2020
Adem¨¢s, para alcanzar un mayor eco en redes sociales, cuentan con divulgadores sanitarios como Mari¨¢n Garc¨ªa, farmac¨¦utica al frente de la popular cuenta de Instagram Boticaria Garc¨ªa, y H¨¦ctor Casti?eira, divulgador sanitario que en redes se hace llamar Enfermera Saturada.
Todos, profesionales visionarios que comparten sus ideas para reimaginar y reconstruir la sociedad pret¨¦rita, cuando logremos superar esta pandemia. En los ¨²ltimos meses, Unicef ha centrado sus esfuerzos en responder a la crisis provocada por el brote de coronavirus pero sin olvidar nunca otras emergencias, ya que muchos menores de edad viven cada d¨ªa bajo otras pandemias a?adidas: guerras, violencia o falta de oportunidades.
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