La Justicia confirma el 25% de castellano en la escuela de Canet de Mar

El Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a ha desestimando el recurso de reposici¨®n de ?mnium Cultural contra la interlocutoria que reafirmaba la implantaci¨®n del 25% de materias en castellano en una clase de P5 en la escuela Tur¨® del Drac de Canet de Mar (Barcelona). El recurso pretend¨ªa hacer extensiva la anulaci¨®n al resto de centros donde se imparte este porcentaje de clases en castellano. En la interlocutoria, redactada el 24 de mayo por la sala contenciosa administrativa del Tribunal Superior de Justicia de Catalu?a (TSJC) y emitida este viernes, el tribunal confirma nuevamente las medidas cautelares a la familia de Canet que hab¨ªa solicitado un m¨ªnimo del 25% de materias en castellano para su hijo.

El TSJC recuerda que el pasado 11 de marzo emiti¨® una interlocutoria por la que se desestim¨® un recurso presentado el 4 de febrero por un grupo de 28 familias contra la orden de impartir el 25% de materias en la clase de P5 de la escuela Tur¨® del Drac. Como respuesta, las familias, con el amparo legal de la entidad ?mnium Cultural, interpusieron a mediados del mes de marzo un recurso de reposici¨®n para pedir la revocaci¨®n de la interlocutoria del 11 de marzo y, por tanto, de la medida cautelar que ordena impartir el 25% de materias en castellano.

Adem¨¢s, el escrito del recurso de reposici¨®n presentado por ?mnium se opon¨ªa a la demanda de mayor porcentaje de castellano con la intenci¨®n de ¡°crear jurisprudencia para que en ninguna escuela nadie m¨¢s tenga la tentaci¨®n de tumbar el proyecto ling¨¹¨ªstico con criterios arbitrarios¡±, seg¨²n se?al¨® entonces el abogado de ?mnium Benet Salellas.

Con la interlocutoria emitida este viernes, el TSJC da respuesta al recurso de reposici¨®n presentado por ?mnium. Seg¨²n se?ala el TSJC, este recurso invocaba la Carta Europea de Lenguas Regionales o Minoritarias en su art¨ªculo octavo, por el que Espa?a ¡°se compromet¨ªa a hacer posible la educaci¨®n por completo en una lengua minorizada y en la que un comit¨¦ de expertos rechazaba la utilizaci¨®n de porcentajes en la ense?anza de lenguas¡±. Alegaba adem¨¢s que la obligaci¨®n de uso vehicular de dos lenguas oficiales ¡°no es conforme al art¨ªculo 3 de la Constituci¨®n Espa?ola ni con el Estatuto de Autonom¨ªa, que reconoce el derecho de los alumnos a recibir la ense?anza en catal¨¢n y a no ser separados en centros o grupos por raz¨®n de lengua¡±.

Seg¨²n el TSJC, en el recurso de reposici¨®n tambi¨¦n se argument¨® que en Catalu?a ¡°no se ha llegado a una normalizaci¨®n ling¨¹¨ªstica plena¡±, por lo que la escuela ¡°act¨²a como ¨²nico motor en este sentido¡± y que ¡°el sistema monoling¨¹e es m¨¢s efectivo para asegurar el conocimiento de las dos lenguas oficiales¡±. Al respecto, en la nueva interlocutoria, el TSJC indica que la jurisprudencia anterior sobre aplicaciones del 25% de clases en castellano ¡°ha admitido el criterio de buen derecho¡± y ¡°ha descartado que concurra en los alumnos un derecho subjetivo¡±. La interlocutoria tambi¨¦n indica que ¡°no se puede deducir que la aplicaci¨®n del sistema de conjunci¨®n ling¨¹¨ªstica comporte una lesi¨®n eventualmente irreparable frente a un supuesto derecho de alumnos en una ense?anza monoling¨¹e vehicular

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