Generalitat y sindicatos educativos firman la paz y se desconvocan las huelgas de septiembre

El curso empezar¨¢ el lunes, tal como ansiaba Educaci¨®n, con tranquilidad. Departamento y sindicatos han firmado una esperada paz este jueves por la tarde tras meses de conflictos por las formas y las pol¨ªticas del departamento y por los recortes que se arrastran desde hace una d¨¦cada. La clave que ha hecho desencallar las negociaciones es la oferta que puso ayer sobre la mesa Educaci¨®n para reducir una hora lectiva semanal a los docentes -que dedicar¨ªan a tareas de coordinaci¨®n- en enero, lo que supone contratar a 3.500 profesores de primaria y secundaria. Adem¨¢s, se ha pactado que antes de final de a?o se pondr¨¢ fecha de cumplimiento al resto de las reivindicaciones sindicales. Con el acuerdo alcanzado, los sindicatos han anunciado que desconvocan todas las movilizaciones organizadas para septiembre.

El consejero de Educaci¨®n, Josep Gonz¨¤lez-Cambray, ha tachado el acuerdo de ¡°hist¨®rico¡±. ¡°Hac¨ªa 20 a?os que no se produc¨ªa un pacto con todos los sindicatos de estas caracter¨ªsticas¡±, ha destacado. Asimismo, ha incidido que ¡°se revierte el principal recorte que quedaba pendiente desde hac¨ªa 10 a?os¡± y que, tras la incorporaci¨®n de estos 3.500 profesores, ¡°en enero habr¨¢ m¨¢s docentes que nunca en el sistema educativo¡±.

Los siete sindicatos que han mantenido la protesta de forma unificada se han mostrado satisfechos del acuerdo. ¡°La lucha da frutos¡±, han destacado. La recuperaci¨®n de la hora lectiva y el aumento de la plantilla, destacan, ¡°no es solo una reivindicaci¨®n laboral, sino que tiene una repercusi¨®n importante en el alumnado¡±.

El conflicto entre sindicatos y Educaci¨®n estall¨® en febrero cuando Cambray anunci¨® por sorpresa el avance del curso escolar. El enfado por no haber negociado antes una medida de tal calado hizo aflorar una serie de reivindicaciones, entre ellas acabar con los recortes de hace una d¨¦cada, desemboc¨® en diferentes jornadas de huelga en marzo (con un seguimiento notable) y a finales de curso (sin apenas repercusi¨®n).

El nuevo calendario es, sin duda, una de las principales novedades del curso pr¨®ximo. Catalu?a, la comunidad que tradicionalmente era la m¨¢s tardana en iniciar las clases (siempre despu¨¦s de la Diada), ser¨¢ este a?o la m¨¢s temprana: las escuelas abrir¨¢n puertas el pr¨®ximo lunes 5 de septiembre y los institutos, el 7. La medida implica implantar la jornada intensiva en septiembre, pero se ofrecer¨¢ una hora de ocio educativo gratuita para acabar de complementar el horario y no perjudicar la conciliaci¨®n de las familias. Durante esta hora los alumnos estar¨¢n con monitores, muchos de ellos ser¨¢n los del comedor escolar a los que se les alarga el contrato.

Esta hora complementaria ha generado muchas dudas y cr¨ªticas entre los directores, que han tenido que firmar contratos con las empresas del comedor porque consideran que las actividades no tendr¨¢n la calidad suficiente y reprochan que se est¨¢ contratando personal sin exigir ni siquiera que tengan el t¨ªtulo de monitor. Algunos directores intentaron rebelarse contra la medida y no firmar los contratos. Muchos acabaron haci¨¦ndolo tras recibir un requerimiento del departamento. Al final, solo nueve escuelas de Figueres no lo han hecho.

El conflicto por la lengua tambi¨¦n se desinflar¨¢, al menos temporalmente, ya que Educaci¨®n ha ordenado dejar de aplicar el 25% de castellano en las aulas a los 27 centros que actualmente lo est¨¢n haciendo. El departamento ha enviado una carta a las direcciones asegurando que no es necesario aplicar las sentencias porque existe una nueva normativa que impide fijar porcentajes.

Otra de las novedades, que llega tambi¨¦n con pol¨¦mica, son los nuevos curr¨ªculos, es decir, las gu¨ªas que marcan c¨®mo y qu¨¦ deben estudiar los alumnos, a ra¨ªz de la entrada en vigor de la nueva ley educativa estatal, la Lomloe. Los nuevos curr¨ªculos implantan un cambio metodol¨®gico para sustituir las clases magistrales y el aprendizaje memor¨ªstico por uno basado en competencias. El problema es que todav¨ªa no se ha publicado el curr¨ªculo de Bachillerato y los profesores est¨¢n planificando el curso con un borrador del documento. Educaci¨®n asegura que ¡°la semana que viene o las pr¨®ximas semanas¡± los tendr¨¢n, pero recuerda que ya ha enviado a los centros instrucciones para que puedan organizar las clases.

La etapa de infantil presenta otras novedades. Por un lado, las aulas de Infantil3 (el antiguo P3) estar¨¢n m¨¢s vac¨ªas tras la reducci¨®n de ratio y el descenso de natalidad. En total, seg¨²n el departamento, un 90% de las aulas en la p¨²blica tendr¨¢n 20 alumnos por aula (y no los 25 que hab¨ªa hasta ahora), y un 30% de las aulas ser¨¢n en la concertada. Asimismo, se estrena la gratuidad de la etapa Infantil2 en las guarder¨ªas p¨²blicas, mientras que en las privadas las familias contar¨¢n con una subvenci¨®n de 800 euros anuales. La medida supone una inversi¨®n de 90 millones para la p¨²blica y 25 en la concertada.

Adem¨¢s, se estrena un nuevo modelo de reparto de alumnos vulnerables para evitar la segregaci¨®n escolar y que se creen escuelas gueto. Educaci¨®n detect¨® casi 21.000 de estos alumnos, que contar¨¢n con una asignaci¨®n de 384,66 euros para cubrir los gastos de escolarizaci¨®n en la p¨²blica y 988,1 en la concertada.

El curso contar¨¢ con 1.590.000 alumnos en todas las etapas y estudios, 5.000 menos que el a?o pasado. La plantilla de profesorado asciende a 76.406 en la p¨²blica -tras la incorporaci¨®n de 1.112- y 3.717 profesionales de apoyo educativo. Asimismo, se estrenar¨¢n 11 edificios de centros p¨²blicos y tres colegios, hasta ahora concertados, abrir¨¢n como p¨²blicos. Adem¨¢s, habr¨¢ 52 escuelas rurales, que se sumar¨¢n a las 68 actuales.

Pero otra de las grandes novedades, y que destaca por su ausencia, afecta a las medidas por la covid. No se aplicar¨¢ ninguna. ¡°Es una nueva etapa despu¨¦s de la pandemia donde recuperar la ilusi¨®n, si es que alguien la ha perdido¡±, ha lanzado Cambray.

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