La ¡®invasi¨®n¡¯ del Ramiro de Maeztu: la nueva escuela internacional sumar¨¢ 390 alumnos a los del centro ya existente

El plan a cinco a?os de la Escuela Europea Acreditada (EEA) que la Comunidad de Madrid quiere incrustar en las instalaciones del Ramiro de Maeztu, un referente de la educaci¨®n p¨²blica madrile?a, incluye la estimaci¨®n de que llegue hasta los 390 alumnos en el curso 2028-29. As¨ª se lo detalla a EL PA?S Andreas Beckmann, el secretario general de las Escuelas Europeas, que defiende el car¨¢cter p¨²blico de un proyecto que en principio arrancar¨¢ este pr¨®ximo curso 2024-25 con 100 alumnos divididos entre primero de Primaria (30), segundo de Primaria (30) y sexto de Primaria (40), seg¨²n documentaci¨®n p¨²blica. El plan, denuncian las familias y docentes afectados, supondr¨¢ ¡°la segregaci¨®n del alumnado¡±, ya que los hijos de funcionarios de la UE tendr¨¢n preferencia de ingreso; implicar¨¢ ¡°mermar los espacios, recursos y capacidades¡± del centro original, que describen como ya saturado; y abrir¨¢ la puerta, opinan, a un posible recorte de plazas p¨²blicas en el futuro. La EEA, en todo caso, ser¨¢ tambi¨¦n p¨²blica y gratuita, seg¨²n precisa el gobierno regional.

¡°El dossier de conformidad [del proyecto] proporciona una predicci¨®n a cinco a?os vista del n¨²mero de alumnos¡±, explica Beckmann en un email enviado a este diario. ¡°Seg¨²n esa predicci¨®n, la escuela estima que tendr¨¢ 390 alumnos para el curso 2028-2029¡å, detalla sobre el plan del centro internacional, que aumentar¨ªa as¨ª un 290% en cinco cursos el n¨²mero de estudiantes con el que espera abrir sus puertas este curso 2024-2025 (100). ¡°Las instalaciones de la escuela ser¨¢n visitadas en noviembre de 2024 por un equipo de auditores¡±, a?ade. ¡°En cualquier caso, el estado general de los edificios no ser¨¢ parte de esa auditor¨ªa, cuyo objetivo es llevar a cabo las comprobaciones necesarias para asegurar que el proyecto cumple con el dossier aprobado en abril¡±.

Seg¨²n CC OO, el Ramiro de Maeztu ha ido perdiendo plazas a un ritmo constante entre el curso 2017-2018 y el 2024-2025: un 13% en el colegio, y un 24% en el instituto. Como resultado, el curso 2024-2025, el CEIP Ramiro de Maeztu ofrecer¨¢ 630 plazas, y su IES, 1.243, seg¨²n la convocatoria oficial de matr¨ªculas. La llegada de los 100 alumnos que est¨¢ previsto que se integren tras este verano en la EEA supondr¨¢ aumentar el total de estudiantes que comparten las instalaciones en alrededor de un 16%, si se toman como referencia los datos actuales de los alumnos del CEIP y el IES, que no son oficiales. Ese incremento llegar¨¢ al 21% en el curso 2028-2029 si se cumple con la previsi¨®n de que el nuevo centro tenga 390 alumnos para entonces. Esta es una de las principales preocupaciones de las familias, que temen que los ni?os que ya est¨¢n en el centro p¨²blico pierdan espacios que ahora utilizan, pues se ha planteado la posibilidad ¡°de emplear espacios polivalentes (bibliotecas, sal¨®n de actos¡­)¡± para los nuevos estudiantes.

Para ello, la Comunidad est¨¢ dispuesta a invertir 1,5 millones de euros en reformas en los pr¨®ximos meses: con ellas, dijo el jueves el consejero de Educaci¨®n, Emilio Viciana, se busca abrir ocho nuevas aulas, crear una sala de m¨²sica, renovar el sal¨®n de actos y remozar los accesos al colegio de este buque insignia de la educaci¨®n p¨²blica madrile?a.

Dar ese paso para acoger la EEA supondr¨¢ pisar terreno ignoto y convertir al Ramiro en una suerte de laboratorio de pruebas, porque nunca se ha hecho nada igual en Espa?a. Se superar¨ªan los 2.000 estudiantes, que convivir¨ªan en las mismas instalaciones. A la vez, los alumnos estar¨ªan divididos entre dos centros distintos, con jefaturas de estudio diferenciadas.

¡°Los representantes en el Consejo Escolar del sector padres/madres y del AMPA, hemos solicitado que conste en acta nuestro desacuerdo con la forma en la que la Comunidad de Madrid ha procedido en este tema, pues esta opacidad ha dado pie a rumores poco informados que crean m¨¢s incertidumbre de la que ya hay¡±, se lee en un comunicado publicado por los cr¨ªticos con la decisi¨®n, que recuerdan el car¨¢cter p¨²blico y gratuito de la EEA. ¡°Hemos planteado tambi¨¦n nuestras dudas sobre la capacidad del centro en cuanto a las instalaciones para absorber nuevas l¨ªneas en el IES pues el centro cuenta con menos aulas y espacios desde el colapso de la ¡°Nevera¡± con la tormenta Filomena en enero de 2021 (se perdieron 3 aulas)¡±, se sigue sobre el pabell¨®n destruido por la nieve, y nunca reconstruido.

San Mart¨ªn de la Vega, Torrej¨®n y Villanueva del Pardillo

Pero, ?de d¨®nde vendr¨¢n los nuevos alumnos de la EEA, que poco a poco ir¨¢n entrando en curso de Infantil, hasta llegar al de Bachillerato?

En la documentaci¨®n p¨²blica que entreg¨® la Comunidad de Madrid al Consejo Escolar, con motivo del debate del proyecto en el Consejo de Dict¨¢menes, que luego se anul¨®, la Administraci¨®n deja algunas pistas al respecto.

¡°Hay que recordar que Madrid es la tercera capital m¨¢s poblada de Europa, cuenta con una poblaci¨®n en la que est¨¢n representadas m¨¢s de 180 nacionalidades y 6,5 millones de habitantes en su ¨¢rea metropolitana¡±, se lee en esos papeles. ¡°Su localizaci¨®n geoestrat¨¦gica juega un papel decisivo, con un incremento significativo en Madrid en el n¨²mero de trabajadores europeos de distintos organismos, e instituciones¡±, se a?ade. Y se ejemplifica: ¡°Centro de Monitoreo de Seguridad Galileo (GSMC) ubicado en San Mart¨ªn de la Vega; Centro de Sat¨¦lites de la Uni¨®n Europea (SATCEN), situado en Torrej¨®n de Ardoz; Agencia Espacial Europea, ubicada en Villanueva del Pardillo; Representaci¨®n de la Comisi¨®n Europea y del Parlamento Europeo en Espa?a, con sede en Madrid, as¨ª como las embajadas y representaciones diplom¨¢ticas de los pa¨ªses miembros¡±.

Como la mayor¨ªa de sedes que el gobierno pone como ejemplo est¨¢n fuera de la capital, la elecci¨®n del Ramiro para la EEA supone que haya muchos kil¨®metros entre el lugar de trabajo de los padres y el de estudio de los hijos. La apuesta por escoger un centro se?ero para acoger la EEA obedece a razones t¨¦cnicas, seg¨²n la Administraci¨®n regional: se ha tenido en cuenta que en el instituto ya se imparten el Bachillerato Internacional y las secciones alemana e ingles, y su localizaci¨®n c¨¦ntrica y cercana a embajadas. Pero tambi¨¦n, quiz¨¢s, haya motivos pol¨ªticos.

El Gobierno de Espa?a apuesta por la dispersi¨®n de las sedes de los organismos p¨²blicos del Estado por todo el pa¨ªs, para garantizar el equilibrio territorial. Madrid, que concentra la mayor¨ªa en la capital, lucha por que no se vayan las que ya hay y por atraer las de instituciones europeas. En ese contexto, el Gobierno de Isabel D¨ªaz Ayuso aboga ahora por crear una EEA. No hay otra igual en Espa?a: una baza m¨¢s a favor de la capital en su intento de ganar atractivo para los funcionarios y autoridades europeos.

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