A la b¨²squeda de t¨¦cnicos intermedios

Se oye hablar constantemente: en Espa?a hacen falta trabajadores formados. ¡°Casi dos de cada tres empresas, un 65% del total, tienen problemas para cubrir puestos de trabajo¡±, explica por tel¨¦fono Juan Carlos Tejeda, director de Formaci¨®n de la patronal CEOE. Desde las organizaciones empresariales apuntan a la desconexi¨®n entre el sistema formativo y las necesidades del mercado, que lleva a que un 13% de los espa?oles con educaci¨®n terciaria est¨¦ ejerciendo tareas que no requieren su nivel de formaci¨®n (frente a un 8,9% en el conjunto de la UE). Pero otros factores pueden ser el funcionamiento de nuestro mercado de trabajo, centrado en la temporalidad y la precariedad, y la peque?a escala de la industria espa?ola, que en algunos casos es incapaz de destinar tiempo y espacio para formar a un trabajador para una tarea espec¨ªfica. Pero hay profesiones que, requiriendo una titulaci¨®n espec¨ªfica, e incluso ofreciendo mejores contratos, no consiguen encontrar los profesionales que necesitan.

Seg¨²n sendos informes de los ministerios educativos (Educaci¨®n y Universidades) en 2017 el 67,8% de los que hab¨ªan realizado estudios universitarios estaba cotizando a la Seguridad Social a los tres a?os de terminar, frente a un 64% para los que hab¨ªan cursado ciclos formativos de grado superior y un 61,6% para los de grado medio. Pero esta situaci¨®n puede estar cambiando. En el ¨²ltimo informe Infoempleo Adecco, organizado por la firma de servicios laborales, se apunta que un 41% de las ofertas de trabajo requieren un t¨ªtulo de formaci¨®n profesional, frente a un 33,7% que buscan graduados universitarios.

?C¨®mo son esas nuevas ofertas? ¡°Algunas tendencias, que ya ven¨ªan de antes de la pandemia, se han incrementado de forma exponencial porque estamos en un escenario m¨¢s digitalizado¡±, explica por tel¨¦fono Irene Huguet, Business Unit Manager de T?V S?D Academy. ¡°Siempre hemos recibido muchas solicitudes de formaci¨®n en el ¨¢rea del mantenimiento, pero a ra¨ªz del nuevo contexto pand¨¦mico, hemos visto que se han elevado hasta el punto de convertirse en las m¨¢s pedidas. Aunque parezca contradictorio por el par¨®n en la producci¨®n, los trabajos relacionados con el ¨¢rea del mantenimiento han crecido, porque aunque las l¨ªneas est¨¦n paradas o con menor actividad, necesitan un ¨®ptimo mantenimiento para cuando est¨¦n al 100%¡±.

Este ¨¦nfasis en el mantenimiento no va a hacer si no crecer conforme vayan endureci¨¦ndose las exigencias de eficiencia energ¨¦tica. ¡°Estamos hablando de toda la infraestructura de puntos de recarga para veh¨ªculos el¨¦ctricos que ser¨¢ necesario implantar en muy pocos a?os en los edificios; estamos hablando del autoconsumo el¨¦ctrico con placas fotovoltaicas, de la sostenibilidad de las instalaciones...¡±, explica Jaume Alcaide, presidente de la Federaci¨®n de Gremios de Instaladores de Catalunya. ¡°Todo ello requiere un grado m¨¢s de especializaci¨®n que las actividades habituales de las empresas instaladoras. Y corremos el peligro de que entremos en otra burbuja que desequilibre la oferta y la demanda, cosa que la historia siempre nos demuestra que acaba mal¡±.

Jes¨²s Serrano, director del IES San Blas de Madrid, explica: ¡°De los estudios que tenemos aqu¨ª, tenemos muchas empresas llamando por especialistas en instalaciones de mantenimiento frigor¨ªficas y de calefacci¨®n, pero apenas tenemos alumnos¡±.

No es el ¨²nico sector de la formaci¨®n profesional que ha crecido con la pandemia. ¡°Hablaba la semana pasada con la patronal de la digitalizaci¨®n¡±, recuerda Tejeda. ¡°Espa?a se ha convertido en uno de los focos europeos de la industria de los centros de datos, que tambi¨¦n necesitan personal. En Arag¨®n, una de las condiciones del acuerdo para la instalaci¨®n del centro de datos de Amazon es que ten¨ªan que contratar a gente de la regi¨®n. Y tuvieron que traer gente de otras comunidades porque no las encontraban¡±.

Los graduados en FP especializados en fabricaci¨®n mec¨¢nica son los que m¨¢s f¨¢cil han encontrado trabajo tras terminar sus estudios: un 81,1% de los que acabaron un ciclo superior estaban cotizando a la Seguridad Social a los tres a?os de finalizar, y lo mismo en el grado medio (74,3%). Instalaci¨®n y Mantenimiento, Qu¨ªmica (para los de grado superior) y Hosteler¨ªa y Turismo (para los de grado medio) les siguen.

Problemas por venir

Hay profesiones en las que el problema est¨¢ por venir. ¡°En el caso de la pesca, la patronal lleva tiempo diciendo que la renovaci¨®n de los profesionales de la flota es el principal problema que tiene el sector, m¨¢s incluso que las cuotas¡±, explica por tel¨¦fono Indalecio Estrada, director del Centro Integral de Formaci¨®n Profesional del Mar, junto a la playa del Arbeyal de Gij¨®n. ¡°Hay mucha demanda, sobre todo para pesca, pero tiene un cierto car¨¢cter vocacional: no todo el mundo, como opci¨®n vital, se plantea esa salida, quiz¨¢s por desconocimiento, porque las retribuciones son muy buenas, sobre todo de los pesqueros de altura¡±.

Estrada apunta que los estudios que se realizan en su centro no necesariamente acaban con los profesionales en nav¨ªos. ¡°Los que est¨¢n formados en la gesti¨®n de la maquinaria a bordo tienen un amplia salida en tierra, porque tienen que saber de hacer de todo. No son soldadores, pero tienen que saber de soldadura. Y tienen que resolver los problemas ah¨ª, no pueden llamar a la gr¨²a¡±.

Uno de los problemas de las carreras y ciclos formativos m¨¢s especializados ¡ªy que limita el n¨²mero de plazas ofrecidas¡ª es la falta de profesorado formado. ¡°Las profesiones reguladas por la Organizaci¨®n Mar¨ªtima Internacional y vigiladas directamente por las autoridades espa?olas y europeas¡±, explica Estrada. ¡°Capitanes, profesionales de m¨¢quinas que tengan experiencia profesional y que encima quieran ir a la docencia... no hay muchos sitios que los tengan¡±.

Evidentemente, tambi¨¦n hay carreras universitarias cuya demanda supera a la oferta. El 89,8% de los que terminan ?ptica y Optometr¨ªa est¨¢n cotizando a la Seguridad Social a los dos a?os de haber acabado. ¡°Es una carrera donde pr¨¢cticamente no hay paro¡±, explica la decana de la facultad de ?ptica y Optometr¨ªa de la Universidad Complutense de Madrid, Mar¨ªa Isabel S¨¢nchez. ¡°Incluso, muchos de nuestros estudiantes trabajan antes de terminar la carrera, lo que supone un problema a la hora de organizar los horarios. En estas fechas muchos est¨¢n nerviosos porque quieren pasar a tener contratos como ¨®pticos y optometrista. Nos aceleran un poco para poder obtener sus papeles en regla. Los colegios profesionales son muy estrictos: esta carrera solo se imparte en 11 universidades espa?olas¡±. Medicina, Podolog¨ªa e Inform¨¢tica est¨¢n tambi¨¦n entre las carreras en las que hay un mayor porcentaje de estudiantes trabajando.

Ampl¨ªsima variedad

De las ingenier¨ªas, las electr¨®nicas, las el¨¦ctricas y las mec¨¢nicas son las que tienen m¨¢s estudiantes cotizando. Para Javier Jim¨¦nez Leube, vicerrector de Comunicaci¨®n de la Universidad Polit¨¦cnica de Madrid, una de las dificultades de atraer estudiantes a sus carreras es la ampl¨ªsima variedad de grados disponibles. ¡°Los estudiantes de bachillerato tienen problemas¡±, comenta.

Las cosas tambi¨¦n pueden cambiar aqu¨ª. ¡°La pyme espa?ola se est¨¢ sumando al reto de la digitalizaci¨®n para sobrevivir, y, en esas circunstancias, los matem¨¢ticos son un perfil superpreciado en las empresas de todo tama?o¡±, apunta Tejeda. ¡°Los sectores de calidad, de investigaci¨®n y desarrollo, de prevenci¨®n de riesgos y temas ambientales: todos ellos son cada vez requeridos por las empresas, y est¨¢n teniendo dificultades para encontrar esos perfiles, tanto de grado como de posgrado¡±.